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百名教師訪千家

遷西職教中心

家訪是一種重要的教育方式。家訪，有利于教師深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生、理解學(xué)生，從而為每個(gè)孩子尋找更適合的教育路徑。同時(shí)，教師也能夠豐富教育實(shí)踐，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解教師職業(yè)的責(zé)任與內(nèi)涵。

走進(jìn)家庭 攜手育人

近日，遷西職教中心響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，落實(shí)三全育人，開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人"百名教師訪千家的大家訪活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)上的寥寥數(shù)言，無(wú)法替代一次真摯的握手、一個(gè)會(huì)心的微笑、一場(chǎng)真誠(chéng)的促膝談心。

此次家訪，走進(jìn)學(xué)生家庭，感受其生活環(huán)境，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景、心理狀態(tài)、生活習(xí)慣等，并為之制定個(gè)性化教育方案。

家長(zhǎng)們分享交流孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師們適時(shí)提供建議。

家校攜手，共謀職教學(xué)子發(fā)展之路，

家校協(xié)同，綻放職業(yè)教育璀璨光彩。

 

 

 

 

來(lái)源：遷西職教中心

 

為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入落實(shí)全員導(dǎo)師制工作，進(jìn)一步提升家校共育成效，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，路南職校的班主任老師們近日開(kāi)展了大家訪活動(dòng)，老師們用腳步丈量教育的溫度，用心靈搭建溝通的橋梁，共同書(shū)寫(xiě)孩子們成長(zhǎng)的新篇章。

一、走進(jìn)家門(mén)，開(kāi)啟心靈之窗

學(xué)校與家庭，如同鳥(niǎo)之雙翼、車(chē)之兩輪，共同助力孩子成長(zhǎng)。而家訪，是連接二者的橋梁。當(dāng)老師帶著關(guān)愛(ài)踏入家門(mén)，一場(chǎng)心與心的交流就此展開(kāi)。

輕輕叩響家門(mén)，迎接我們的是家長(zhǎng)熱情的笑臉和孩子驚喜的眼神。在溫馨的氛圍中，我們與家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，分享孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步，也認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的困惑與期望。

二、交流分享，共筑成長(zhǎng)之路

每一個(gè)家庭都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都有著獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。在與家長(zhǎng)對(duì)話的同時(shí)，我們了解到有的父母為了孩子的學(xué)習(xí)付出諸多努力，卻因工作忙碌缺少陪伴；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望很高，但教育方法有待優(yōu)化。老師們認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，共同探討教育良策。

在家訪的過(guò)程中，詳細(xì)的了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、在家表現(xiàn)，并細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也通過(guò)教師的家訪了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和綜合表現(xiàn)情況，并對(duì)自己在教育孩子時(shí)遇到的困惑和老師進(jìn)行交流，尋找更好的教育方式，形成更加有效的家校合力。

三、溫暖延續(xù)，堅(jiān)定教育信念

家訪，是一場(chǎng)美麗的教育行走，是三尺講臺(tái)外的另一片天空。家訪結(jié)束后，老師們及時(shí)記錄家訪情況，對(duì)家訪過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析和總結(jié)，以便在今后的教育教學(xué)工作中，有針對(duì)性地做出合理規(guī)劃與調(diào)整，更加密切關(guān)注家訪學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)與生活狀況，進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤與跟進(jìn)指導(dǎo)，確保家訪工作取得實(shí)效。

路南職校的家訪，是為夢(mèng)想添翼。我們深知，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉。未來(lái)，我校將繼續(xù)攜手家庭，為學(xué)生鋪就精彩職業(yè)路！

 

 

撰稿：政教處

?審核：邊亮

來(lái)源：路南職校

融融家校情

冬日暖心行

職教中心寒假大家訪活動(dòng)

為切實(shí)加強(qiáng)家校緊密聯(lián)系，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，夯實(shí)家校協(xié)同育人理念，努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校，幫助學(xué)生在寒假期間增強(qiáng)安全意識(shí)，度過(guò)一個(gè)平安、健康、愉快的寒假，1月16日至18日，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）組織開(kāi)展了寒假大家訪活動(dòng)，把學(xué)校的關(guān)愛(ài)送到學(xué)生家庭。

此次家訪前，校學(xué)生處精心準(zhǔn)備，明確家訪內(nèi)容為宣傳假期安全知識(shí)、溝通學(xué)生情況、交流家庭教育方法、關(guān)愛(ài)特殊家庭等多個(gè)方面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次家訪活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、部分教師共79人積極參與，赴灤南、樂(lè)亭、曹妃甸等區(qū)縣進(jìn)行結(jié)對(duì)家訪。校黨總支書(shū)記王寶元，校長(zhǎng)劉輝，副校長(zhǎng)楊景悅、李志堅(jiān)、校務(wù)委員史金紅、彭士業(yè)、李明輝親自帶隊(duì)，走進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)，開(kāi)啟面對(duì)面、心連心的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

家訪過(guò)程中，家訪小組深入到各位學(xué)生家中，與家長(zhǎng)們促膝長(zhǎng)談，全面了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)經(jīng)歷、在家表現(xiàn)及假期生活安排；與家長(zhǎng)就學(xué)生生涯規(guī)劃、家庭教育、親子賦能等話題展開(kāi)深入交流；向家長(zhǎng)們宣傳交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、防溺水等假期安全知識(shí)，共同守護(hù)學(xué)生假期安全；認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見(jiàn)和建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們遠(yuǎn)道前來(lái)家訪，家長(zhǎng)們深深感動(dòng)，紛紛表示定會(huì)牢記老師們的殷殷囑托，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，使孩子度過(guò)一個(gè)平安而又有意義的寒假！

家訪結(jié)束后，老師們認(rèn)真填寫(xiě)《家訪記錄表》，將家訪過(guò)程中收集到的信息、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議等進(jìn)行整理和記錄，對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)匯總和處理，總結(jié)家訪經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)家校協(xié)同育人奠定良好的基礎(chǔ)。

家訪有溫度，育人有情懷。真摯的握手、會(huì)心的微笑、真誠(chéng)深入的促膝談心，讓本次家訪活動(dòng)見(jiàn)證了職教中心家校協(xié)同育人日益緊密，提升了育人質(zhì)效。今后，學(xué)校將持續(xù)深化“大家訪”活動(dòng)，使之成為教師的工作常態(tài)，讓“家訪”這個(gè)法寶發(fā)揮更大的育人效能，讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖！

 

來(lái)源：曹妃甸職教中心

學(xué)生處

1月18日，灤南職教中心組織開(kāi)展了制度建設(shè)暨干部能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)。培訓(xùn)邀請(qǐng)河北經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)蘇國(guó)錦，河北省社會(huì)科學(xué)院人力資源與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)王建強(qiáng)主講。中層以上干部參加了培訓(xùn)。活動(dòng)由副校長(zhǎng)張玉林主持。

上午，蘇國(guó)錦副校長(zhǎng)首先就如何貫徹落實(shí)河北省職業(yè)教育學(xué)會(huì)第一屆理事會(huì)第四次會(huì)議精神做了深入淺出的講解，繼而以“看全文、析重點(diǎn)、找抓手”為主線，從“看歷史、謀發(fā)展、五項(xiàng)保障措施、看行動(dòng)、找抓手”五個(gè)方面對(duì)河北省職業(yè)教育政策進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。培訓(xùn)過(guò)程中，蘇國(guó)錦副校長(zhǎng)與大家積極開(kāi)展交流互動(dòng)，并對(duì)學(xué)校的制度建設(shè)提出了寶貴的指導(dǎo)性意見(jiàn)。

