為進(jìn)一步加大我省職業(yè)教育改革力度，持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃實(shí)施，近日，省政府出臺(tái)了《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)二期工程的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，根據(jù)意見，從2015年秋季學(xué)期起，我省將中等職業(yè)教育學(xué)歷教育納入公共財(cái)政支出范圍，對(duì)各類中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校學(xué)生全部免除學(xué)費(fèi)。

　　《意見》提出，到2018年，全省職業(yè)院校在校生規(guī)模將達(dá)到320萬人，其中,中等職業(yè)學(xué)校在校生規(guī)模達(dá)到160萬人，技工學(xué)校、技師學(xué)院在校生規(guī)模達(dá)到30萬人，高等職業(yè)教育(含?？茖哟巍?yīng)用技術(shù)型本科和專業(yè)學(xué)位研究生)在校生規(guī)模達(dá)到130萬人。

　　根據(jù)《意見》，我省將實(shí)施職業(yè)教育品牌示范院校和特色院校建設(shè)計(jì)劃，按照“省市共建、地方為主、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步推進(jìn)”的辦法，編制實(shí)施全省品牌示范院校和特色院校建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌利用各種資源，在深化校企合作、改革人才培養(yǎng)模式、提升基礎(chǔ)能力、加強(qiáng)信息化建設(shè)、創(chuàng)新管理體制機(jī)制等方面進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

　　按照計(jì)劃，到2018年，職業(yè)院校調(diào)整到500所左右，重點(diǎn)建設(shè)10所示范性應(yīng)用技術(shù)型本科院校、100所品牌示范職業(yè)院校和200所特色職業(yè)院校，重點(diǎn)建設(shè)30個(gè)左右省級(jí)品牌示范專業(yè)(群)和50個(gè)左右省級(jí)特色專業(yè)(群)。

　　今后，我省的職業(yè)教育質(zhì)量也會(huì)有明顯提升，將重點(diǎn)提高面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和生態(tài)文明建設(shè)的人才培養(yǎng)能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)崗位對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，著力提高教師教書育人能力與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

　　到2018年，職業(yè)院校主要辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)專兼結(jié)合、“雙師素質(zhì)”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專兼聘“雙師型”、一體化教師占專任教師的比例達(dá)到70%以上；學(xué)生獲取“雙證書”(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書)率達(dá)到90%以上；中、高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率分別保持在95%和90%以上，對(duì)口就業(yè)率分別達(dá)到70%和65%以上。