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-實(shí)習(xí)教師見面會(huì)-

青衿逐夢(mèng)赴杏壇

雨潤新苗啟新篇

攜手成長

春回大地，萬象更新。新學(xué)期的樂章已然奏響，在這充滿希望與活力的時(shí)節(jié)，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）迎來了一批懷揣教育夢(mèng)想的新力量。2月14日上午，學(xué)校召開河北師范大學(xué)實(shí)習(xí)教師見面會(huì)，校長劉輝、副校長張志玲、楊景悅、校務(wù)委員彭士業(yè)、教務(wù)處副主任朱童、機(jī)電技術(shù)系主任王艷冬及全體實(shí)習(xí)教師參會(huì)。會(huì)議由彭士業(yè)委員主持。

會(huì)上，劉輝校長代表學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教師表示歡迎。劉校長介紹了學(xué)校整體情況，從校園文化底蘊(yùn)到教學(xué)特色，從師資力量到發(fā)展規(guī)劃，讓大家對(duì)即將開啟實(shí)習(xí)生活的校園有了全面深入的認(rèn)識(shí)。希望各位實(shí)習(xí)教師不斷完善自己，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律，做到為人師表。同時(shí)還誠摯地邀請(qǐng)實(shí)習(xí)教師們?cè)趫A滿完成學(xué)業(yè)后，能夠加入職教中心這個(gè)溫暖的大家庭，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。

6名實(shí)習(xí)教師分別做了自我介紹，分享了自己的在校表現(xiàn)及實(shí)習(xí)計(jì)劃。他們表示，將以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到實(shí)習(xí)工作中，努力提升自己的教學(xué)能力。

楊景悅副校長表示，學(xué)校與河北師大一直保持著長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，過往的合作成果豐碩，效果顯著。希望實(shí)習(xí)教師們能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境，完成從學(xué)生到實(shí)習(xí)教師的角色轉(zhuǎn)變，遵守學(xué)校實(shí)習(xí)管理規(guī)定，注意實(shí)習(xí)期間個(gè)人安全，在實(shí)踐中不斷成長，順利達(dá)成實(shí)習(xí)目標(biāo)。

張志玲副校長著重表達(dá)了對(duì)實(shí)習(xí)教師們的關(guān)懷與期望。張校長鼓勵(lì)大家珍惜此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，把每一次教學(xué)實(shí)踐都當(dāng)作成長的階梯，在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，為未來的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

會(huì)議最后，彭士業(yè)委員為實(shí)習(xí)教師們提出建議。彭委員希望實(shí)習(xí)教師們能夠主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通交流，多聽課、多學(xué)習(xí)，充分利用實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，切實(shí)提高自己的實(shí)踐能力。

此次見面會(huì)，不僅為實(shí)習(xí)教師們提供了一個(gè)了解學(xué)校、融入學(xué)校的平臺(tái)，更開啟了他們教育生涯的新篇章。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在指導(dǎo)教師的悉心幫助下，河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)教師們定能在曹妃甸區(qū)職教中心這片教育沃土上，踐行教育初心，展現(xiàn)青春風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，共同書寫美好的教育篇章。

來源：曹妃甸職教中心

教務(wù)處

新征程

再出發(fā)

升學(xué)部新學(xué)期工作會(huì)議

2月13日上午，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）升學(xué)部召開新學(xué)期工作會(huì)議。

會(huì)上，盧媛主任對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)、教師管理、學(xué)生管理、工作綱要等方面做出了具體安排。一是要加強(qiáng)管理，促進(jìn)穩(wěn)定。升學(xué)部將繼續(xù)做好常規(guī)管理的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)管理制度和督導(dǎo)制度；充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用和優(yōu)秀學(xué)生的榜樣影響力，形成有效的教育管理網(wǎng)絡(luò)；通過微信群、電話、家長到校、家訪、家長會(huì)等多種方式，為家長解讀升學(xué)政策、介紹學(xué)習(xí)方法，使家長更深入了解學(xué)生在校情況，充分發(fā)揮家校共育的作用。同時(shí)，組織開展好職業(yè)素養(yǎng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)勵(lì)志引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛能，增強(qiáng)學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

二是要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。升學(xué)部將繼續(xù)圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，明確部門總目標(biāo)和班級(jí)分類指標(biāo)，及時(shí)反饋目標(biāo)完成情況，反思存在的問題和不足；升學(xué)部對(duì)口基礎(chǔ)教研組將繼續(xù)深化教研活動(dòng)，在教學(xué)能力大賽、精品課建設(shè)、校本教材編寫、題庫建設(shè)等教研過程中，努力提高教育教學(xué)水平，同時(shí)組織月考、小測(cè)分析研討會(huì)，及時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏和計(jì)劃，提高講課質(zhì)量。

三是要分層要求，提高效率。目前學(xué)生發(fā)展存在差異，我們將圍繞學(xué)生狀況進(jìn)行分層指導(dǎo)，并落實(shí)分層作業(yè)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生和邊緣生落實(shí)導(dǎo)師幫扶制，對(duì)潛能學(xué)生加強(qiáng)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)。重視“學(xué)困生”教育管理工作，平時(shí)多鼓勵(lì)、多提醒，適當(dāng)降低要求。

四是強(qiáng)化技能，助力升學(xué)。在促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步完善升學(xué)機(jī)制，改革升學(xué)教育模式，深化對(duì)口升學(xué)、天津春考、單招、職普融通等升學(xué)渠道，努力做好中高職銜接工作，為每個(gè)學(xué)生搭建成長平臺(tái)：在強(qiáng)化技能水平的同時(shí)，打造技能與學(xué)歷共提升的理念，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生沖刺本科，其余學(xué)生上公辦?？?，彌補(bǔ)有技能無學(xué)歷的遺憾；響應(yīng)國家職普融通政策，通過轉(zhuǎn)段考核，我們將繼續(xù)招錄部分高中生，在文化課過關(guān)的前提下，對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能的教授和輔導(dǎo)；加強(qiáng)與聯(lián)辦校溝通交流，立足實(shí)際，制定相應(yīng)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，探索新設(shè)專業(yè)的教育教學(xué)；扎實(shí)推進(jìn)22機(jī)械對(duì)口專業(yè)課和文化課總復(fù)習(xí)工作的同時(shí)，做好22機(jī)械對(duì)口、22天津春考兩個(gè)高考畢業(yè)班學(xué)生的考前答疑指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等工作，通過多方面的努力，為學(xué)生提供全面的支持，幫助他們順利通過考試并進(jìn)入理想的大學(xué)。

韓玉副主任解讀了關(guān)于《中小學(xué)教師周課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》《曹妃甸區(qū)教育系統(tǒng)校（園）務(wù)委員管理辦法（試行）》《尊師惠師福利購房合同協(xié)議書（討論稿）》文件內(nèi)容。

新學(xué)期工作會(huì)議不僅是教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作的起點(diǎn)，更是全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的契機(jī)。職教中心升學(xué)部將以更專業(yè)的態(tài)度、更務(wù)實(shí)的行動(dòng)，為學(xué)生升學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升貢獻(xiàn)力量。

來源：曹妃甸職教中心

升學(xué)部

凝心聚力 共啟新程

汽車技術(shù)系新學(xué)期工作會(huì)議

為全面部署新學(xué)期工作，2月14日上午，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）汽車技術(shù)系召開新學(xué)期工作會(huì)議。全系教師齊聚一堂，總結(jié)回顧，展望未來，謀劃發(fā)展。會(huì)議由王冬冬主任主持。

#總結(jié)回顧 展望未來#

會(huì)上，王冬冬主任根據(jù)學(xué)校2025年重點(diǎn)工作，結(jié)合本系學(xué)生管理與教學(xué)重點(diǎn)工作實(shí)際情況，分別從繼續(xù)實(shí)施第二課堂、興趣小組活動(dòng)，特色晚自習(xí)評(píng)比、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，日常教學(xué)督導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，全員參與互聽互評(píng)課，23級(jí)學(xué)生技能鑒定，工學(xué)結(jié)合活動(dòng)，教研活動(dòng)，教師下企業(yè)培訓(xùn)等方面做了詳細(xì)部署，希望全系教師嚴(yán)格落實(shí)會(huì)議精神，勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為。