下午，河北省社會(huì)科學(xué)院人力資源與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)王建強(qiáng)開(kāi)展了以“新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部制度執(zhí)行力提升策略”為題的培訓(xùn)。王建強(qiáng)所長(zhǎng)從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力、落實(shí)能力、執(zhí)行能力進(jìn)行了梳理提升，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)受益匪淺的講座。

副校長(zhǎng)張玉林對(duì)蘇國(guó)錦副校長(zhǎng)和王建強(qiáng)所長(zhǎng)表示衷心的感謝，并結(jié)合培訓(xùn)對(duì)大家提出三點(diǎn)要求：一要提升自身能力。凝聚管理合力，苦練內(nèi)功、提升本領(lǐng)、硬化作風(fēng)，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量，答好河北職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的灤南答卷；二要推進(jìn)工作落實(shí)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家及省市職教政策，結(jié)合工作實(shí)際，謀劃部門(mén)工作，形成指導(dǎo)部門(mén)建設(shè)和發(fā)展的新思路、新舉措和新方法，為學(xué)校2025年高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；三要對(duì)標(biāo)國(guó)家“雙優(yōu)?！苯ㄔO(shè)和河北省“120工程”建設(shè)要求，穩(wěn)優(yōu)勢(shì)、挖潛力、促增量，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階做出新貢獻(xiàn)。

 

 

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來(lái)源：灤南職教中心

辦公室

近日，教育部聯(lián)合人力資源社會(huì)保障部公布了2023-2024學(xué)年度中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中職國(guó)獎(jiǎng)”）獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，我校有8名學(xué)子榮登榜單，每人獲得獎(jiǎng)學(xué)金6000元。

中職國(guó)獎(jiǎng)，作為一項(xiàng)由中央財(cái)政全額資助的國(guó)家級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在嘉獎(jiǎng)那些在中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)習(xí)中表現(xiàn)卓越的學(xué)生。遵循客觀、公平、公正的評(píng)選原則，經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格評(píng)審，我校8位勤奮進(jìn)取、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子脫穎而出，榮獲此項(xiàng)殊榮。

獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

自2019年設(shè)立中職國(guó)獎(jiǎng)以來(lái)，我校已有39位同學(xué)獲此殊榮。獲得中職國(guó)獎(jiǎng)，不僅是對(duì)他們辛勤付出的高度肯定，更是激勵(lì)全體中職學(xué)生追求卓越、勇攀高峰的強(qiáng)大動(dòng)力。希望全體同學(xué)以獲獎(jiǎng)學(xué)生為榜樣，樹(shù)立成為大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才的遠(yuǎn)大目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，不斷提高技能水平，以?shī)^斗之姿書(shū)寫(xiě)出彩人生，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興提供更多技能支撐。

 

 

審核：聶文普

來(lái)源：樂(lè)亭職校

教務(wù)處

　　在當(dāng)今制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大環(huán)境下，各地都在積極探尋產(chǎn)業(yè)升級(jí)與創(chuàng)新的路徑。唐山，這座充滿(mǎn)工業(yè)底蘊(yùn)的城市，打造出了一個(gè)令人矚目的唐山共享智造公共服務(wù)平臺(tái)（官方網(wǎng)址：https://www.tsgxzzpt.cn），為眾多企業(yè)帶來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇。
　　這個(gè)平臺(tái)究竟有何神奇之處呢？它致力于解決中小企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中面臨的諸多難題，像制造能力不足、資金周轉(zhuǎn)困難以及技術(shù)短板等問(wèn)題，都能在這里找到解決方案。平臺(tái)緊密?chē)@機(jī)器人產(chǎn)業(yè)，全力推動(dòng)其創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新資源的高效聚集與協(xié)同運(yùn)作。
　　從設(shè)計(jì)研發(fā)方面來(lái)看，平臺(tái)擁有工業(yè)設(shè)計(jì)研究院以及機(jī)械、電器、軟件研究室等專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。這些團(tuán)隊(duì)能夠根據(jù)企業(yè)的不同需求，量身定制創(chuàng)新方案，讓企業(yè)的產(chǎn)品在設(shè)計(jì)階段就具備獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
　　在物資采購(gòu)環(huán)節(jié)，其具備強(qiáng)大的機(jī)器人制造物資供應(yīng)平臺(tái)、大型儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)、專(zhuān)業(yè)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)和精細(xì)化管理模式。這意味著企業(yè)可以在這里獲得品質(zhì)優(yōu)良、種類(lèi)齊全的原材料，并且采購(gòu)成本能夠得到有效控制，供應(yīng)的及時(shí)性也有保障。
　　生產(chǎn)加工更是平臺(tái)的一大亮點(diǎn)。其生產(chǎn)制造服務(wù)平臺(tái)擁有低于市場(chǎng)的加工費(fèi)用、技藝精湛的人才隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的機(jī)械加工服務(wù)、科學(xué)的管理模式和齊全的加工設(shè)備。例如，百川機(jī)器人共享制造工廠、匯中儀表共享制造工廠等，都在各自領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。百川機(jī)器人共享制造工廠專(zhuān)注于機(jī)器人非標(biāo)產(chǎn)品定制，涵蓋工業(yè)、服務(wù)、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)及特殊環(huán)境作業(yè)等多種機(jī)器人系統(tǒng)和集成方案；匯中儀表共享制造工廠則在超聲測(cè)流技術(shù)輸出共享和智能制造平臺(tái)共享方面成績(jī)斐然，為產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)提供了有力支持。
　　設(shè)備共享服務(wù)也為中小微機(jī)器人企業(yè)解決了大問(wèn)題。企業(yè)無(wú)需再為購(gòu)買(mǎi)昂貴的設(shè)備而占用大量資金，通過(guò)共享設(shè)備，能夠輕松提升自身的制造能力。
　　唐山共享智造公共服務(wù)平臺(tái)還積極與北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等多所高校及中科院唐山轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心、河北省機(jī)器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等科研機(jī)構(gòu)合作，加速科技成果轉(zhuǎn)化，為企業(yè)發(fā)展注入源源不斷的創(chuàng)新活力。
　　在政策方面，平臺(tái)也有著堅(jiān)實(shí)的后盾。河北省支持機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干措施、唐山高新區(qū)的一系列扶持政策等，都為企業(yè)提供了諸如項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)、資金補(bǔ)貼、廠房租賃優(yōu)惠等支持，大大增強(qiáng)了企業(yè)的發(fā)展信心。
　　如果您的企業(yè)正面臨發(fā)展困境，不妨關(guān)注唐山共享智造公共服務(wù)平臺(tái)（https://www.tsgxzzpt.cn））。在這里，或許就能找到企業(yè)突破瓶頸、邁向新高度的關(guān)鍵鑰匙。

2025年我省普通高校招生播音與主持類(lèi)、戲劇影視表演類(lèi)、戲劇影視導(dǎo)演類(lèi)、服裝表演類(lèi)、舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考評(píng)卷工作已全部結(jié)束，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公布如下。

一、合格分?jǐn)?shù)線

根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省普通高校招生相關(guān)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考考試情況和招生實(shí)際，省教育考試院研究確定了2025年我省普通高校招生播音與主持類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線為195分，戲劇影視表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線為195分，戲劇影視導(dǎo)演類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線為195分，服裝表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線為185分，舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線為195分。

二、成績(jī)查詢(xún)

2025年1月17日12時(shí)以后，考生憑考生號(hào)、身份證號(hào)和高考報(bào)名系統(tǒng)設(shè)置的密碼，登錄河北省教育考試院官網(wǎng)（http://www.hebeea.edu.cn/）“2025年河北省普通高校招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)查詢(xún)”系統(tǒng)查詢(xún)相應(yīng)類(lèi)別專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)。成績(jī)查詢(xún)較為集中的時(shí)段，網(wǎng)絡(luò)有可能擁堵，請(qǐng)考生錯(cuò)峰查詢(xún)。

