王肅龍所帶領(lǐng)的公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)以淄博職業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生為主。據(jù)啟航電器負(fù)責(zé)人柴波介紹,兩年多以來,他們共為公司開發(fā)了3大系列50多種產(chǎn)品,并迅速投入生產(chǎn)和銷售,為公司帶來了實(shí)實(shí)在在的效益。公司也因此獲得了中國質(zhì)量過硬知名品牌等榮譽(yù)稱號(hào)。
王肅龍和他團(tuán)隊(duì)中的幾名工程師都畢業(yè)于淄博職業(yè)學(xué)院電子電氣工程學(xué)院,并且都曾是學(xué)院“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”的一員?!皠?chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”是由學(xué)院專門成立的,幫助在電氣、電子創(chuàng)新方面有興趣和特長學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能提升的場所。
王肅龍介紹,“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”采取的是一種把課外項(xiàng)目教學(xué)、競賽訓(xùn)練與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合的模式,這種模式讓學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力提升很快,工作以后的很多靈感也來自于此。
電子電氣工程學(xué)院每年培養(yǎng)的人才供不應(yīng)求,很多企業(yè)甚至要提前1~2年“預(yù)訂”才能在學(xué)院招到畢業(yè)生。這些畢業(yè)生里面不乏優(yōu)秀者,很快就會(huì)在企業(yè)嶄露頭角。他們?cè)揪蛯W(xué)有余力,只要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新能力,他們一樣可以成為業(yè)界拔尖人才。而學(xué)院要做的就是給這些學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)。
于是,2009年9月,電子電氣工程學(xué)院設(shè)立了“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”,并以之為依托成立了大學(xué)生社團(tuán)——“電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)”。通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、競賽與實(shí)踐相結(jié)合的方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素養(yǎng)。相關(guān)專業(yè)的同學(xué)們均可自愿報(bào)名參加。
在“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”,學(xué)生可以在正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度之外發(fā)展專業(yè)興趣、發(fā)揮專業(yè)特長,不但有學(xué)院目前最好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件作支撐,還可以得到專業(yè)教師和企業(yè)專家的指導(dǎo)。
“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”指導(dǎo)教師胡玉葉介紹,電子行業(yè)產(chǎn)品更新速度快,產(chǎn)品要想占領(lǐng)市場靠的就是創(chuàng)新,學(xué)生最終都要走進(jìn)企業(yè)、走向市場,所以“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”鎖定的就是產(chǎn)品。參加技能競賽就是一個(gè)了解產(chǎn)品制作標(biāo)準(zhǔn),檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量的過程。
近年來,電子電氣工程學(xué)院的學(xué)生先后在全國電子設(shè)計(jì)大賽、山東省職業(yè)院校技能大賽等一系列重大賽事中獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)38項(xiàng),“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”的同學(xué)們是主力。
王肅龍?jiān)谛F陂g就參加了眾多高水平的競賽,并獲得了全國電子大賽的一等獎(jiǎng),以及3項(xiàng)省級(jí)競賽一等獎(jiǎng)。他說:“學(xué)院的‘創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室’為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái),老師指導(dǎo)我們把產(chǎn)品與企業(yè)需求相結(jié)合,不僅要做產(chǎn)品,而且要做出適合企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品,這為我們搭建了優(yōu)質(zhì)就業(yè)的橋梁?!?/span>
經(jīng)過幾年的運(yùn)行,“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”目前已經(jīng)形成了由“大三”帶“大二”、“大二”帶“大一”的“滾動(dòng)循環(huán)模式”,每年的新生都有一大批報(bào)名參加,畢業(yè)前夕他們更是成為企業(yè)爭搶的對(duì)象?,F(xiàn)在王肅龍的師弟、師妹們都已在各自所在的企業(yè)獨(dú)當(dāng)一面,“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室”成立不足5年,已經(jīng)從這里走出了一大批高職生工程師。
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