李孟雨副主任針對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作提出具體要求。一是車間物品要定置管理，物品按區(qū)域分類放置；二是數(shù)據(jù)、記錄管理要詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)；三是車間衛(wèi)生按照區(qū)域由專門學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)訓(xùn)工位要保持干凈整潔，廢料及時(shí)清理；四是實(shí)訓(xùn)車間實(shí)行封閉式管理，未經(jīng)允許不得擅自離開實(shí)訓(xùn)車間，不得進(jìn)行與實(shí)訓(xùn)無關(guān)的活動(dòng)，要做到嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全操作規(guī)程；五是實(shí)訓(xùn)教師每次課前進(jìn)行安全教育，實(shí)訓(xùn)過程中遇到違反操作規(guī)程的問題及時(shí)制止，并于課后總結(jié)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，將安全意識(shí)及時(shí)植入每一位學(xué)生心中。

新學(xué)期，新征程，新目標(biāo)，新要求。汽車技術(shù)系全體教師將緊緊圍繞會(huì)議精神，精準(zhǔn)把握教學(xué)要求，堅(jiān)定育人初心，用實(shí)干鑄就實(shí)績(jī)，共同繪就學(xué)校更加美好的明天。

來源：曹妃甸職教中心

汽車技術(shù)系

熱烈祝賀

喜報(bào)

全省主題讀書活動(dòng)標(biāo)識(shí)征集活動(dòng)中斬獲佳績(jī) 

近日，河北省教育廳聯(lián)合河北廣播電視臺(tái)面向全省中小學(xué)生（含中職生）開展了“書香河北·典耀中華”主題讀書活動(dòng)標(biāo)識(shí)LOGO征集活動(dòng)。我校劉夢(mèng)旖、田英老師指導(dǎo)曹新樂同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，憑借獨(dú)特的創(chuàng)意與深厚的文化底蘊(yùn)，在全省評(píng)選中脫穎而出，榮膺優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品之列！

該LOGO設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，巧妙融合了古代建筑與紅色中華典籍，生動(dòng)勾勒出一幅專注閱讀的畫面。橫置的灰色“S”代表“書”的首字母，寓意深遠(yuǎn)。屋頂以兩條躍入書海的魚為設(shè)計(jì)元素，充滿動(dòng)感與青春活力，象征著知識(shí)的海洋與無限可能。設(shè)計(jì)秉承古人“書中自有黃金屋”的理念，倡導(dǎo)青少年閱讀典籍，汲取文化精髓，培養(yǎng)品格與才華。色彩運(yùn)用上，以玄紅兩色為主，玄色建筑代表莊重，紅色書籍象征平安、團(tuán)結(jié)、傳承與未來，整體搭配既彰顯傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，又煥發(fā)新時(shí)代的青春氣息。

此次“書香河北·典耀中華”主題讀書活動(dòng)通過引導(dǎo)廣大師生深度參與，不僅有效激發(fā)了我校學(xué)子的閱讀熱情，更在文化創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)踐領(lǐng)域培育了創(chuàng)新思維的火花，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)開辟了知行合一的成長路徑。隨著活動(dòng)的圓滿收官，我們期待更多年輕身影融入這片文化沃土，讓校園內(nèi)外持續(xù)綻放書香芬芳。這不僅是一個(gè)榮譽(yù)證書的收獲過程，更是職校學(xué)子在經(jīng)典滋養(yǎng)中成長、在文化創(chuàng)新中突破的接力長跑——讓我們共同見證，那些熱愛閱讀、心懷傳統(tǒng)、勇于開拓的新時(shí)代建設(shè)者，正以青春之筆書寫屬于他們的文化華章。

撰稿：周玉娟 劉夢(mèng)旖

審核：聶文普

來源：樂亭職校

教務(wù)處

蓄力揚(yáng)帆 再啟新篇

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期全體教師會(huì) 

春歸萬物生，策馬踏新程。為確保新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作平穩(wěn)、有序、高效開展，2月13日上午，樂亭綜合職校&樂亭技工學(xué)校召開2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期全體教師會(huì)。會(huì)議由學(xué)校副校長王慶勝主持。

會(huì)上，學(xué)校黨總支副書記、校長高偉宣讀了新學(xué)期工作計(jì)劃。高校長指出，2025年，樂亭職校將錨定“名牌?！苯ㄔO(shè)目標(biāo)，深入實(shí)施“五大工程”，即“黨建領(lǐng)航，思政培根”工程；“注重發(fā)展，卓越師資”工程；“以德育人，平安校園”工程；“職普融通，優(yōu)化教學(xué)”工程；“產(chǎn)教融合，服務(wù)社會(huì)”工程。他希望全體教師以躬耕教壇、強(qiáng)國有我的使命感，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、唯實(shí)爭(zhēng)先的精氣神，共同書寫職校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！

學(xué)校黨總支書記張樹晨總結(jié)講話。張書記代表學(xué)校對(duì)上學(xué)期辛勤耕耘并取得豐碩教育教學(xué)成果的老師們表示誠摯的感謝和崇高的敬意。他提到，教育是一場(chǎng)永無止境的征程，隨著社會(huì)對(duì)高質(zhì)量人才的需求日益迫切，教育面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻。張書記從師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)改革創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生全面發(fā)展等方面提出了新學(xué)期的具體目標(biāo)和要求。他希望，新的學(xué)期全體教師明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造具有特色的職業(yè)教育品牌。

金蛇舞動(dòng)展宏圖，教育新程啟新篇。此次開學(xué)工作會(huì)議，不僅明確了新學(xué)期的方向和目標(biāo)，更為全體教職工注入了前進(jìn)的動(dòng)力。新學(xué)期，全體樂職人將以“蓄力揚(yáng)帆，再啟新篇”的昂揚(yáng)姿態(tài)，用教育初心澆灌成長沃土，以專業(yè)匠心繪就發(fā)展藍(lán)圖，共同書寫屬于樂亭職校的教育新篇章！

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

?2月10日上午，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校召開2024—2025學(xué)年第二學(xué)期全體教職工大會(huì)。會(huì)議以“落實(shí)責(zé)任抓安全，爭(zhēng)先創(chuàng)新建一檔”為主題，回顧過去一年的奮斗足跡，擘畫新學(xué)年的發(fā)展藍(lán)圖。全體教職工精神飽滿，以昂揚(yáng)的姿態(tài)共同開啟職校事業(yè)新征程。

會(huì)上，校黨支部書記孟凡正同志強(qiáng)調(diào)2025年，是遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)?！懊菩Ｒ粰n建設(shè)和平安校園建設(shè)”雙主題建設(shè)年。新的一年，學(xué)校將深入研讀國家政策，堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以扎實(shí)有效措施提升7項(xiàng)關(guān)鍵辦學(xué)能力和5大教學(xué)關(guān)鍵要素。本學(xué)期，全校工作的核心聚焦于“落實(shí)責(zé)任抓安全，爭(zhēng)先創(chuàng)新建一檔”。一方面，全力筑牢安全防線，秉持“安全第一、隱患即是事故、校園安全人人有責(zé)”的三大安全理念，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)責(zé)任制、屬地管理責(zé)任制、首遇責(zé)任制、全員導(dǎo)師責(zé)任制”四大安全責(zé)任制度，確保校園安全穩(wěn)定。另一方面，全力以赴推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新建設(shè)，積極探索新思路、新方法，以實(shí)際行動(dòng)守住名牌校一檔的榮譽(yù)，向著更高的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。?

孟書記號(hào)召全體教職工要快速收心，充分發(fā)揚(yáng)"干字當(dāng)頭、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”工作精神。要保持工作激情和熱情，保持高度責(zé)任感和執(zhí)行力，狠抓工作落實(shí)，要有開局即決戰(zhàn)的工作態(tài)勢(shì)。同時(shí)，他也對(duì)全體教職工提出了殷切希望，要熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)守教育初心，不斷提升自我，追求卓越，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

會(huì)上副校長劉大鵬、張強(qiáng)、楊金寶、趙麟祥分別對(duì)分管處室工作進(jìn)行部署。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。本次大會(huì)既是一次總結(jié)與展望的盛會(huì)，更是一次凝聚共識(shí)、提振士氣的動(dòng)員會(huì)。全體職校人將以此次會(huì)議為起點(diǎn)，以更堅(jiān)定的信念、更扎實(shí)的行動(dòng)投身職業(yè)教育事業(yè)，用智慧與汗水書寫“為黨育人、為國育才”的職校答卷。

審核：孟凡正

公眾號(hào)編輯：王剛

來源：遵化職校

辦公室-高玉鑫

金蛇啟新歲，繼往開來迎新年

行穩(wěn)致遠(yuǎn) 再譜華章 

辰龍辭歲，巳蛇迎新。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校全體班子成員，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的全體師生員工，向始終關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、廣大家長，致以最真摯的新年祝福！