三、成績(jī)復(fù)核

考生如對(duì)本人考試成績(jī)有異議，須于2025年1月18日9時(shí)至1月20日17時(shí)，攜帶本人居民身份證、《準(zhǔn)考證》等材料到高考報(bào)名點(diǎn)（中學(xué)或縣區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)）申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核，逾期不再受理。復(fù)核申請(qǐng)只能由本人（或考生父母等法定監(jiān)護(hù)人）申請(qǐng)，其他人員不可代辦。

復(fù)核事項(xiàng)為：考生個(gè)人相關(guān)信息是否正確，考生答卷（含答卷、答題卡、視頻音頻等，下同）是否與本人信息一致，答卷是否漏評(píng)、漏統(tǒng)(登)，各科目（小題）得分合成后是否與提供給考生的成績(jī)一致。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則的寬嚴(yán)問(wèn)題不在復(fù)核范圍之內(nèi)。成績(jī)復(fù)核不提供考生查看答卷服務(wù)。

2025年1月24日16時(shí)后，考生憑考生號(hào)和密碼登錄河北省教育考試院普通高校招生考試信息管理與服務(wù)平臺(tái)（網(wǎng)址：https://gk.hebeea.edu.cn）,在“信息查詢(xún)”欄目中查詢(xún)成績(jī)復(fù)核結(jié)果。

四、注意事項(xiàng)

1.根據(jù)教育部規(guī)定，高校進(jìn)行?？嫉乃囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，錄取時(shí)須相應(yīng)的省級(jí)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格。達(dá)到以上專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線的考生均有資格參加高校組織的相應(yīng)類(lèi)別藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？?。

2.我省普通高校招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線是對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取的最低要求。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考合格分?jǐn)?shù)線既不是我省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線，也不是院校（專(zhuān)業(yè)）提檔分?jǐn)?shù)線。待公布高考文化課成績(jī)時(shí)，將根據(jù)藝術(shù)各類(lèi)別考生高考文化總成績(jī)（含政策性加分）、專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)和招生計(jì)劃，結(jié)合考生生源等情況，劃定各類(lèi)別本科、專(zhuān)科錄取控制分?jǐn)?shù)線。

來(lái)源：河北省教育考試院

1月16日上午，灤南職教中心召開(kāi)信息宣傳工作會(huì)議。副校長(zhǎng)張玉林、辦公室主任周安會(huì)、專(zhuān)職工會(huì)副主席崔春光及各處室信息員參加了會(huì)議。會(huì)議由專(zhuān)職工會(huì)副主席崔春光主持。

信息宣傳管理員劉景艷公布各部門(mén)信息宣傳匯總結(jié)果后，專(zhuān)職工會(huì)副主席崔春光對(duì)一年來(lái)的宣傳工作進(jìn)行了總結(jié)；辦公室主任周安會(huì)對(duì)下一階段工作提出三點(diǎn)要求：一是信息員要不斷探索、借鑒，繼續(xù)擴(kuò)大宣傳渠道；二是以小見(jiàn)大、挖掘素材、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，多角度做好校園活動(dòng)宣傳，提升學(xué)校的知名度、美譽(yù)度；三是要時(shí)刻強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任心，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

副校長(zhǎng)張玉林在講話中強(qiáng)調(diào)，這次會(huì)議總結(jié)了過(guò)去、展望了未來(lái)，具有承前啟后的重要意義，用簡(jiǎn)潔凝練的“感謝”“感動(dòng)”“奮進(jìn)”“突破”八個(gè)字對(duì)于全體信息員的付出與努力表示了充分的肯定，鼓勵(lì)大家新的一年再接再厲，創(chuàng)造出灤南職教中心宣傳工作的新氣象、新成績(jī)。

舊歲已展千重錦，新年更進(jìn)百尺竿。下一步，灤南職教中心信息宣傳隊(duì)伍將鉚足干勁，持續(xù)發(fā)力，唱響灤南職業(yè)教育好聲音，努力推動(dòng)宣傳工作再上新臺(tái)階，為提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度做出新的貢獻(xiàn)。

 

 

作者：劉景艷

攝影：李江濤

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì)  崔春光

來(lái)源：灤南職教中心

辦公室

 

千里“援”疆

筑夢(mèng)“疆”來(lái)

雖跨越萬(wàn)水千山

但在援疆的路上

唐工大從未缺席

2024年9月起

我校陸續(xù)選派

戴琨楊珍明等25名優(yōu)秀教師

赴新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)

興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院

完成對(duì)口援疆線下授課任務(wù)

這

是他們的故事

↓↓↓

智慧碰撞 知識(shí)傳遞

援疆教師學(xué)科領(lǐng)域涵蓋

智能制造電工電氣信息技術(shù)

財(cái)務(wù)管理等多個(gè)專(zhuān)業(yè)

在興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課堂上

教師們展現(xiàn)

先進(jìn)的育人理念和教學(xué)方法

與學(xué)生形成有效互動(dòng)

教學(xué)氛圍熱烈

自動(dòng)化工程學(xué)院戴琨

自動(dòng)化工程學(xué)院田超

管理工程學(xué)院劉娜

管理工程學(xué)院姚雪超

基礎(chǔ)教學(xué)部張羽君

基礎(chǔ)教學(xué)部王兆娛

建筑工程學(xué)院王久軍

信息工程學(xué)院張曉琿

技能提升 實(shí)戰(zhàn)演練

援疆教師深入實(shí)訓(xùn)基地

積極參與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作

與學(xué)生面對(duì)面 手把手

既注重技能的傳授

更強(qiáng)調(diào)

職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

通過(guò)模擬職場(chǎng)環(huán)境

讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作場(chǎng)景

提高學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

機(jī)械工程學(xué)院楊珍明

指導(dǎo)學(xué)生們實(shí)踐操作

建筑工程學(xué)院楊海林

帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展施工實(shí)訓(xùn)

自動(dòng)化工程學(xué)院孟廣雙

示范實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程

汽車(chē)工程學(xué)院張帥武

指導(dǎo)學(xué)生檢修操作

深入交流 共謀發(fā)展

援疆教師

與興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師

多次就職業(yè)教育理念

教學(xué)方法改革

教師個(gè)人成長(zhǎng)等方面

展開(kāi)座談交流

兩校教師

結(jié)合自身的教育經(jīng)歷

和實(shí)踐案例

深入溝通分享經(jīng)驗(yàn)

為職業(yè)教育發(fā)展

建言獻(xiàn)策共謀發(fā)展

教師戴琨、田超分享職教經(jīng)驗(yàn)和教師個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

馬克思主義學(xué)院教師魏靜、錢(qián)龍飛分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

收獲滿(mǎn)滿(mǎn) 感動(dòng)常在

對(duì)于唐工人來(lái)說(shuō)

將青春與熱情奉獻(xiàn)給祖國(guó)

絕不是遙不可及的宏大理念

而是源于內(nèi)心深處的堅(jiān)定選擇

如同日出而作

日落而息般樸實(shí)無(wú)華

△新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我校的感謝信

教師感想

自動(dòng)化工程學(xué)院教師

戴琨

此次支教，我主要負(fù)責(zé)機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電246班《電工基礎(chǔ)》課程的教學(xué)。授課期間，我深入了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生特點(diǎn)，深切感受到他們對(duì)于知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。為滿(mǎn)足學(xué)生的這份求知欲，我不斷琢磨并優(yōu)化教學(xué)方法與手段，通過(guò)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)節(jié)、引入實(shí)際案例等，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的課堂參與度。這不僅提升了教學(xué)效果，更切實(shí)提高了學(xué)生對(duì)電工專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力。

