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找學(xué)校

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唐山森泰教育學(xué)校了解，有相關(guān)研究表明：5～1O％的孩子經(jīng)常抱怨學(xué)校，他們不喜歡學(xué)校，對學(xué)校懷有長期的害怕情緒，無法參與和適應(yīng)學(xué)校的日常生活。這種看起來毫無道理的害怕會讓孩子們產(chǎn)生一系列的逃避行為。

 

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，厭學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面大體表現(xiàn)有八差，即閱讀能力差，寫作能力差，計算能力差，思維能力差，表達(dá)能力差，知識遷移運用能力差，自控能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差等。他們在學(xué)習(xí)生涯中與同學(xué)存在不同程度的差距，跟不上大綱規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度，不能完全有效地掌握老師傳授的知識技能，在學(xué)習(xí)中獲得的是失敗感、無能感、自卑感、乏味感等。

 

唐山森泰教育學(xué)校認(rèn)為，小學(xué)生厭學(xué)心理產(chǎn)生的原因是多方面的，有家庭的、社會的、學(xué)校的影響，也有學(xué)生自身的因素。

 

轉(zhuǎn)變學(xué)生厭學(xué)心理是一項艱巨的工作，不可急于求成，甚至半途而廢。“功夫不負(fù)有心人”，只要能做到持之以恒，常抓不懈，并與家庭教育、社會教育形成合力，相信我們的工作就不會白做，辛勤的汗水終會澆灌出美麗的鮮花。

 

(舉報)2019-12-20 11:21瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個