回首過往，歲月崢嶸綻芳華。2024年是學(xué)?！案哔|(zhì)量發(fā)展提速年”，這一年，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的各項(xiàng)政策措施，積極探索和創(chuàng)立自身辦學(xué)特色，不斷創(chuàng)新教育管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，持續(xù)深化教學(xué)體制改革，努力提升品牌社會(huì)效益，在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，展現(xiàn)出強(qiáng)大的辦學(xué)生命力。

2024年，我們的治校思想進(jìn)一步明確

辦學(xué)目標(biāo)：以黨建為引領(lǐng)，打造一所“遵化認(rèn)可、唐山一流、河北名牌”的有吸引力、有自信力的多功能綜合性學(xué)校。

辦學(xué)理念：管理立校、技能強(qiáng)校、文化興校、品牌鑄校。

辦學(xué)方向：服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)和升學(xué)。

育人理念：人人可以成長、人人可以成才，人人盡展其才。

工作作風(fēng)：“團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)”為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)；“敬業(yè)業(yè)精、愛生自律、積極進(jìn)取”為教師的工作作風(fēng)。

工作原則：堅(jiān)持黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持落實(shí)民主集中制；堅(jiān)持主動(dòng)為師生服務(wù)；堅(jiān)持“以教學(xué)為中心”；堅(jiān)持“依法治校、從嚴(yán)管理”；堅(jiān)持安全管理責(zé)任制；堅(jiān)持“就業(yè)和升學(xué)”雙輪驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略；堅(jiān)持科學(xué)化管理，提升管理成效；堅(jiān)持以建設(shè)河北省中等職業(yè)教育名牌校一檔為重要工作目標(biāo)；堅(jiān)持打造“琢玉”校園文化品牌。

2024年，我們的辦學(xué)實(shí)力大幅提升

2024年12月，學(xué)校憑借卓越的辦學(xué)實(shí)力，成功躋身河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項(xiàng)目學(xué)?！懊菩！币粰n，全省排名第49名，為加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和更高發(fā)展奠定了基石。

2024年，我們的師資建設(shè)成效顯著

在2024年河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中，獲得河北省二等獎(jiǎng)1個(gè)，唐山市一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)。

2024年，我們的人才培養(yǎng)成果豐碩

2024年，首次承辦了3個(gè)省賽賽項(xiàng)和5個(gè)市賽賽項(xiàng)；12月，承辦了1個(gè)第二屆“強(qiáng)國杯”技術(shù)技能大賽國賽賽項(xiàng)和3個(gè)2025年省賽賽項(xiàng)。2024年省賽獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)達(dá)69人，2025年省賽獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)59人，再創(chuàng)歷史新高；唐山市職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)43人。

2024年，我們的社會(huì)服務(wù)全面推進(jìn)

充分發(fā)揮學(xué)校職業(yè)教育特色，以為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才為己任，成功申報(bào)河北省職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、遵化市退役士兵培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)；積極開展老年教育活動(dòng)，通過遵化老年開放大學(xué)聯(lián)合開展老年培訓(xùn)4次，共90人。

2024年，我們的招生就業(yè)勢(shì)頭正盛

招生工作創(chuàng)歷史新高，本年度錄取新生突破1500人；拓寬就業(yè)渠道，本年度新增3家就業(yè)合作單位。

2024年，我們的高考升學(xué)首戰(zhàn)告捷

實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年首屆高考成績(jī)?？粕暇€率達(dá)100%，本科雙上線10人，實(shí)現(xiàn)了高考首戰(zhàn)告捷。

凡是過往，皆為序章。2025年，是充滿希望與挑戰(zhàn)的一年，也是學(xué)校河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程“名牌校一檔”建設(shè)和“平安校園”建設(shè)的“雙建設(shè)年”。全新的開端，全新的期許，我們要繼續(xù)以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以堅(jiān)如磐石的信心，只爭(zhēng)朝夕的勁頭，堅(jiān)韌不拔的毅力，擔(dān)負(fù)心使命，追逐新夢(mèng)想，再創(chuàng)新輝煌！

最后，衷心祝愿大家，新年快樂、巳巳如意！祝福我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安！

遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

2025年1月28日

審核：孟凡正

公眾號(hào)編輯：王剛

來源：遵化職校

辦公室-梁小倩

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)協(xié)同育人之風(fēng)，強(qiáng)化假期家校共育共管，落實(shí)特殊群體關(guān)愛，助力學(xué)生成長，近日，遵化職校開展2025年寒假“全員大家訪”活動(dòng)，傳遞愛心，送去溫暖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)，由黨總支書記孟凡正帶領(lǐng)全體中層干部、班主任一同深入學(xué)生家中進(jìn)行家訪。

家訪前，召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議，黨總支書記孟凡正要求全體中層干部、班主任教師積極參與，對(duì)家訪工作要有高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，充分做好家訪準(zhǔn)備，以便提高家訪效率，并特別要求全體家訪教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，針對(duì)防溺水、消防安全、電信詐騙、交通安全等做好宣傳教育，提醒家長嚴(yán)禁學(xué)生私自到坑河結(jié)冰處玩耍，教育學(xué)生防火、防詐騙、交通等方面的安全，保障學(xué)生度過一個(gè)安全快樂的寒假。

家校暢談 共育未來

干部教師們走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長進(jìn)行了深度且全面的交流，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，包括課堂表現(xiàn)，以及參與各類職業(yè)技能競(jìng)賽、文體活動(dòng)所取得的成果，讓家長對(duì)孩子的校園生活有了清晰直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，干部教師們耐心傾聽家長分享學(xué)生在家的日常表現(xiàn)、興趣愛好及家庭生活狀態(tài)，全方位、深層次地了解學(xué)生的家庭環(huán)境與成長背景。

喜報(bào)登門 榮耀啟程 

為鼓勵(lì)在省級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，干部教師們來到獲獎(jiǎng)學(xué)生家中，給獲獎(jiǎng)學(xué)生送去了喜報(bào)和獎(jiǎng)品行李箱。

此次全員大家訪活動(dòng)是我校家校工作協(xié)同聯(lián)動(dòng)的一次重要實(shí)踐，彰顯了我校育人工作的實(shí)效。未來，我校將繼續(xù)深化家校合作，汲取家訪中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)調(diào)整教育教學(xué)策略，為每一位學(xué)生的茁壯成長保駕護(hù)航，為建設(shè)“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、文旅名城、和諧福地、大美遵化”貢獻(xiàn)教育力量。

審核：孟凡正

公眾號(hào)編輯：王剛

來源：遵化職校

政教處-鄭迎冬

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，切實(shí)將全會(huì)精神融入實(shí)踐工作中，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部們的使命感和責(zé)任感，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校黨總支部按照《中共遵化市教育局黨組關(guān)于開展“黨建領(lǐng)航·情暖遵化”活動(dòng)的通知》的總體要求，持續(xù)深入開展“黨建領(lǐng)航·情暖遵化”系列主題黨日活動(dòng)。

學(xué)校高度重視本次系列主題黨日活動(dòng)，為了切實(shí)將活動(dòng)落到實(shí)處，積極發(fā)揮學(xué)?！敖承念I(lǐng)航”黨建品牌引領(lǐng)作用，2025年1月24日，校黨總支部委員會(huì)召開動(dòng)員部署會(huì)議，研究并制定了《遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校“黨建領(lǐng)航·情暖遵化”主題黨日活動(dòng)實(shí)施方案》，校黨總支部書記孟凡正主持會(huì)議并強(qiáng)調(diào)，全體黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)踐行“我為群眾辦實(shí)事”，把為人民服務(wù)的宗旨落到實(shí)處，為群眾送去貼心關(guān)懷與暖心服務(wù)。

2025年1月26日，學(xué)校各黨支部積極響應(yīng)黨組織號(hào)召開展志愿服務(wù)活動(dòng)。各黨支部精心謀劃，迅速行動(dòng)，深入對(duì)接社區(qū)和村委，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

清積雪，保安全

26日當(dāng)天，遵化市迎來入冬以來的第一場(chǎng)雪，風(fēng)雪天氣給居民出行帶來不便與安全隱患，黨員干部們迅速深入社區(qū)、公園清除積雪，為居民營造安全出行環(huán)境。黨員干部們不畏嚴(yán)寒、干勁十足，帶著鐵鏟、掃帚等工具，重點(diǎn)清理了社區(qū)居民樓門前和公園主要道路上的積雪與結(jié)冰區(qū)域，有的鏟冰，有的掃雪，分工明確，配合默契。在清理過程中，黨員們還不忘提醒過往老人、孩子天冷路滑，注意出行安全，受到社區(qū)居民的廣泛好評(píng)！