在新疆期間，我與機(jī)電工程學(xué)院的專(zhuān)業(yè)教師深入交流，圍繞教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)展開(kāi)深度探討，并給予專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。看到老師們對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的熱切渴望，我深受觸動(dòng)。能為他們提供支持，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，并激勵(lì)我在教育的道路上持續(xù)探索，為推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

機(jī)械工程學(xué)院教師

楊珍明

本次援疆我承擔(dān)了該校《數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修》課程的授課任務(wù)，采用了“線上+線下”混合式教學(xué)方式。盡管語(yǔ)言和文化的差異帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，但正是這些困難，讓我對(duì)教育工作的艱辛與美好有了更為深刻的理解。作為一名教師，能去新疆支教是一件很榮幸的事情，我很珍惜這份榮譽(yù)。每當(dāng)我目睹學(xué)生們獲取知識(shí)、掌握技能，內(nèi)心便充滿(mǎn)了無(wú)限的欣慰與自豪。愿我們的祖國(guó)更加團(tuán)結(jié)和諧，更加繁榮富強(qiáng)。

建筑工程學(xué)院教師

王久軍

我有幸被遴選為學(xué)校一名援疆專(zhuān)業(yè)教師，為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展建筑專(zhuān)業(yè)幫扶工作。

在援疆過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)了工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)“造價(jià)224班”《工程量清單計(jì)價(jià)-2》課程，共計(jì)承擔(dān)了64課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，并對(duì)該校升本資料的整理工作提供了相應(yīng)的指導(dǎo)。針對(duì)《工程量清單計(jì)價(jià)-2》實(shí)訓(xùn)課程，我進(jìn)行了優(yōu)化與升級(jí)工作，旨在協(xié)助該校引入行業(yè)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并制定了詳盡的實(shí)訓(xùn)方案。我以打造有溫度的金課為目標(biāo)，心懷愛(ài)心備課，心懷責(zé)任授課，通過(guò)小組內(nèi)外的學(xué)習(xí)互助等教學(xué)策略，營(yíng)造了積極向上、溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)效果得到該校師生的一致認(rèn)可。

機(jī)械工程學(xué)院教師

趙士明

我前往興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事的主要工作包括兩項(xiàng)：首先，負(fù)責(zé)講授《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程，涉及兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，共計(jì)完成了144學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，采用線上與線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。其次，參加了座談交流活動(dòng)，與該校機(jī)電工程學(xué)院教師們進(jìn)行了深入的交流。線上教學(xué)過(guò)程中，與該校教師協(xié)同授課，雙方始終保持視頻連接，并且進(jìn)行了提問(wèn)、布置課堂作業(yè)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，盡管許多學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，但在線上線下授課過(guò)程中表現(xiàn)出了極高的配合度和積極性，特別是在液壓回路拆裝實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情尤為高漲。令人感動(dòng)的是，在即將離開(kāi)學(xué)校之際，學(xué)生們圍繞著我詢(xún)問(wèn)何時(shí)再次到訪，流露出的不舍之情令人動(dòng)容。

汽車(chē)工程學(xué)院教師

劉浩豐

作為新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)援疆教師，我參與了課程建設(shè)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，重點(diǎn)教授電池管理、驅(qū)動(dòng)電機(jī)技術(shù)，并帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行車(chē)輛故障診斷實(shí)訓(xùn)。教學(xué)上，我深感理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。在支教過(guò)程中，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)的態(tài)度深深感動(dòng)了我。此外，與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣饕沧屛沂斋@頗豐，這種交流促進(jìn)了新能源汽車(chē)技術(shù)教育的發(fā)展。這段援疆的經(jīng)歷難忘且寶貴。

在援疆的旅程中

收獲的絕不僅僅

是跨越地域及文化的深厚友誼

更是在這片希望的田野上

共同種下的職業(yè)教育發(fā)展的種子

從萌芽到茁壯成長(zhǎng)

每一個(gè)瞬間

都足夠精彩

未來(lái)

兩校將繼續(xù)攜手并進(jìn)

共同書(shū)寫(xiě)職業(yè)教育發(fā)展的嶄新篇章

 

 

文案：人事處、宣傳部 姜夢(mèng)瑤

信息提供：人事處

照片：人事處

排版：宣傳部 姜夢(mèng)瑤

審核：宣傳部宋曉寧、王浩文

來(lái)源：唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

 

樂(lè)亭職校承辦

縣2024年職業(yè)技能大賽

祥冬盛景，彩旗迎賓，技能強(qiáng)縣，筑夢(mèng)樂(lè)亭。2015年1月15日，備受矚目的樂(lè)亭縣2024年度職業(yè)技能大賽在樂(lè)亭職校隆重開(kāi)幕?？h總工會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席曹繼光，縣婦聯(lián)主席陳巧敏，共青團(tuán)樂(lè)亭縣委書(shū)記石雪松，縣綜合職校黨總支書(shū)記張樹(shù)晨，縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)張益永，縣總工會(huì)副主席、三級(jí)主任科員劉建存出席大賽開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由縣綜合職校校長(zhǎng)高偉主持。

樂(lè)亭職校黨總支書(shū)記張樹(shù)晨致辭

縣總工會(huì)副主席劉建存宣讀大賽規(guī)程

縣總工會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席曹繼光總結(jié)講話

本次大賽涵蓋了電工、鉗工、焊工三個(gè)工種，比賽分為職工組和學(xué)生組，共有來(lái)自全縣各行各業(yè)的74名選手參賽。比賽內(nèi)容分為理論考試和技能實(shí)操兩部分，全方位考察選手們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合運(yùn)用能力。上午為理論考試環(huán)節(jié)，選手們需在有限的時(shí)間內(nèi)，憑借扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)涵蓋專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、行業(yè)前沿知識(shí)以及安全規(guī)范等多方面的題目進(jìn)行作答。這不僅考驗(yàn)他們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的記憶，更檢驗(yàn)了他們對(duì)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用能力。

下午的技能實(shí)操部分則將比賽推向了高潮。

電工選手們根據(jù)比賽圖紙完成了電動(dòng)機(jī)控制線路配盤(pán)安裝與檢測(cè)，對(duì)電子線路常見(jiàn)器件進(jìn)行了檢測(cè)識(shí)別。

鉗工選手們則要依照給定的圖紙，將金屬材料一步步加工成精確的零件，每一個(gè)尺寸的把控、每一次表面的打磨，都關(guān)乎著作品的質(zhì)量。

焊工選手們?cè)诟邷睾蛷?qiáng)光的考驗(yàn)下，不僅要保證焊縫的美觀，更要確保焊接的牢固性，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的焊接需求。

經(jīng)過(guò)一天緊張激烈的比拼，評(píng)選出6名“技術(shù)狀元”和10名“技術(shù)能手”。

選手們用自己的努力和汗水，詮釋了工匠精神的內(nèi)涵。他們?cè)谫悎?chǎng)上不僅提升了技能，更收獲了成長(zhǎng)與友誼。

此次大賽，不僅為廣大技能人才搭建了一個(gè)展示自我、切磋技藝的平臺(tái)，更是對(duì)樂(lè)亭縣職業(yè)技能教育成果的一次檢驗(yàn)。它激勵(lì)著更多的人投身到職業(yè)技能的學(xué)習(xí)與提升中，為樂(lè)亭縣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新的活力。相信這些優(yōu)秀的選手們，將帶著在大賽中積累的經(jīng)驗(yàn)和收獲的成長(zhǎng)，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為建設(shè)大釗故里、青春樂(lè)亭貢獻(xiàn)更多的力量。

 

 

 

 

