———寫在許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮獲“河南省民主評議學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進單位”稱號之際

        5月11日，記者走入了許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)過一場中雨的洗禮，校園顯得愈發(fā)清幽靜雅，清新的空氣，鮮亮的綠葉，把這個年輕的學(xué)院點綴得更加朝氣蓬勃，恰讓其“風(fēng)清氣正”的精神風(fēng)貌在自然景觀中得到了極好的映射。

　　說許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院“風(fēng)清氣正”，源自于其在近日收獲的一項殊榮——“河南省民主評議學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進單位”。據(jù)悉，該學(xué)院已連續(xù)4年獲此殊榮，這使其成為我市教育系統(tǒng)唯一連續(xù)4年榮獲行風(fēng)建設(shè)全省先進單位的高校。

　　人們不禁要問，作為河南省一所普通高職高專院校，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是如何把學(xué)院建成讓學(xué)生安心、家長放心、社會滿意的行風(fēng)建設(shè)先進單位的?在此過程中，他們是如何以學(xué)校的發(fā)展服務(wù)地方經(jīng)濟的?他們在為“五型許昌”建設(shè)作著哪些貢獻?他們的秘訣有哪些?帶著這些問題，記者一探究竟。

　　“學(xué)生的成長和滿意是追求的‘第一標準’”

　　“辦學(xué)就要以學(xué)生為本，就要立德樹人，服務(wù)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和全面成長成才?！痹S昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記袁海濤說。他認為，為大學(xué)生健康成長成才提供良好的服務(wù)和管理，是大學(xué)管理者的職責(zé)，也是對大學(xué)生進行管理育人、服務(wù)育人，實現(xiàn)辦學(xué)目標的重要方式。因此，多年來，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終把學(xué)生的成長發(fā)展需要當作第一選擇，把學(xué)生的滿意當作第一標準。

　　教育亂收費是群眾深惡痛絕的一大詬病。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持院務(wù)公開、收費公示和財務(wù)“收支兩條線”的管理制度。每學(xué)年開學(xué)時，該學(xué)院財務(wù)部門都要在公告欄上公示經(jīng)過上級部門批準的收費項目和收費標準，堅決杜絕亂收費、多收費。

　　學(xué)生獎助學(xué)金評定、評優(yōu)評先等工作涉及學(xué)生切身利益。為了保證這些工作的客觀、公平、公正，該學(xué)院制定了獎助學(xué)金評定辦法、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部評選辦法等規(guī)章制度，在獎助學(xué)金評定、評優(yōu)評先過程中，做到“三公開”、“三公示”、“三審查”，即條件公開、程序公開、結(jié)果公開;評定評選結(jié)果要在班級公示、系內(nèi)公示、學(xué)院公示;系部工作會議審查、學(xué)院職能部門審核、院長辦公會審定。

　　與此同時，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院還把關(guān)懷送給了那些家庭困難的學(xué)生，確保不讓一個學(xué)生因家庭困難上不起學(xué)。他們將學(xué)生資助工作列入重要議事日程，每年都要召開專題會議，研究學(xué)生資助工作;在學(xué)院資金壓力巨大的情況下，每年拿出300多萬元專項資金用于學(xué)生資助工作。

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　　通過這一系列行之有效的措施，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院吸引了越來越多學(xué)生的到來。而更多優(yōu)秀生源的來到，也為學(xué)院的發(fā)展注入了活力，學(xué)校發(fā)展與學(xué)生成長的良性循環(huán)已然形成。

　　功夫花在平時 成績水到渠成

　　連續(xù)4年榮獲“河南省民主評議學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進單位”稱號，這樣的榮譽不可謂不大。然而，在許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長晁召行看來，成績的取得更像是水到渠成的一件事，“我們就是用行風(fēng)評議這把尺子去衡量學(xué)院的發(fā)展，堅持‘以評促建、重在建設(shè)’的指導(dǎo)思想，重視建機制、抓落實，把功夫花在平時，扎扎實實做好行風(fēng)建設(shè)每一項工作?！?/span>

　　——建立征求意見機制。該學(xué)院行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年都通過召開學(xué)生代表座談會、行評社會監(jiān)督員座談會、向?qū)W生和學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立院長信箱和舉報電話等形式，廣泛征求學(xué)生、學(xué)生家長和教職員工對學(xué)院工作的意見和建議。該學(xué)院根據(jù)上級行風(fēng)評議的有關(guān)要求和征求意見的情況，制訂學(xué)院年度行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作實施方案。

　　——建立整改機制。對征求到的意見和建議，經(jīng)匯總梳理后，該學(xué)院行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時召開專題會議，研究制訂整改方案，依據(jù)單位、部門工作職責(zé)，以“行風(fēng)建設(shè)整改工作通知書”的形式，將整改工作任務(wù)落實到相關(guān)單位、部門，并提出整改要求和完成時限。

　　——建立反饋機制。各單位、部門整改工作結(jié)束后，該學(xué)院行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)生代表會議，相關(guān)單位、部門負責(zé)人匯報相關(guān)問題整改情況，現(xiàn)場接受學(xué)生的詢問。