送關(guān)懷，暖民心

清雪活動(dòng)結(jié)束后，黨員志愿者們又開展了新春送福走訪慰問活動(dòng)，為社區(qū)居民、低保戶送上福字、春聯(lián)?；顒?dòng)中，黨員干部們與群眾親切交談，仔細(xì)詢問生活及身體情況，并將黨的關(guān)懷與新春的祝福送到居民身邊。黨員志愿者們的到來，讓被慰問的群眾感受到了黨組織的關(guān)懷和溫暖，增進(jìn)了黨員與群眾之間的感情，群眾的臉上都洋溢著幸福的笑容！

樹新風(fēng)，促和諧

為了保障群眾能夠度過一個(gè)平安祥和的春節(jié)，慰問互動(dòng)結(jié)束后，黨員志愿者們又進(jìn)行了春節(jié)期間安全教育宣傳活動(dòng)。黨員志愿者們?cè)谏鐓^(qū)、公園發(fā)放安全教育傳單，為群眾講解冬季安全知識(shí)、防溺水知識(shí)、交通安全知識(shí)和禁止燃放煙花炮竹的國家政策等，以圖文并茂、通俗易懂的方式增強(qiáng)群眾的安全意識(shí)，增強(qiáng)群眾的認(rèn)同感，群眾們紛紛表示，將積極響應(yīng)號(hào)召，共同營造一個(gè)安全、祥和、文明的春節(jié)氛圍。

本次主題黨日的志愿服務(wù)活動(dòng)得到了得到了社區(qū)居民的廣泛關(guān)注和好評(píng)，不僅展現(xiàn)了遵化職校黨員干部的先鋒模范作用與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也增強(qiáng)了校黨總支部的凝聚力和向心力。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以“黨建領(lǐng)航·情暖遵化”系列主題黨日活動(dòng)為契機(jī)，通過“黨建+服務(wù)”方式發(fā)揮黨員先鋒模范作用，組織形式多樣的黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，煥發(fā)學(xué)校黨建新活力！

審核：孟凡正

公眾號(hào)編輯：王剛

來源：遵化職校

辦公室-梁小倩

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！弊窕新殬I(yè)教育聯(lián)合學(xué)校為感謝退休教師多年來的辛勤付出，肯定退休教師在教育事業(yè)中的杰出貢獻(xiàn)，激勵(lì)在職教師繼承和發(fā)揚(yáng)老教師的優(yōu)秀品質(zhì)，向退休教師表達(dá)全校師生的感激之情與美好祝愿,于2025年1月17日上午在校舉辦“歲月鑒初心 榮休敬韶華”退休教工榮退活動(dòng)，共同回顧他們?cè)诮逃聵I(yè)中留下的熠熠光輝。

活動(dòng)開始前，趙麟祥校長帶領(lǐng)退休教師參觀校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，介紹學(xué)校近年來的發(fā)展情況，在馬莉主任、鄭迎冬老師、張玲艷老師、孔維柱主任、李海龍主任、李艷芳老師的耐心講解下，老師們面對(duì)自己曾經(jīng)揮灑青春和汗水的熟悉環(huán)境，感嘆著學(xué)校的飛速變化，表達(dá)著對(duì)學(xué)校未來的美好展望。

活動(dòng)過程中，榮休教師分享自己數(shù)十載的工作歷程及感受?；仡欁约涸诮逃龒徫簧系男燎诟冻雠c收獲，訴說著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)校、同事、學(xué)生的不舍。希望年輕教師們繼續(xù)為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。祝福學(xué)校的明天更加輝煌燦爛，期望學(xué)校源源不斷地為社會(huì)輸送優(yōu)秀人才，在教育領(lǐng)域書寫壯麗篇章。

孟凡正書記作總結(jié)講話，言辭間滿是對(duì)退休教師的感激與敬意。他深情回顧老師們?cè)谛Ｆ陂g的奮斗歷程，無論是在教學(xué)上的精益求精，還是對(duì)學(xué)生的悉心關(guān)懷，都為年輕教師樹立了優(yōu)秀的榜樣。各位榮休教師是學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步的見證者和奠基人，為學(xué)校發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)，希望老師們?cè)诒Ｖ厣眢w的同時(shí)，一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校工作，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

最后，校領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒發(fā)榮休紀(jì)念品，并在學(xué)校北操場(chǎng)合影留念，將這一溫馨的時(shí)刻定格。校領(lǐng)導(dǎo)再次叮囑老師們保重身體，真誠的祝愿各位榮休教師身體健康、家庭幸福、萬事如意！

榮退活動(dòng)不僅是對(duì)退休教工們的禮遇，更是對(duì)他們多年辛勤付出的認(rèn)可和褒獎(jiǎng)。通過此次活動(dòng)，展示了遵化職校的發(fā)展歷程，回顧了一段共同奮斗的美好時(shí)光，讓每一位師生都能感受到自己與學(xué)校的緊密聯(lián)系，提升了教師們的歸屬感和幸福感，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力。

審核：孟凡正

公眾號(hào)編輯：王剛

來源：遵化職校

工會(huì)-郝春麗

為充分激發(fā)黨員干部的先鋒模范作用，大力弘揚(yáng)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)”的干部工作作風(fēng)和“敬業(yè)業(yè)精、愛生自律、積極進(jìn)取”的教師工作作風(fēng)，全力以赴為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，為加快建設(shè)“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、文旅名城、和諧福地、大美遵化”貢獻(xiàn)職校力量。遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校黨總支部組織開展“黨建領(lǐng)航 情暖遵化”系列活動(dòng)。

一、弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)之風(fēng)

各黨支部迅速響應(yīng)號(hào)召，積極組織黨員全方位開展學(xué)校安全、消防、交通、防溺水、心理健康等多領(lǐng)域的整治工作。黨員們秉持著嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了地毯式排查，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患并及時(shí)建立問題臺(tái)賬，明確整改措施與整改時(shí)限，責(zé)任到人。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行假期值班值守制度，確保校園安全穩(wěn)定，為師生營造出一個(gè)安全、和諧的節(jié)日氛圍。

二、弘揚(yáng)崇尚禮儀之風(fēng)

黨支部大力宣傳文明新風(fēng)尚，廣大黨員干部以身作則，帶頭踐行，號(hào)召身邊親戚朋友自覺抵制陋習(xí)?；顒?dòng)期間，黨員干部主動(dòng)走上街頭巷尾為市民發(fā)放文明公告，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)禮儀之風(fēng)，使“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象得到明顯遏制，節(jié)約糧食成為大家的自覺行動(dòng)。祭祀陋習(xí)得到有效改善，文明祭祀逐漸深入人心。煙花爆竹禁放工作成效顯著，為市民營造了一個(gè)祥和、寧靜的節(jié)日環(huán)境。

三、弘揚(yáng)關(guān)愛送暖之風(fēng)

各黨支部重點(diǎn)聚焦關(guān)愛退休教職工，組織黨員深入退休老教師、老黨員家中開展走訪慰問活動(dòng)。黨員們帶著生活物資和關(guān)懷，走進(jìn)退休老教師和老黨員家中，與他們親切交談，了解他們的生活狀況和需求，使之切實(shí)感受到黨和政府的溫暖。

四、弘揚(yáng)協(xié)同育人之風(fēng)

組織黨員帶頭開展“全員大家訪”活動(dòng)。在家訪過程中，黨員們不僅傳遞了愛心與溫暖，還認(rèn)真傾聽家長的意見和建議，回應(yīng)家長的關(guān)切。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“每日一次三提醒、每周一次線上班會(huì)、每半月一次成果展示”活動(dòng)，強(qiáng)化了假期家校共育共管，有效提升了群眾對(duì)教育的滿意度。

五、弘揚(yáng)艱苦樸素之風(fēng)

各黨支部加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，黨員干部嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，自覺抵制吃喝歪風(fēng)，堅(jiān)決杜絕收送節(jié)禮、盲目攀比等不良行為，展現(xiàn)出黨員干部清正廉潔的良好形象。

通過本次“黨建領(lǐng)航 情暖遵化”活動(dòng)，學(xué)校黨總支部進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升了黨員干部的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，為遵化市的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