撰稿：史麗月

審核：聶文普

來(lái)源：樂(lè)亭職校

宣傳處

家校攜手 共育匠才

樂(lè)亭職校汽車(chē)工程系家長(zhǎng)會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)及管理情況的了解，同時(shí)讓教師更好地把握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的期望，促進(jìn)家?；バ排c理解，共同推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，1月14日，樂(lè)亭職校汽車(chē)工程系召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)由系主任劉杰主持。

社團(tuán)展示

彰顯教育成果

在家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)介紹和專(zhuān)業(yè)成績(jī)匯報(bào)，向家長(zhǎng)們展示了學(xué)校積極、開(kāi)放、負(fù)責(zé)任的形象。劉主任詳細(xì)介紹了學(xué)校文化和系部專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)調(diào)了“以賽促學(xué)、以賽促教”以及升學(xué)與競(jìng)賽并重的發(fā)展模式。這讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況和教育目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感受到了學(xué)校的管理水平和教育成果，也讓家長(zhǎng)直觀地看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，助力家長(zhǎng)為孩子制定更明確的職業(yè)規(guī)劃。

家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)

傳遞幸福喜悅

會(huì)上，班主任和科任老師為優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子優(yōu)秀帶來(lái)的榮耀，也讓學(xué)生感受到了努力為家庭帶來(lái)的幸福感。獲得省賽二等獎(jiǎng)的學(xué)生闞一凱的家長(zhǎng)因家中有事未能親臨現(xiàn)場(chǎng)，但卻急切希望通過(guò)短信的方式表達(dá)對(duì)學(xué)校的感謝以及對(duì)孩子成績(jī)的欣慰之情。

校園生活秀

呈現(xiàn)多彩職校

每周一次的德育講堂、趣味盎然的師生互動(dòng)活動(dòng)、走進(jìn)工廠的實(shí)踐體驗(yàn)、下鄉(xiāng)服務(wù)的技能助農(nóng)行動(dòng)以及成績(jī)斐然的文藝匯演等豐富多彩的校園生活一一呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前。這讓家長(zhǎng)們看到了一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的職校，也更加愿意配合學(xué)校的教育工作。

強(qiáng)調(diào)規(guī)范管理

培育良好素養(yǎng)

劉主任指出，豐富多彩的校園活動(dòng)和有序的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)學(xué)校紀(jì)律的保障。嚴(yán)格的紀(jì)律能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，為今后走進(jìn)企業(yè)、步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們對(duì)此紛紛點(diǎn)頭表示認(rèn)可。

表彰優(yōu)秀學(xué)生

激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

系部對(duì)全勤學(xué)生、優(yōu)秀干部、技能之星、優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)、進(jìn)步之星等進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)們紛紛拿起手機(jī)記錄下孩子的榮譽(yù)時(shí)刻，臉上洋溢著驕傲與滿(mǎn)足。一位家長(zhǎng)激動(dòng)地表示，孩子從小到大從未獲得過(guò)這么多獎(jiǎng)狀，非常感謝老師們的關(guān)心與教育，回家后要給孩子做頓豐盛的飯菜作為獎(jiǎng)勵(lì)。

家校攜手

共商教育之道

劉主任通過(guò)生動(dòng)的圖示向家長(zhǎng)們闡釋了家校協(xié)同的重要性，只有家長(zhǎng)和學(xué)校目標(biāo)一致、攜手同行，才能更好地助力孩子成長(zhǎng)。劉主任還結(jié)合不同家庭背景下學(xué)生的教育實(shí)例，為家長(zhǎng)們提供了溝通、合作的方法與建議，助力家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家庭教育。

安全教育不放松

家校共筑安全線

劉主任特別強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，指出生命至上，安全重于泰山。臨近春節(jié)，希望家校攜手，多囑咐、多陪伴、多溝通，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平安、祥和的節(jié)日環(huán)境。

會(huì)后交流接困惑

精準(zhǔn)指導(dǎo)促成長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班主任與家長(zhǎng)們進(jìn)行了面對(duì)面的深入交流，針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訙贤ā⒙殬I(yè)規(guī)劃、心理問(wèn)題、行為偏差等方面的困惑進(jìn)行了解答，共同探討了家庭教育與家校配合的有效方式。

此次家長(zhǎng)會(huì)成效顯著，不僅增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的信心，也讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)展示自己的進(jìn)步，激發(fā)了他們追求更好表現(xiàn)的動(dòng)力。相信在家校的共同努力下，樂(lè)亭職校的學(xué)生們將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

 

 

 

審核：聶文普

來(lái)源：樂(lè)亭職校

汽車(chē)工程系

為推動(dòng)各地各高校充分利用寒假窗口期，進(jìn)一步優(yōu)化提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，日前，教育部印發(fā)通知，部署各地各高校深入開(kāi)展2025屆高校畢業(yè)生“寒假促就業(yè)暖心行動(dòng)”。

本次行動(dòng)以“就業(yè)服務(wù)不斷線 寒假暖心促就業(yè)”為主題，通過(guò)精準(zhǔn)推送就業(yè)崗位、精細(xì)做好就業(yè)指導(dǎo)、精心開(kāi)展就業(yè)幫扶、積極開(kāi)展就業(yè)實(shí)習(xí)等四項(xiàng)活動(dòng)，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

精準(zhǔn)推送就業(yè)崗位。寒假期間，國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)（https://www.ncss.cn/）將持續(xù)推出12場(chǎng)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域線上專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)。各地各高校通過(guò)書(shū)記、校（院）長(zhǎng)和校（院）領(lǐng)導(dǎo)班子成員“訪企拓崗”“訪地拓崗”等，多渠道開(kāi)拓匯集就業(yè)崗位資源。及時(shí)了解掌握畢業(yè)生求職進(jìn)展和就業(yè)意愿，主動(dòng)為畢業(yè)生推送就業(yè)崗位信息。

精細(xì)做好就業(yè)指導(dǎo)。各地各高校充分利用教育部“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課等資源，結(jié)合舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽等活動(dòng)，從政策解讀、簡(jiǎn)歷制作、面試輔導(dǎo)、求職技能等方面，為畢業(yè)生提供有針對(duì)性的“云課堂”“云指導(dǎo)”。通過(guò)學(xué)校工作群組、就業(yè)管理平臺(tái)等，為畢業(yè)生提供就業(yè)問(wèn)題、就業(yè)手續(xù)“云咨詢(xún)”“云辦理”。充分發(fā)揮學(xué)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)服務(wù)功能，為寒假留校學(xué)生提供多樣化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。結(jié)合畢業(yè)生求職就業(yè)需求，做好就業(yè)觀念引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

精心開(kāi)展就業(yè)幫扶。寒假期間，教育部中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金“宏志助航計(jì)劃”全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（https://hzzh.chsi.com.cn/）將持續(xù)推出線上培訓(xùn)課程。各地各高校重點(diǎn)組織脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等就業(yè)困難群體畢業(yè)生積極參加線上線下就業(yè)培訓(xùn)。按照“一人一檔”“一人一策”要求，建立幫扶工作臺(tái)賬，通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)、走訪慰問(wèn)、經(jīng)濟(jì)援助、崗位推薦等多種方式，用心用情做好“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，幫助畢業(yè)生切實(shí)提高就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)信心。

積極開(kāi)展就業(yè)實(shí)習(xí)。要求各地各高校抓住寒假畢業(yè)生離校返鄉(xiāng)窗口期，積極組織畢業(yè)生到企事業(yè)單位、科技園區(qū)、實(shí)習(xí)基地、基層一線等參加實(shí)習(xí)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助畢業(yè)生熟悉職場(chǎng)環(huán)境，了解崗位需求，拓寬就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)盡早就業(yè)。

