專業(yè)布局調(diào)整成效明顯

　　近年來，根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，新區(qū)以申報市中職學校重點建設(shè)專業(yè)為契機，對專業(yè)設(shè)置進行布局調(diào)整，加強課程改革和重點專業(yè)建設(shè)，逐步形成了各校的辦學特色和專業(yè)品牌。經(jīng)過幾年的建設(shè)，振華職校的“國際商務(wù)”和“電子商務(wù)”、臨港科技學校的“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”、海大職校的“物流服務(wù)與管理”、港灣學校的“機電設(shè)備安裝與維修”、第二輕工業(yè)學校的“美發(fā)與形象設(shè)計”、環(huán)境學校的“環(huán)境治理技術(shù)”等7個專業(yè)，已成功通過上海市教委首批“上海市中等職業(yè)學校精品特色專業(yè)認定評估”，成為首批精品特色專業(yè)。

　　此外，2013年，東輝職校通過了首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)項目評估驗收，振華職校、航空服務(wù)學校、環(huán)境學校、第二輕工業(yè)學校等4所中職學校，申報成為上海市中等職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范學校立項建設(shè)單位。

　　高技能人才培養(yǎng)惠及教師

　　會上，海大職校等四所中職校獲頒“新區(qū)中職校高技能人才培養(yǎng)工作站先進單位”的榮譽證書。

　　新區(qū)中職校高技能人才培養(yǎng)工作站，是浦東獨創(chuàng)的職業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式，2012年率先在海大職校試點“物流服務(wù)與管理”專業(yè)高技能人才培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，2013年又在振華職校、臨港科技學校、群星職校分別設(shè)立了“電子商務(wù)”、“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”、“動漫游戲”3個專業(yè)的高技能人才培養(yǎng)工作站，來自全區(qū)中職校相關(guān)專業(yè)的140余名學員參加培訓，并有90%以上的學員獲得了行業(yè)協(xié)會或上海市人保局頒發(fā)的高級職業(yè)資格證書，為學生提高職業(yè)技能、增強職業(yè)競爭力打下了基礎(chǔ)。

　　今年開始，這一培訓將對象從學生拓展到了職教老師。首期浦東新區(qū)中職?！拔锪鞣?wù)與管理”專業(yè)教師培訓班已在海大職校開班，學員都是來自新區(qū)各中職校的一線物流專業(yè)教師，將促進其專業(yè)水平的提高，拓展教學思路，更新教學理念。

　　校企合作創(chuàng)新形式

　　依托上海浦東職業(yè)教育集團，新區(qū)積極促進學校與企業(yè)進行密切合作，通過工學交替、半工半讀等方式，實施“訂單式培養(yǎng)”、定向式就業(yè)，促進人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位“零距離”對接。據(jù)悉，目前參與校企合作的企業(yè)近400家，并建立了16個“中等職業(yè)學校優(yōu)秀學生實習基地”。

　　群星職校采用“引企入校”的方式，更進一步地促進了學校與企業(yè)的深度融合。東輝職校則和凱悅集團金茂君悅大酒店創(chuàng)新校企合作形式：邀請1年級學生前往酒店現(xiàn)場觀摩各運營部門員工的服務(wù)場景；安排2年級學生每周以“4＋1”形式到酒店實訓，即4天在校上課，1天到酒店崗位體驗，并安排培訓師全程跟進。