審核：孟凡正

公眾號(hào)編輯：王剛

來源：遵化職校

辦公室-王剛

1月10日上午，遵化職校舉辦了2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末全體教職工大會(huì)。黨總支書記孟凡正，副校長劉大鵬、張強(qiáng)、楊金寶、趙麟祥及全體教職工參與此次會(huì)議。大會(huì)伊始，各位領(lǐng)導(dǎo)就本學(xué)期分管工作進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，全面且深入地展示了學(xué)校各方面工作的成效與發(fā)展脈絡(luò)。

孟書記首先代表學(xué)校回顧了本學(xué)期取得的成績(jī)：

?回顧亮點(diǎn)

?一、強(qiáng)化用治校思想管理工作；

?二、“120”項(xiàng)目?？缭綍x升一檔；

?三、技能大賽參賽、辦賽雙突破；

?四、社會(huì)培訓(xùn)不斷擴(kuò)展。

?展望未來

一、開展“名牌校一檔建設(shè)年和平安校園建設(shè)年”兩大主題年活動(dòng)；

?二、重視干部教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)“干字當(dāng)頭、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”工作精神；

?三、全力推進(jìn)為職校未來發(fā)展奠基的四大項(xiàng)目建設(shè)；

?四、適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)人才需求，搶先調(diào)整專業(yè)建設(shè)布局；

?五、積極爭(zhēng)取承辦數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字人競(jìng)賽項(xiàng)目等5個(gè)唐山市賽賽項(xiàng)；

?六、常態(tài)化開展學(xué)校心理健康教育基地心理輔導(dǎo)活動(dòng)；

?七、高質(zhì)量完成遵化市職業(yè)教育集團(tuán)成立；

?八、利用聯(lián)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)繼續(xù)擴(kuò)大老年教育活動(dòng)和成人教育；

?九、筑牢“安全第一”意識(shí)，狠抓校園安全穩(wěn)定工作。

最后，孟書記著重強(qiáng)調(diào)2025年，是重視質(zhì)量提升、安全提升的雙主題年，是遵化職校未來長遠(yuǎn)發(fā)展的奠基年，勉勵(lì)全體教師發(fā)揚(yáng)市委市政府提出的“干字當(dāng)頭、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”工作精神，努力為遵化職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校的建設(shè)發(fā)展擔(dān)當(dāng)作為、貢獻(xiàn)力量。

趙校長對(duì)假期時(shí)間安排、寒假值班要求等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對(duì)全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)警示教育，下發(fā)了關(guān)于嚴(yán)禁在職教師2025年寒假期間有償補(bǔ)課的通知，并組織全體教師簽訂承諾書。

楊校長著重強(qiáng)調(diào)了假期安全的相關(guān)要求。他指出，安全是學(xué)校工作的重中之重，全體教職工必須高度重視，不可有絲毫懈怠。

張校長強(qiáng)調(diào)抓好教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展進(jìn)程，鼓勵(lì)教師積極參與項(xiàng)目課題，確保高質(zhì)高效完成項(xiàng)目申報(bào)，為學(xué)校發(fā)展?fàn)幦「噘Y源，開啟新征程。

劉校長強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)德育建設(shè)，通過豐富德育內(nèi)涵，如開展多樣化活動(dòng)、融入傳統(tǒng)文化等，同時(shí)完善學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校德育工作水平。

會(huì)議過程中我校教職工進(jìn)行會(huì)議記錄并簽訂承諾書。

今朝已展千重錦，明日再進(jìn)百尺竿。遵化職校全體教職工將繼續(xù)懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)韌的毅力，攜手奮進(jìn)，砥礪前行。

審核：孟凡正

公眾號(hào)編輯：王剛

來源：遵化職校

辦公室-高玉鑫

新年伊始 萬象更新

春有歸期 新篇開啟

為確保新學(xué)期各項(xiàng)工作起好步、開好局、謀好篇，引領(lǐng)全體教職工以更加飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志投入新學(xué)期工作中，2月13日，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）召開全體教職工大會(huì)。校黨總支書記王寶元、校長劉輝、副校長張志玲、楊景悅、李志堅(jiān)、校務(wù)委員史金紅、彭士業(yè)、李明輝出席會(huì)議。會(huì)議由校長劉輝主持。

會(huì)上，全體教職工鄭重簽訂師德師風(fēng)承諾書，以實(shí)際行動(dòng)表明堅(jiān)守師德底線的決心。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)過去一學(xué)期表現(xiàn)突出的“最美教師”進(jìn)行了表彰。鮮紅的證書、熱烈的掌聲，表達(dá)了對(duì)靜心教書、傾心育人的辛勤園丁的祝賀和感謝。

萬向輝、李楨、張寶月、涂彩蓮老師作為受表彰教師代表分別上臺(tái)發(fā)言。他們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。

隨后，各主管領(lǐng)導(dǎo)分別就2025年重點(diǎn)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排。他們結(jié)合部門實(shí)際情況，從教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、安全工作、產(chǎn)教融合、招生就業(yè)、宣傳工作等多個(gè)方面提出了具體的工作計(jì)劃和措施。

會(huì)議最后，黨總支書記王寶元作總結(jié)講話。他充分肯定了學(xué)校過去一學(xué)年取得的各項(xiàng)喜人成績(jī)，對(duì)各位教師的辛勤付出表示感謝。王書記強(qiáng)調(diào)，改革創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力和源泉，要不斷更新辦學(xué)和教育理念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，構(gòu)建職業(yè)教育多元化新格局；安全工作是學(xué)校的保障線，要做到天天查、周周查、月月查，對(duì)照好的經(jīng)驗(yàn)和做法，做好檔案分類和管理；教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要精心備課、用心授課，經(jīng)驗(yàn)互鑒、資源共享。希望全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)干為先，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

此次會(huì)議的召開，為新學(xué)期工作的有序推進(jìn)和全面開展指明了方向。職教中心全體教職工定會(huì)滿載希望，凝心聚力，共創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新篇章！

來源：曹妃甸職教中心

黨政辦

2月12日上午，灤南職教中心召開全體教師會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教職工參加會(huì)議。會(huì)議由副校長張玉林主持。

會(huì)上，副校長張玉林首先對(duì)各部門寒假工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并就新學(xué)期工作的開展提出三點(diǎn)要求：一是收心歸位、步入正軌；二是扛起責(zé)任、挺起擔(dān)當(dāng)；三是做強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，合作共贏。

校長楊會(huì)軍對(duì)寒假期間犧牲休息時(shí)間，完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作的中層干部、全體班主任及堅(jiān)守崗位的教職工表示衷心的感謝，并詳細(xì)解讀了2025年重點(diǎn)工作謀劃。楊校長強(qiáng)調(diào)指出，2025年是“十四五”規(guī)劃實(shí)施收官之年，是縣委確定的“高質(zhì)量發(fā)展落實(shí)年”，更是“十五五”規(guī)劃謀篇布局之年，灤南職教中心將以此為契機(jī)，踐行“讓每個(gè)孩子都有學(xué)上、都有技能、都有未來”的辦學(xué)理念，持續(xù)深入實(shí)施“123456”工程，把工作落實(shí)到“最后一米”，實(shí)干苦干加巧干，以爬坡過坎、滾石上山的勇氣和干勁，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)邁向新征程，書寫灤南職業(yè)教育發(fā)展的新篇章。

大道至簡(jiǎn)、實(shí)干為要。灤南職教中心全體教職工將以良好的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定信心、滿懷希望，開拓進(jìn)取、頑強(qiáng)奮斗，推動(dòng)學(xué)校新學(xué)期工作再上新臺(tái)階。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來源：灤南職教中心

辦公室

為強(qiáng)化學(xué)校食品安全工作，提高食堂從業(yè)人員安全理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，灤南職教中心于2月11日對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)。灤南職教中心督學(xué)裴祥學(xué)，總務(wù)處主任侯素靜、副主任劉秀江及餐飲公司全體員工參加?；顒?dòng)由副主任劉秀江主持。

副主任劉秀江以食品安全的重要意義為切入點(diǎn)，從食物中毒的原因和預(yù)防措施，食品加工日常操作過程中的規(guī)范和要求，原材料的驗(yàn)收、消毒、臺(tái)賬、留樣等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面培訓(xùn)。

總務(wù)處副主任劉秀江（右一）主持會(huì)議

主任侯素靜強(qiáng)調(diào)：學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持食品安全檢查制度落實(shí)，餐飲公司要定期組織食品安全理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)操考核，不斷提升餐飲從業(yè)人員的整體素質(zhì)，一如既往地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)，創(chuàng)建安全、健康的餐飲環(huán)境。