通知強(qiáng)調(diào)，各地各高校要結(jié)合本地本校情況，精心謀劃部署，細(xì)化工作方案，堅(jiān)持寒假就業(yè)服務(wù)不斷線，確?！芭男袆?dòng)”取得實(shí)效。

來(lái)源：教育部

根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等有關(guān)規(guī)定以及第八屆全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)考察評(píng)議結(jié)果，經(jīng)教育部黨組會(huì)議審議，擬同意設(shè)置北京科技職業(yè)大學(xué)等14所學(xué)校，現(xiàn)予公示。

公示時(shí)間為2025年1月13日至1月17日。期間，如對(duì)設(shè)置學(xué)校有不同意見(jiàn)，請(qǐng)署名向我們反映。

通信地址：北京市西城區(qū)大木倉(cāng)胡同37號(hào)，教育部發(fā)展規(guī)劃司，郵編：100816

傳真：010-66020442

電子郵箱：ghsszc@moe.edu.cn

附件：擬同意設(shè)置本科高等學(xué)校名單

教育部發(fā)展規(guī)劃司

2025年1月13日

以“說(shuō)”促“教” 

展風(fēng)采

為深化職業(yè)教育“三教”改革，探索創(chuàng)新教學(xué)模式、方法與手段，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升，達(dá)到以“說(shuō)”促“教”的目標(biāo)，為省、市教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課等賽事積蓄力量，2025年1月8日唐山一職專(zhuān)舉行教師優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課比賽，24名任課教師參賽，6位國(guó)賽曾獲獎(jiǎng)教師擔(dān)任評(píng)委，校領(lǐng)導(dǎo)班子出席，全體青年教師觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)校教務(wù)處提前謀劃，精心組織，制定了優(yōu)質(zhì)課比賽的活動(dòng)方案及評(píng)分細(xì)則，確保比賽高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

陳加光校長(zhǎng)為本次大賽致詞，優(yōu)質(zhì)課比賽是檢驗(yàn)教師教育教學(xué)能力的一項(xiàng)重要活動(dòng)，也是教師們切磋交流、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的良好平臺(tái)。希望24位參賽老師在比賽中，充分展現(xiàn)自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，賽出水平、賽出風(fēng)格，以此次比賽為學(xué)習(xí)契機(jī)，相互借鑒、共同提升師資隊(duì)伍的教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課交流展示進(jìn)行教育理念與方法的碰撞，讓評(píng)委和觀摩青年教師看到不同的教學(xué)風(fēng)格，領(lǐng)略多樣的課堂魅力，共促教師隊(duì)伍在教育之路上砥礪前行。

李朝紅副校長(zhǎng)介紹擔(dān)任此次比賽的評(píng)委老師。6位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的評(píng)委教師多次代表學(xué)校參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)有深刻見(jiàn)解和敏銳洞察力。此次優(yōu)質(zhì)課交流展示中，評(píng)委們將從專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，秉持公平、公正、公開(kāi)的原則，對(duì)各位選手的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施以及教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面且客觀的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，助力每一位參賽選手在教育教學(xué)的道路上不斷進(jìn)步，期待見(jiàn)證大家的精彩表現(xiàn)。

同臺(tái)競(jìng)技 異彩紛呈

公共基礎(chǔ)課

比賽現(xiàn)場(chǎng)

公共基礎(chǔ)課比賽組涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、體育、物理等學(xué)科，15位教師進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課展示。

專(zhuān) 業(yè) 課

比賽現(xiàn)場(chǎng)

專(zhuān)業(yè)課程比賽組涉及平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、西餐烹飪、智能樓宇、幼兒保育等專(zhuān)業(yè)，共9位教師展示相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，進(jìn)行說(shuō)課比拼。

部分教師比賽現(xiàn)場(chǎng)

參賽教師緊扣課程教材、結(jié)合職業(yè)學(xué)校教學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，圍繞說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)反思等方面，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)課，比賽過(guò)程精彩紛呈、亮點(diǎn)迭出。

頒發(fā)榮譽(yù)

評(píng)委教師們根據(jù)比賽評(píng)分細(xì)則打分，共評(píng)出獲獎(jiǎng)教師一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)8名。

魏杰副校長(zhǎng)為獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)

田梓良副校長(zhǎng)為獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)

李朝紅副校長(zhǎng)為獲優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)

賽后點(diǎn)評(píng)

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，教務(wù)處胡利主任根據(jù)本次大賽評(píng)分依據(jù)，從目標(biāo)與學(xué)情、內(nèi)容與策略、實(shí)施與成效、教學(xué)素養(yǎng)、特色與創(chuàng)新、教案總體質(zhì)量幾個(gè)方面為大家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為全體教師拓寬課程研究思路，指明教學(xué)提升方向。

本次優(yōu)質(zhì)課比賽不僅展示了教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)采，更為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了絕佳機(jī)會(huì)。唐山一職專(zhuān)將以此次比賽為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷探索教師教育教學(xué)提高方法，提高數(shù)字信息化與課堂的融入度，激勵(lì)教師更加用心打造“三有”課堂提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與度，在全校營(yíng)造濃厚的教學(xué)創(chuàng)新鉆研氛圍，全面推進(jìn)全體教師隊(duì)伍在教學(xué)路上賡續(xù)奮斗。

 

 

圖片：王垠

文字：郭建霞、韓美惠

審核：田鳳蓮

本期編輯：馬敬儀

來(lái)源：唐山一職專(zhuān)

為總結(jié)技能大賽經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮技能大賽引領(lǐng)作用，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，1月10日上午，灤南職教中心機(jī)電部召開(kāi)2025年河北省技能大賽總結(jié)會(huì)。灤南職教中心副校長(zhǎng)楊建軍、教務(wù)處主任常江、機(jī)電部部長(zhǎng)崔安忠、副部長(zhǎng)桑福康、各賽項(xiàng)指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生出席了此次會(huì)議。會(huì)議由副部長(zhǎng)桑?？抵鞒帧?/span>

會(huì)議伊始，副部長(zhǎng)桑?？稻蜋C(jī)電部2025年河北省技能大賽參賽及獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹：機(jī)電部共參加了通用機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與應(yīng)用、汽車(chē)維修、農(nóng)機(jī)檢修、機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用與維護(hù)、智能制造設(shè)備技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人安裝與編程七個(gè)賽項(xiàng)的比賽，最終榮獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、五個(gè)二等獎(jiǎng)、五個(gè)三等獎(jiǎng)。

隨后，各賽項(xiàng)的參賽學(xué)生代表及指導(dǎo)教師依次做了交流發(fā)言，他們圍繞備賽過(guò)程、賽項(xiàng)成績(jī)以及在比賽中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)展開(kāi)分析，分享了參賽經(jīng)驗(yàn)和心得，闡述了參賽過(guò)程中的收獲和不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。大家紛紛表示，此次大賽不僅檢驗(yàn)了技能水平，更為今后的訓(xùn)練提供了清晰的思路。

教務(wù)處主任常江發(fā)表講話，他在肯定成績(jī)的同時(shí)，也提醒大家要深入分析比賽的新形勢(shì)、新變化，以更高的視野審視比賽，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)組建備賽隊(duì)伍，以更細(xì)的態(tài)度研究比賽規(guī)則，深入剖析得失，提煉寶貴經(jīng)驗(yàn)，要充分利用各專(zhuān)業(yè)課教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，集思廣益，創(chuàng)新競(jìng)賽輔導(dǎo)方法。他明確要求各賽項(xiàng)參賽團(tuán)隊(duì)提前布局，科學(xué)規(guī)劃未來(lái)的技能競(jìng)賽，謀劃參賽學(xué)生的梯隊(duì)建設(shè)，不斷提煉以及傳承我們的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。

