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創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制 提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量——教育部高等教育司司長(zhǎng) 張大良

2014-11-11 17:44    來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)    作者:采編    閱讀:73次    我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神,是當(dāng)前高等法學(xué)教育的首要任務(wù)。培養(yǎng)法治人才是高等法學(xué)教育的使命,提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等法學(xué)教育的緊迫任務(wù),創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制則是提高法學(xué)高等教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 一要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展要求,以提高法治人..

  學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神,是當(dāng)前高等法學(xué)教育的首要任務(wù)。培養(yǎng)法治人才是高等法學(xué)教育的使命,提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等法學(xué)教育的緊迫任務(wù),創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制則是提高法學(xué)高等教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  一要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展要求,以提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,以完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論體系、學(xué)科體系、課程體系為基礎(chǔ),以創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為保障,全面深化高等法學(xué)教育綜合改革,培養(yǎng)造就一大批認(rèn)同并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義法治理念,熟悉和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,具備科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和提供高效高質(zhì)量法律服務(wù)能力,勇于投身社會(huì)主義法治實(shí)踐的高素質(zhì)法治人才及后備力量。

  二要修改完善《法學(xué)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》。推動(dòng)高校依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和本校實(shí)際修訂法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,把中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系教育內(nèi)容納入法學(xué)專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),滲透到法學(xué)專業(yè)設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、教學(xué)活動(dòng)、考試評(píng)價(jià)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。

  三要深入實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃,繼續(xù)提高應(yīng)用型、復(fù)合型法治人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿足多樣化法治工作隊(duì)伍基本需求。適應(yīng)中西部地區(qū)法治發(fā)展需要,著力培養(yǎng)一批具有奉獻(xiàn)精神、較強(qiáng)實(shí)踐能力,“下得去、用得上、留得住、干得好”的基層法治人才。借鑒國(guó)際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),充分利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)法學(xué)教育資源,培養(yǎng)一批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際法律規(guī)則,善于處理涉外法律事務(wù)的高素質(zhì)涉外法治人才。

  四要加強(qiáng)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程法學(xué)類重點(diǎn)教材的編寫出版和推廣使用,加快編寫審議《中國(guó)法制史》等14本法學(xué)類重點(diǎn)教材。以教材為法治人才培養(yǎng)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論的重要載體,全面采用國(guó)家統(tǒng)一組織編寫的法律類專業(yè)核心課程的重點(diǎn)教材,并將其列為高校法學(xué)專業(yè)考核的重要內(nèi)容和學(xué)生必修的基本教材,納入司法考試必考范圍。

  五要加大法學(xué)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)力度,通過(guò)課程輪訓(xùn)、集中研修等方式,對(duì)全國(guó)高校法學(xué)專業(yè)骨干教師開展專題培訓(xùn)。進(jìn)一步完善國(guó)家、地方、高校三級(jí)培訓(xùn)體系,對(duì)法學(xué)類重點(diǎn)教材任課教師開展全員培訓(xùn),切實(shí)做到“先培訓(xùn)、后上課”。

  六要健全政法部門和法學(xué)院校人員雙向交流機(jī)制,深入實(shí)施高校與法律實(shí)務(wù)部門人員互聘“雙千計(jì)劃”,推動(dòng)各地教育部門聯(lián)合政法部門開展人員互聘,確保2017年實(shí)現(xiàn)雙向互聘工作覆蓋全國(guó)所有開設(shè)法學(xué)類本科專業(yè)的高校。建設(shè)專兼結(jié)合的法學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),支持教師把握法治人才培養(yǎng)規(guī)律,加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治人才培養(yǎng)課程體系和教材體系建設(shè),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方式方法改革,持續(xù)提升教學(xué)科研水平,努力打造一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理論功底深厚、熟悉中國(guó)國(guó)情的高水平教師隊(duì)伍。 

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