總務(wù)處主任侯素靜（左一）講話

督學(xué)裴祥學(xué)指出，食堂工作在過去一年取得了一些成績(jī)，學(xué)生和家長對(duì)食堂的整體服務(wù)比較認(rèn)可，對(duì)飯菜質(zhì)量比較滿意。希望在新的一年里，食堂管理人員和餐飲公司全體員工能不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和提高服務(wù)意識(shí)，讓食堂的服務(wù)水平穩(wěn)步提升。

督學(xué)裴祥學(xué)講話

此次培訓(xùn)活動(dòng)，優(yōu)化了食品安全制度標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了食品加工操作流程，食堂服務(wù)水平必將再上新高度，邁上新臺(tái)階。

作者：崔濤

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì) 崔春光

來源：灤南職教中心

總務(wù)處

??近日，教育部印發(fā)758項(xiàng)新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱新標(biāo)準(zhǔn)）。

??職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要組成部分，是開展專業(yè)教學(xué)的基本文件。新標(biāo)準(zhǔn)包含概述、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、入學(xué)基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障和畢業(yè)要求等11個(gè)方面要素。

??與原標(biāo)準(zhǔn)相比，新標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)了中職、高職?？啤⒙殬I(yè)本科教學(xué)要求，更加強(qiáng)化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)緊跟產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展，推動(dòng)以數(shù)字化和人工智能賦能教學(xué)。

??同時(shí)，新標(biāo)準(zhǔn)在全面規(guī)定專業(yè)設(shè)置、課程體系、教材資源、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資保障、質(zhì)量評(píng)價(jià)等教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上，也為學(xué)校結(jié)合區(qū)域、行業(yè)實(shí)際以及辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要，自主設(shè)置課程、開展人才培養(yǎng)留出了空間。

??新標(biāo)準(zhǔn)覆蓋《職業(yè)教育專業(yè)目錄》1434個(gè)專業(yè)的52.9%，涉及19個(gè)專業(yè)大類、90個(gè)專業(yè)類。其中，中職標(biāo)準(zhǔn)223項(xiàng)，高職?？茦?biāo)準(zhǔn)471項(xiàng)，職業(yè)本科標(biāo)準(zhǔn)64項(xiàng)；第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)52項(xiàng)，第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)292項(xiàng)，第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)414項(xiàng)。根據(jù)2024年全國職業(yè)教育專業(yè)布點(diǎn)數(shù)據(jù)，新標(biāo)準(zhǔn)覆蓋10.1萬余個(gè)專業(yè)點(diǎn)，占專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的82.1%。

??為做好修（制）訂工作，教育部組織和協(xié)調(diào)有關(guān)職業(yè)學(xué)校、普通高校、行業(yè)企業(yè)、教科研機(jī)構(gòu)、專家組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體等4600余家單位的9500余名專家參與，征求近100家有關(guān)行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、地方教育行政部門、研究機(jī)構(gòu)意見，歷時(shí)3年多時(shí)間完成。

??下一步，教育部將組織各地教育行政部門、全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)等，做好新標(biāo)準(zhǔn)的宣傳推廣和貫徹落實(shí)工作。同時(shí)指導(dǎo)各職業(yè)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)作用，修訂相應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，不斷提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)人才培養(yǎng)適應(yīng)性。

來源：教育部

??日前，教育部印發(fā)了758項(xiàng)新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱新標(biāo)準(zhǔn)）。教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人就有關(guān)問題回答了記者提問。

??問：請(qǐng)介紹一下新標(biāo)準(zhǔn)的研制背景。

??答：現(xiàn)行中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2014年發(fā)布，共230項(xiàng)；高職?？茖I(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2012年發(fā)布，2019年進(jìn)行了修訂，共757項(xiàng)。這些標(biāo)準(zhǔn)在指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校準(zhǔn)確把握專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、加強(qiáng)教學(xué)基本規(guī)范建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面發(fā)揮了重要作用。

??隨著科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革不斷深化，新技術(shù)、新職業(yè)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，特別是在全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系背景下，對(duì)技能人才培養(yǎng)提出了許多新要求。2021年，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》），一體化設(shè)計(jì)中職、高職?？?、職業(yè)本科專業(yè)，共設(shè)置19個(gè)專業(yè)大類，97個(gè)專業(yè)類，1434個(gè)專業(yè)。新版《目錄》新增、更名、合并、撤銷專業(yè)總體幅度高達(dá)60%，很多專業(yè)的名稱和內(nèi)涵發(fā)生了變化。

??在此背景下，為更好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展新形勢(shì)、行業(yè)企業(yè)新需求和職業(yè)教育發(fā)展新要求，我們于2021年7月啟動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的修（制）訂工作。

??問：請(qǐng)介紹一下新標(biāo)準(zhǔn)修（制）訂范圍。

??答：本次發(fā)布的新標(biāo)準(zhǔn)共758項(xiàng)，覆蓋新版《目錄》1434個(gè)專業(yè)的52.9%，涉及19個(gè)專業(yè)大類、90個(gè)專業(yè)類。其中，中職標(biāo)準(zhǔn)223項(xiàng)，高職?？茦?biāo)準(zhǔn)471項(xiàng)，職業(yè)本科標(biāo)準(zhǔn)64項(xiàng)；第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)52項(xiàng)，第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)292項(xiàng)，第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)414項(xiàng)。

??2024年全國職業(yè)教育專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)12.3萬余個(gè)，新標(biāo)準(zhǔn)覆蓋其中10.1萬余個(gè)，占專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的82.1%。

??問：新標(biāo)準(zhǔn)主要有哪些特點(diǎn)？

??答：一是系統(tǒng)設(shè)計(jì)中高本教學(xué)要求。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接一體化設(shè)計(jì)的《目錄》，系統(tǒng)設(shè)計(jì)中職、高職?？?、職業(yè)本科三個(gè)層次的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于不同層次的同類專業(yè)或相近專業(yè)，遵循技能人才成長規(guī)律，強(qiáng)化培養(yǎng)目標(biāo)的有機(jī)銜接、培養(yǎng)規(guī)格的逐層遞進(jìn)、課程設(shè)置的逐級(jí)加深、能力素質(zhì)的逐步增強(qiáng)，推動(dòng)不同層次職業(yè)教育的有效銜接。如，本次系統(tǒng)研制了中職新能源汽車制造與檢測(cè)專業(yè)、高職專科新能源汽車技術(shù)專業(yè)、職業(yè)本科新能源汽車工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，中職數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)、高職?？茢?shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、職業(yè)本科數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等。

??二是進(jìn)一步完善體例框架。新標(biāo)準(zhǔn)包含概述、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、入學(xué)基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障和畢業(yè)要求等11個(gè)方面要素。與原標(biāo)準(zhǔn)相比，新增了概述要素、畢業(yè)要求要素，單列師資隊(duì)伍要素，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)師資隊(duì)伍在專業(yè)教學(xué)中的重要性。

??三是服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)新要求。聚焦科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對(duì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，重點(diǎn)建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、民生緊缺領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，有效促進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的內(nèi)在因素與行業(yè)需求的外部因素緊密銜接，努力滿足現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)對(duì)高素質(zhì)技能人才的新要求。如，本次修（制）訂了微電子技術(shù)與器件制造、航空智能制造技術(shù)等先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜禽智能化養(yǎng)殖等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，智能物流技術(shù)、工業(yè)節(jié)能技術(shù)等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)等民生緊缺領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

??四是強(qiáng)化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力培養(yǎng)。新標(biāo)準(zhǔn)緊密對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新技術(shù)下行業(yè)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)崗位新要求，深入開展職業(yè)能力分析，科學(xué)確定專業(yè)的職業(yè)面向、人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，構(gòu)建模塊化、項(xiàng)目式課程體系。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，要求中職、高職?？茖?shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，職業(yè)本科實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的60%。綜合考慮中職學(xué)生學(xué)業(yè)需求和身心發(fā)展特點(diǎn)，明確校外企業(yè)崗位實(shí)習(xí)時(shí)間一般不超過3個(gè)月，同時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。引導(dǎo)職業(yè)本科學(xué)校圍繞能力培養(yǎng)科學(xué)確定取得學(xué)位要求，明確職業(yè)本科專業(yè)一般不要求學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，將工藝改進(jìn)、產(chǎn)品（服務(wù)）設(shè)計(jì)、技術(shù)（服務(wù)）創(chuàng)新、技藝展示、專利研發(fā)等作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）的重要內(nèi)容。