部長(zhǎng)崔安忠強(qiáng)調(diào)指出，榮譽(yù)已經(jīng)屬于過(guò)去，各賽項(xiàng)指導(dǎo)教師和備賽學(xué)生要迅速調(diào)整工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快進(jìn)入角色，鎖定明年比賽目標(biāo)，明確方向，嚴(yán)格訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，為校爭(zhēng)光。

副校長(zhǎng)楊建軍作總結(jié)講話，他代表學(xué)校向所有參賽師生表示衷心的感謝，同時(shí)，他也提出了幾點(diǎn)期望：要持續(xù)發(fā)揮我們的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神；要設(shè)定明確的長(zhǎng)短期競(jìng)賽目標(biāo)，指導(dǎo)教師要對(duì)訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)格要求，不斷增強(qiáng)技藝的熟練程度，推動(dòng)教師與學(xué)生共同進(jìn)步；要建立常態(tài)化的模擬比賽機(jī)制，磨煉學(xué)生的參賽心理素質(zhì)以及應(yīng)變能力，力爭(zhēng)在更高的賽事舞臺(tái)上取得更加輝煌的成績(jī)。

本次會(huì)議為參賽教師和學(xué)生搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，機(jī)電部將以此次總結(jié)會(huì)為契機(jī)，堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促建”，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)與競(jìng)賽活動(dòng)，不斷探索技能教育的新模式和新途徑，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才，力爭(zhēng)在未來(lái)的賽場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)新的突破，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

 

 

撰稿：李佳琪

來(lái)源：灤南職教中心

機(jī)電部

2025年1月9日—11日，開(kāi)平職校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任利用寒假開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，將學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)、生活和享受資助等情況的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議。

開(kāi)平職校書(shū)記兼校長(zhǎng)王印勤攜同班主任對(duì)我校脫貧家庭學(xué)生史婧祎進(jìn)行入戶(hù)家訪，就孩子在學(xué)校的各項(xiàng)表現(xiàn)向家長(zhǎng)做詳細(xì)闡述，并向家長(zhǎng)了解了孩子的家庭情況以及在家中的表現(xiàn)，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題共商對(duì)策，努力讓家校合力最大化。

佟明歡校長(zhǎng)入戶(hù)家訪我校低保學(xué)生劉穆涵家庭，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)與建議，共同尋求解決辦法，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

杜靜副書(shū)記攜同班主任走訪我校低保學(xué)生劉子赫家庭，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行親切交流，深入了解學(xué)生家庭的現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際困難，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及未來(lái)規(guī)劃。

劉天穎校長(zhǎng)入戶(hù)家訪24計(jì)算機(jī)1班張愛(ài)莉同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)宣傳國(guó)家對(duì)學(xué)生的資助政策，和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聆聽(tīng)了家長(zhǎng)在教育過(guò)程中的期望與迷茫。

畢東霞校長(zhǎng)入戶(hù)家訪我校低保家庭學(xué)生周恩則名，學(xué)生父親父親嚴(yán)重失能，多種疾病纏身，畢校長(zhǎng)給與孩子積極的鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)學(xué)生以樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度面對(duì)生活及學(xué)習(xí)中的種種挑戰(zhàn)。

我校的中層領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我校的困難學(xué)生家庭進(jìn)行了入戶(hù)走訪?！澳壳凹彝ッ媾R的主要困難有哪些？是否了解學(xué)校提供的資助政策？近期學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？對(duì)未來(lái)作何規(guī)劃？……”。宣傳了國(guó)家資助政策及唐山市的資助政策，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，充實(shí)自我，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力，用實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。

開(kāi)平職校此次由王印勤書(shū)記帶隊(duì)進(jìn)行的家訪活動(dòng)注重實(shí)效，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步聯(lián)結(jié)貧困學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的感情紐帶，構(gòu)建家校合力育人的良好局面，給我校困難學(xué)生家庭送去了溫暖，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

 

 

來(lái)源：開(kāi)平職校

1月10日下午，灤南縣職業(yè)教育中心高三年級(jí)備戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)考試40天誓師大會(huì)在修德禮堂舉行。副校長(zhǎng)楊建軍、張玉林，教務(wù)處主任常江，政教處主任李志遠(yuǎn)，基礎(chǔ)部部長(zhǎng)王偉，綜合部部長(zhǎng)耿陶然，全體高三師生及家長(zhǎng)參加了活動(dòng)。部長(zhǎng)王偉主持大會(huì)。 

大會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕。

副校長(zhǎng)楊建軍為師生們做動(dòng)員報(bào)告，他回顧高三學(xué)子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)歷程，對(duì)大家的努力與付出給予充分肯定?！奥殬I(yè)教育已經(jīng)駛?cè)肱畈l(fā)展的快車(chē)道，為我們?cè)绯刹拧⒊珊貌牡於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同奮戰(zhàn)40天，智慧與夢(mèng)想在二月盡情綻放”。楊校長(zhǎng)的每一句話都如同一劑強(qiáng)心針，激勵(lì)著同學(xué)們奮勇前行。

22畜牧班姚怡凡分享了自己在高中學(xué)習(xí)生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與難忘經(jīng)歷，他呼吁同學(xué)們珍惜這最后的沖刺時(shí)光，以實(shí)際行動(dòng)為高中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)；劉田翔老師代表全體高三教師莊重承諾，將秉持敬業(yè)精神，恪盡職守，與學(xué)生們并肩作戰(zhàn)，用愛(ài)心與關(guān)懷陪伴學(xué)生度過(guò)備考的每一個(gè)艱難時(shí)刻；賈獻(xiàn)然的家長(zhǎng)在發(fā)言中表達(dá)了對(duì)學(xué)校和老師們辛勤付出的衷心感謝，在孩子備考的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們定會(huì)全力配合學(xué)校工作，做好后勤保障，給予孩子充分的理解與支持；班主任代表戚曉娜強(qiáng)調(diào)了班級(jí)凝聚力的重要性，她鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谶@關(guān)鍵時(shí)期，相互扶持、共同進(jìn)步。 

在激昂的氛圍中，迎來(lái)了學(xué)生宣誓環(huán)節(jié)。全體高三學(xué)生在領(lǐng)誓人的帶領(lǐng)下，高舉右拳，莊嚴(yán)宣誓。誓言鏗鏘有力，響徹云霄：“全力以赴，師恩不忘。全力以赴，笑傲考場(chǎng)。全力以赴，續(xù)寫(xiě)輝煌！”誓言錚錚，響徹禮堂，表達(dá)了同學(xué)們決勝高考的堅(jiān)定決心。

宣誓完畢，師生代表有序來(lái)到勵(lì)志條幅前，鄭重地簽下自己的名字。那橫豎撇捺間，鐫刻的是夢(mèng)想，是決心，勵(lì)志條幅似有了生命，承載希望，召喚勝利曙光。

大會(huì)最后，副校長(zhǎng)張玉林寄語(yǔ)每一位高三學(xué)子：此刻的你們，正如羽翼漸豐、渴望搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，眼中滿(mǎn)是堅(jiān)毅與果敢；又如耐力滿(mǎn)格、即將向終點(diǎn)沖刺的馬拉松健將，腳下蓄滿(mǎn)力量。在這倒計(jì)時(shí)的40多天里，以筆為利刃，斬?cái)嘀R(shí)的荊棘叢莽；以夢(mèng)為快馬，馳騁于拼搏的廣袤疆場(chǎng)。用熱血與汗水，澆灌出六月的繁花碩果，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾腋Ｈ松旎?，為家庭?zhēng)光，為校史添彩，向著光明璀璨的未來(lái)，高歌猛進(jìn)，豪邁啟航！

十年磨一劍，全體高三師生已整裝待發(fā)。本次誓師大會(huì)發(fā)出了圓夢(mèng)高考的動(dòng)員令，吹響了直面高考的進(jìn)軍號(hào)，奏響了迎戰(zhàn)高考的必勝曲。愿高三學(xué)子不負(fù)浩瀚時(shí)光，不負(fù)時(shí)代芳華，以滾燙的汗滴、灼熱的期望化作不可阻擋的前進(jìn)力量，迎接2025年高考挑戰(zhàn)，振垂天之云翼，開(kāi)萬(wàn)里之鵬程！

 

 

撰稿：劉暢

來(lái)源：灤南職教中心

基礎(chǔ)部

根據(jù)教育部教育考試院統(tǒng)一部署，2025年上半年全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試將于3月29日至31日舉行。我省報(bào)名工作將于2025年1月2日開(kāi)始，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、報(bào)名與考試時(shí)間

（一）報(bào)名繳費(fèi)時(shí)間:2025年1月2日9:00至1月11日17:00

（二）準(zhǔn)考證打印時(shí)間:3月24日9:00開(kāi)始

（三）考試時(shí)間:3月29日至31日，具體考試時(shí)間以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。

二、報(bào)名事項(xiàng)說(shuō)明

（一）報(bào)名條件??