??五是以數(shù)字化和人工智能賦能教學(xué)。新標(biāo)準(zhǔn)將數(shù)字化和人工智能作為推動(dòng)教學(xué)方式變革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，要求推動(dòng)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，鼓勵(lì)選用形態(tài)豐富、易于更新的數(shù)字教材，運(yùn)用虛擬仿真等技術(shù)開展實(shí)訓(xùn)，建設(shè)、配備音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源。

??六是支持學(xué)校自主設(shè)置專業(yè)課程。新標(biāo)準(zhǔn)全面規(guī)定了專業(yè)設(shè)置、課程體系、教材資源、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資保障、質(zhì)量評(píng)價(jià)等教學(xué)基本要求，同時(shí)也為學(xué)校結(jié)合區(qū)域、行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要，自主設(shè)置課程、開展人才培養(yǎng)留出了空間。與原標(biāo)準(zhǔn)相比，中職、高職?？菩聵?biāo)準(zhǔn)只規(guī)定應(yīng)設(shè)置的專業(yè)課程的數(shù)量及應(yīng)涉及的專業(yè)領(lǐng)域，不再硬性規(guī)定課程名稱；職業(yè)本科新標(biāo)準(zhǔn)只規(guī)定專業(yè)課程應(yīng)涉及的專業(yè)領(lǐng)域，不硬性規(guī)定課程設(shè)置的數(shù)量和課程名稱。

??問：如何貫徹落實(shí)好新標(biāo)準(zhǔn)？

??答：一是加強(qiáng)宣傳解讀，組織各行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，聚焦本行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開展宣傳解讀工作，幫助各級(jí)教育行政部門、職業(yè)學(xué)校等全面了解和把握新標(biāo)準(zhǔn)。

??二是組織開展專題培訓(xùn)，推動(dòng)將新標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容納入各類職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，通過集中培訓(xùn)、教師研修、集體備課等方式，切實(shí)提升廣大教師、教學(xué)管理人員、教研人員貫徹和應(yīng)用新標(biāo)準(zhǔn)的能力。

??三是指導(dǎo)各職業(yè)學(xué)校全面修訂相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，完善課程體系，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、質(zhì)量保障等要求，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)人才培養(yǎng)適應(yīng)性。

來源：教育部

教職成廳函〔2025〕1號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，中央軍委訓(xùn)練管理部軍事教育局，全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)，部屬各高等學(xué)校：

??為深入貫徹全國教育大會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)和管理，根據(jù)《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)施方案》要求，現(xiàn)就第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作通知如下。

??一、遴選數(shù)量及范圍

??（一）遴選數(shù)量。遴選3000種左右第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。

??（二）遴選范圍

??1.參與遴選的教材應(yīng)是2022年1月1日（含）以后，國內(nèi)出版、再版或重?。ㄒ园鏅?quán)頁信息為準(zhǔn)），正在職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中使用的教材。

??2.鼓勵(lì)申報(bào)首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材尚未覆蓋專業(yè)的核心課教材；職業(yè)本科各專業(yè)特別是制造業(yè)相關(guān)專業(yè)的教材；體現(xiàn)職業(yè)教育特色、符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，充分融入數(shù)智技術(shù)、資源豐富的數(shù)字教材；服務(wù)國際產(chǎn)能合作、促進(jìn)我國教育對(duì)外開放的職教出海相關(guān)教材；體現(xiàn)產(chǎn)教融合，頭部企業(yè)、行業(yè)、職業(yè)學(xué)校專家深度合作共建的教材。

??3.重點(diǎn)支持人工智能、北斗應(yīng)用等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，集成電路、航空航天裝備等先進(jìn)制造業(yè)，生物育種、糧食加工等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，養(yǎng)老、托育、家政、低空經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)教材。

??4.列入新時(shí)代教育部馬工程重點(diǎn)教材高等職業(yè)學(xué)校（?？疲┙滩慕ㄔO(shè)范圍的教材，中職三科統(tǒng)編教材、列入首批中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材目錄的教材，習(xí)題集、指導(dǎo)書、作業(yè)冊(cè)、教師用書、教輔用書等不參加申報(bào)。

??二、遴選原則

??（一）堅(jiān)持正確導(dǎo)向。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材，嚴(yán)把思想政治關(guān)，有機(jī)融入課程思政元素，注重培育勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教材的育人功能。

??（二）突出職教特色。堅(jiān)持高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)定位，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律、技能人才成長規(guī)律和教材編寫規(guī)律，推動(dòng)頭部企業(yè)、職業(yè)學(xué)校、職教專家共同建設(shè)，打破傳統(tǒng)學(xué)科邏輯體系，對(duì)標(biāo)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力需求，突出能力培養(yǎng)。

??（三）適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求。聚焦建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、推進(jìn)新型工業(yè)化、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要，緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、行業(yè)技術(shù)前沿、一線崗位要求，充分融入新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，突顯實(shí)踐性和應(yīng)用性。

??（四）嚴(yán)格把控質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)國家對(duì)教材建設(shè)的總體要求，對(duì)教材內(nèi)容、文字、插圖、封面等進(jìn)行全方位把關(guān)。嚴(yán)守出版規(guī)范，打造內(nèi)容精品、編校精心的教材。堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫，避免教材同質(zhì)化。

??（五）嚴(yán)守底線要求。教材無意識(shí)形態(tài)問題，無侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)或其他法律問題，不得在民族、地域、宗教、性別、職業(yè)、年齡等方面存在歧視、描述不當(dāng)?shù)认嚓P(guān)問題，不得有商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告。教材編寫人員應(yīng)遵紀(jì)守法，有良好的思想品德、社會(huì)形象，無意識(shí)形態(tài)、違法違紀(jì)、學(xué)術(shù)不端、師德師風(fēng)等方面問題。

??三、申報(bào)要求

??（一）公共基礎(chǔ)課程教材根據(jù)職業(yè)教育有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號(hào)）有關(guān)課程設(shè)置要求申報(bào)。同一課程的教材，每個(gè)申報(bào)單位限報(bào)1種。

??（二）中職、高職?？啤⒙殬I(yè)本科專業(yè)課教材，同一專業(yè)每個(gè)申報(bào)單位限報(bào)10種；同一專業(yè)同一課程的教材，同一第一主編只能申報(bào)一個(gè)版本。同一第一主編、相同或相近內(nèi)容的紙質(zhì)教材和數(shù)字教材只能選擇一種形態(tài)申報(bào)。同一第一主編申報(bào)教材總數(shù)不超過2種。

??（三）同一課程的分冊(cè)教材（如上、中、下冊(cè)，教材+非獨(dú)立實(shí)訓(xùn)教材等）視為1種；外語類課程教材同一學(xué)期的不同分冊(cè)（如聽、說、讀、寫）或不同學(xué)期的同一分冊(cè)（如各學(xué)期的聽力分冊(cè)），視為1種。不同學(xué)期不同分冊(cè)的教材不得混合申報(bào)，同一叢書號(hào)的系列教材不得拆分申報(bào)。

??（四）再版的首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，未更換第一主編的，按要求向教育部職業(yè)教育發(fā)展中心申請(qǐng)修訂備案，不參與此次申報(bào)；更換第一主編的，須按新教材參加申報(bào)。

??（五）已參評(píng)但未入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目的教材，按照相關(guān)政策、行業(yè)發(fā)展和技術(shù)更新要求進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性修改的，按“修訂教材”（需提供修訂內(nèi)容對(duì)照表，附件1）進(jìn)行申報(bào)。

??（六）教材須為具有ISBN號(hào)的正式出版物，部署數(shù)字教材或教材數(shù)字資源（工具）的平臺(tái)應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定備案，確保資源安全。

??四、遴選程序

??（一）申報(bào)。教材第一主編（作者）所在單位會(huì)同教材出版單位，通過教材第一主編（作者）單位所在地省級(jí)教育行政部門，或教材對(duì)應(yīng)的全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱行指委、教指委）申報(bào)；教育部直屬高?？蓵?huì)同教材出版單位，申報(bào)由本校人員擔(dān)任第一主編（作者）的教材。同一教材，只能選擇一種途徑申報(bào)。