報(bào)名者不受年齡、職業(yè)、學(xué)歷等背景的限制，均可根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力選考相應(yīng)的級(jí)別和科目。本次考試開(kāi)考全部級(jí)別，考點(diǎn)根據(jù)本學(xué)校機(jī)房設(shè)備情況等設(shè)定本考點(diǎn)的考試日期、開(kāi)考科目、報(bào)名容量（即機(jī)位數(shù)）、每位考生限報(bào)科次?？键c(diǎn)機(jī)位報(bào)滿(mǎn)后，不再接收考生報(bào)名。

（二）報(bào)名方式

考生登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)（http://www.neea.edu.cn）點(diǎn)擊進(jìn)入“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”項(xiàng)目，按照相關(guān)提示完成信息填寫(xiě)、照片上傳、繳費(fèi)等步驟。

 

（三）報(bào)名費(fèi)用

一級(jí)45元；二級(jí)、三級(jí)80元；四級(jí)45元。

（四）電子照片要求

考生上傳的電子照片將用于入場(chǎng)時(shí)人臉識(shí)別驗(yàn)證比對(duì)和電子合格證書(shū)，須為考生本人近期正面免冠半身證件照，考生照片不得開(kāi)美顏及美化修圖。照片像素最小為192×144（高×寬），成像區(qū)最小為48mm×33mm（高×寬）。成像區(qū)上下要求頭上部空1/10，頭部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10 。照片文件應(yīng)為JPEG格式，擴(kuò)展名為jpg。照片文件大小要求：20KB-200KB。

三、級(jí)別和科目

2025年3月開(kāi)考全部級(jí)別和科目，考試大綱及教程目錄請(qǐng)查看中國(guó)教育考試網(wǎng)（http://www.neea.edu.cn）。

四、考試成績(jī)及證書(shū)

（一）全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試由教育部教育考試院以等第形式公布考試結(jié)果，成績(jī)等第共分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。

（二）全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)一般于考試結(jié)束30個(gè)工作日后（遇到國(guó)家法定節(jié)假日順延）公布，考生可登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)查詢(xún)本人當(dāng)次考試成績(jī)?？忌鷮?duì)當(dāng)次考試成績(jī)有異議的，可于成績(jī)公布后5個(gè)工作日內(nèi)向所在考點(diǎn)提出復(fù)查申請(qǐng)。

（三）所有符合取證條件的考生都將獲得電子證書(shū)，不下發(fā)紙質(zhì)版證書(shū)。

五、其他注意事項(xiàng)

（一）請(qǐng)考生認(rèn)真核對(duì)姓名、身份證號(hào)等重要報(bào)名信息，未能一次性完成報(bào)名時(shí)，可在報(bào)名截止日期前再次登錄報(bào)名系統(tǒng)，繼續(xù)填報(bào)或修改相關(guān)信息完成報(bào)名。一旦網(wǎng)上繳費(fèi)成功，不能修改任何報(bào)考信息或退考。

（二）同次考試考生只能在同一省級(jí)承辦機(jī)構(gòu)的一個(gè)考點(diǎn)報(bào)名，不允許跨省報(bào)考，最多可報(bào)3個(gè)科目，嚴(yán)禁考生單次考試重復(fù)報(bào)考同一科目。

（三）考生入場(chǎng)將使用金屬探測(cè)器和智能安檢門(mén)進(jìn)行安檢，手機(jī)等通信設(shè)備及背包等非考試用品一律不得帶入考試封閉區(qū)域，如有攜帶需在安檢前集中存放?？荚嚠?dāng)天根據(jù)天氣情況穿戴合適衣物，盡量不要穿戴含金屬的衣服、鞋帽等，不佩戴金屬手鐲、項(xiàng)鏈等飾品，不要攜帶鑰匙、磁卡、充電寶等含有金屬材質(zhì)的物品，以免因安檢耽誤入場(chǎng)時(shí)間。請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注考試期間交通路況信息和天氣預(yù)報(bào)信息，提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)考試區(qū)域入口，合理做好出行規(guī)劃和安排所攜帶考試用品。

（四）考生參加考試時(shí)需通過(guò)人臉識(shí)別身份驗(yàn)證?？荚嚻陂g，考點(diǎn)將對(duì)全部考場(chǎng)等考試區(qū)域全程、全方位視頻監(jiān)控、錄像，考試結(jié)束后進(jìn)行錄像回放復(fù)查?？忌缬羞`紀(jì)作弊行為，參照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等規(guī)定進(jìn)行處理，違規(guī)行為錄入考生違規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)，接受社會(huì)有關(guān)方面查詢(xún)，并通報(bào)本人所在單位或?qū)W校。

（五）考試期間，隨身攜帶手機(jī)等具有發(fā)送或接收信息功能的設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng)，無(wú)論使用與否均按作弊處理；在考試中組織團(tuán)伙作弊的，使用手機(jī)等通訊設(shè)備向考場(chǎng)外發(fā)送、傳遞及接收試題（答案）信息實(shí)施作弊的，偽造證件及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的，一律給予停考3年處理；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任，請(qǐng)廣大考生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。

 

河北省教育考試院

2024年12月27日

12月26日-27日，2025年河北省職業(yè)院校技能大賽（中職）“興國(guó)汽保杯”汽車(chē)維修賽項(xiàng)在保定市理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校圓滿(mǎn)落幕。玉田職教中心機(jī)加專(zhuān)業(yè)部汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)教師張金位與學(xué)生李高源組成的參賽隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)。

本次比賽由河北省教育廳、河北省人力資源和社會(huì)保障廳、河北省工業(yè)和信息化廳聯(lián)合主辦，涵蓋汽車(chē)服務(wù)接待、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝檢修、汽車(chē)維護(hù)與底盤(pán)拆裝檢修三大模塊，全省共60支參賽隊(duì)，120名師生參賽，歷時(shí)兩天，采用師生同賽的形式考驗(yàn)參賽者的綜合能力。

通過(guò)技能大賽，深化了我?！耙再惔俳獭⒁再惔賹W(xué)、以賽促改”的教學(xué)理念，推動(dòng)了教學(xué)改革，探索了“崗課賽證”綜合育人模式，全方位、深層次地助力學(xué)生綜合職業(yè)能力拔節(jié)生長(zhǎng)，為學(xué)生們未來(lái)馳騁職場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)筑牢根基。今后，我校將繼續(xù)探索學(xué)生技能發(fā)展方向，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

 

校對(duì)：于杰

初審：張祎暉

終審：李建立

來(lái)源：玉田職教中心

機(jī)加專(zhuān)業(yè)部