??（二）初選。省級(jí)教育行政部門、行指委、教指委、教育部直屬高校須參照第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選標(biāo)準(zhǔn)（附件2）組織初選，并根據(jù)第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材推薦限額（附件3）進(jìn)行排序推薦，原則上中職、高職（含職業(yè)本科）推薦比例為1:2。首批重點(diǎn)領(lǐng)域職業(yè)教育專業(yè)課程改革試點(diǎn)工作教材參選的，不占推薦單位的推薦限額指標(biāo)。

??（三）推薦。省級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌本區(qū)域申報(bào)教材的推薦工作。行指委、教指委、教育部直屬高校推薦的教材，須經(jīng)教材第一主編（作者）單位所在地省級(jí)教育行政部門完成思政、插圖和專業(yè)復(fù)核后，與本省其他教材一并公示后報(bào)送。行指委、教指委、教育部直屬高校推薦的教材不占省級(jí)教育行政部門推薦限額指標(biāo)。

??（四）遴選。教育部將對(duì)照申報(bào)要求，審核材料完整性與規(guī)范性。對(duì)符合要求的推薦教材，組織專家參照第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)議。在專家評(píng)議意見基礎(chǔ)上，確定擬入選教材名單，并向社會(huì)公示后發(fā)布。軍隊(duì)院校教材遴選工作由中央軍委訓(xùn)練管理部軍事教育局組織實(shí)施，入選教材不超過15種。

??五、材料報(bào)送

??（一）報(bào)送要求。推薦單位和申報(bào)單位均須進(jìn)行不少于5天的公示，公示期內(nèi)無異議或經(jīng)核查不影響推薦方可報(bào)送。

??（二）時(shí)間安排

??1.確定推薦單位聯(lián)系人。2025年2月7日前，省級(jí)教育行政部門、行指委、教指委、教育部直屬高校作為推薦單位，將本單位聯(lián)系人推薦表（附件4）Word版及加蓋公章的掃描版PDF文檔一并發(fā)送至moe_ghjc@163.com，郵件主題及文件名均為單位名稱。申報(bào)平臺(tái)的用戶名、密碼將發(fā)送給推薦單位聯(lián)系人。

??2.申報(bào)。2025年2月17日至2025年3月7日，各推薦單位根據(jù)提供的用戶名、密碼登錄職業(yè)教育國家規(guī)劃教材申報(bào)平臺(tái)（http://145.civte.edu.cn，以下簡(jiǎn)稱申報(bào)平臺(tái)），并組織申報(bào)單位創(chuàng)建申報(bào)賬號(hào)。申報(bào)單位在規(guī)定期限內(nèi)，在申報(bào)平臺(tái)上按要求填寫《第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材申報(bào)表》（以下簡(jiǎn)稱《申報(bào)表》）（附件5）并提交相關(guān)材料。紙質(zhì)教材須上傳教材電子版（含封面和版權(quán)頁），數(shù)字教材須提供可以查看全部教材內(nèi)容的鏈接地址、賬號(hào)密碼。各申報(bào)單位可建立包含全部推薦教材資料的展示網(wǎng)頁，在申報(bào)平臺(tái)填寫鏈接網(wǎng)址，確保網(wǎng)頁可正常訪問。

??3.初評(píng)。省級(jí)教育行政部門按照通知要求，組織審核專家完成初評(píng)；行指委、教指委和教育部直屬高校按推薦限額完成初評(píng)，報(bào)教育部行指委工作辦公室匯總后，于2025年3月23日前，通過申報(bào)平臺(tái)將相關(guān)材料分送至教材第一主編（作者）單位所在省級(jí)教育行政部門復(fù)核。

??4.推薦。2025年4月20日前，省級(jí)教育行政部門按要求完成初評(píng)、復(fù)核、公示、推薦等相關(guān)工作，按要求填寫《第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材推薦匯總表》（附件6），導(dǎo)出電子版加蓋公章后，掃描為PDF文檔上傳申報(bào)平臺(tái)。

??上述1—4所列材料報(bào)送以系統(tǒng)提交時(shí)間為準(zhǔn)，不接受其他送達(dá)形式，逾期報(bào)送和材料不全的將不予受理。

??5.寄送。2025年4月30日前，省級(jí)教育行政部門須將推薦工作報(bào)告（含推薦匯總表），以及確定推薦的紙質(zhì)教材（一本或一套）寄送至教育部職業(yè)教育發(fā)展中心。

??（三）聯(lián)系方式

??1.材料寄送地址：北京市朝陽區(qū)惠新東街4號(hào)富盛大廈1座16層 教育部職業(yè)教育發(fā)展中心（郵編：100029），010-58556759；

??2.省級(jí)教育行政部門材料申報(bào)聯(lián)系電話：010-58556759；

??3.部直屬高校、行（教）指委材料申報(bào)聯(lián)系電話：010-58581407；

??4.申報(bào)平臺(tái)聯(lián)系電話：010-58556704；

??5.政策咨詢聯(lián)系電話：教育部職成司，010-66096809。

??附件：1.已參評(píng)但未入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂內(nèi)容對(duì)照表

?????2.第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選標(biāo)準(zhǔn)

?????3.第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材推薦限額（分送）

?????4.第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材推薦單位聯(lián)系表

?????5.第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材申報(bào)表

?????6.第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材推薦匯總表

教育部辦公廳

2025年1月22日

各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新區(qū)教育局，各省屬職業(yè)院校：

2025年河北省職業(yè)院校技能大賽于2024年11月至2025年1月成功舉辦。全省共有6279支隊(duì)伍、15342名選手報(bào)名參加了中、高職組235個(gè)項(xiàng)目的比賽，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)648個(gè)，二等獎(jiǎng)1249個(gè)，三等獎(jiǎng)1897個(gè)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)550個(gè)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)50個(gè)，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)195個(gè)?，F(xiàn)將結(jié)果予以公布。

請(qǐng)各地各校結(jié)合實(shí)際做好賽事總結(jié)和表彰工作，加大宣傳力度，充分發(fā)揮賽事風(fēng)向標(biāo)作用，推進(jìn)大賽成果轉(zhuǎn)化，持續(xù)提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

附件：河北省教育廳關(guān)于公布2025年河北省職業(yè)院校技能大賽比賽結(jié)果的通知

河北省教育廳

2025年2月10日

近日，教育部印發(fā)758項(xiàng)新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱新標(biāo)準(zhǔn)）。

職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要組成部分，是開展專業(yè)教學(xué)的基本文件。新標(biāo)準(zhǔn)包含概述、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、入學(xué)基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障和畢業(yè)要求等11個(gè)方面要素。

與原標(biāo)準(zhǔn)相比，新標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)了中職、高職?？啤⒙殬I(yè)本科教學(xué)要求，更加強(qiáng)化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)緊跟產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展，推動(dòng)以數(shù)字化和人工智能賦能教學(xué)。

同時(shí)，新標(biāo)準(zhǔn)在全面規(guī)定專業(yè)設(shè)置、課程體系、教材資源、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資保障、質(zhì)量評(píng)價(jià)等教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上，也為學(xué)校結(jié)合區(qū)域、行業(yè)實(shí)際以及辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要，自主設(shè)置課程、開展人才培養(yǎng)留出了空間。

新標(biāo)準(zhǔn)覆蓋《職業(yè)教育專業(yè)目錄》1434個(gè)專業(yè)的52.9%，涉及19個(gè)專業(yè)大類、90個(gè)專業(yè)類。其中，中職標(biāo)準(zhǔn)223項(xiàng)，高職?？茦?biāo)準(zhǔn)471項(xiàng)，職業(yè)本科標(biāo)準(zhǔn)64項(xiàng)；第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)52項(xiàng)，第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)292項(xiàng)，第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)414項(xiàng)。根據(jù)2024年全國職業(yè)教育專業(yè)布點(diǎn)數(shù)據(jù)，新標(biāo)準(zhǔn)覆蓋10.1萬余個(gè)專業(yè)點(diǎn)，占專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的82.1%。

為做好修（制）訂工作，教育部組織和協(xié)調(diào)有關(guān)職業(yè)學(xué)校、普通高校、行業(yè)企業(yè)、教科研機(jī)構(gòu)、專家組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體等4600余家單位的9500余名專家參與，征求近100家有關(guān)行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、地方教育行政部門、研究機(jī)構(gòu)意見，歷時(shí)3年多時(shí)間完成。

下一步，教育部將組織各地教育行政部門、全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)等，做好新標(biāo)準(zhǔn)的宣傳推廣和貫徹落實(shí)工作。同時(shí)指導(dǎo)各職業(yè)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)作用，修訂相應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，不斷提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)人才培養(yǎng)適應(yīng)性。

來源：教育部