　　——建立溝通機制。學(xué)生遠離父母求學(xué)，家長最關(guān)心的也是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)注的。該學(xué)院黨委明確要求，學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)干部和各單位、部門要時刻把學(xué)生的訴求放在第一位，對學(xué)生和學(xué)生家長反映的問題，能解決的要立即解決;暫時不具備解決條件的要創(chuàng)造條件、限期解決;不能解決的要解釋清楚，做到件件有著落、事事有回音。

　　——建立監(jiān)督機制。為加大學(xué)院行風(fēng)建設(shè)工作力度，確保行風(fēng)建設(shè)各項任務(wù)落到實處，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了行風(fēng)建設(shè)學(xué)生監(jiān)督員制度。該學(xué)院每年都聘請30-40名在校生擔(dān)任行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，并在學(xué)院公告欄上公布他們的姓名、班級和聯(lián)系方式。這些學(xué)生監(jiān)督員主要負責(zé)聽取、收集廣大學(xué)生對學(xué)院行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作的意見和建議，聽取、收集學(xué)生對學(xué)院學(xué)生管理、學(xué)生黨員發(fā)展、獎助學(xué)金評定、評先評優(yōu)等工作的意見和建議;負責(zé)對學(xué)院的辦學(xué)行為、招生情況、收費情況、教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤服務(wù)以及教職工廉潔自律等方面進行監(jiān)督;負責(zé)向廣大學(xué)生通報、宣講學(xué)院行風(fēng)建設(shè)工作開展情況。

　　“這些好的機制的建立，讓行風(fēng)建設(shè)成為一種常態(tài)化的工作，學(xué)院的發(fā)展與行風(fēng)建設(shè)相互促進，良性互動，真正讓學(xué)生得到實惠，讓學(xué)校進入了發(fā)展的快車道?！痹S昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長楊星釗說。

　　職業(yè)教育做深做透 服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展

　　2013年5月，市委書記王樹山到我市部分高校進行調(diào)研時指出，高校要緊緊圍繞許昌經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出特色，提升質(zhì)量，服務(wù)大局，努力為全市經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的技術(shù)支持、人才保證和智力支撐。

　　在此次調(diào)研中，市委書記王樹山曾對許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了殷切期望，鼓勵學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子 “將許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成為省級示范性高職院校和中原地區(qū)富有特色的一流院校?！?/span>

　　其實，多年來，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在做深做透職業(yè)教育、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展方面，一直做著有益的探索。

　　加強師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)院行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，對學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成具有潛移默化的影響。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來以學(xué)習(xí)貫徹《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，通過制訂師德師風(fēng)建設(shè)實施方案、開展師德教育、師德師風(fēng)演講比賽、征文比賽、“尋找身邊的張莉莉”師德先進個人和師德標兵評選等活動，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，塑造了一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)教師隊伍。“潤物細無聲”，他們把師德師風(fēng)建設(shè)成果滲透到教育教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)，用理想信念、道德情操、人格魅力潛移默化影響著學(xué)生，為培養(yǎng)品德高尚、技藝精湛的學(xué)生提供了良好的師德師風(fēng)保障。

　　學(xué)院的學(xué)風(fēng)關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。建院以來，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目標，通過制定加強學(xué)風(fēng)建設(shè)實施意見、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會、座談會等，狠抓學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得顯著成效。目前，該學(xué)院學(xué)生成立各類學(xué)習(xí)小組100多個，參加英語四六級考試、職業(yè)資格考試、專助本考試、本科自學(xué)考試通過率都明顯提高。

　　該學(xué)院圍繞許昌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、優(yōu)化和升級，堅持產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，優(yōu)先發(fā)展了一批與許昌地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)的專業(yè)，優(yōu)先完成了一批直接增強我市地方科技創(chuàng)新能力的項目，優(yōu)先培育了一批適應(yīng)地方建設(shè)需要的人才，認真研究優(yōu)先錄取本地考生的優(yōu)惠政策，使學(xué)院成為許昌加快發(fā)展的重要知識源、技術(shù)源、人才源和動力源，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展大局。

　　在實訓(xùn)教學(xué)方面，為克服專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件不足、內(nèi)涵建設(shè)缺乏可持續(xù)性、教師教育教學(xué)改革積極性不高的局面，該學(xué)院以與煙臺富士康科技集團深化校企合作為載體，將實訓(xùn)教學(xué)納入學(xué)院“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃，建立明確的實訓(xùn)教學(xué)管理評價體系，并鼓勵教師與富士康公司開展深度對接，利用課余時間深入企業(yè)生產(chǎn)管理一線，積極參與企業(yè)生產(chǎn)實踐與研發(fā)活動，鼓勵教師幫助企業(yè)解決研發(fā)、技術(shù)、管理問題，邀請企業(yè)工程師進課堂教授學(xué)生實際操作技能，從強化學(xué)生實訓(xùn)實驗等關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，大力推行教學(xué)改革，利用相關(guān)校企合作項目提升學(xué)生的實訓(xùn)實踐水平，從根本上提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，使該學(xué)院畢業(yè)生凸顯高職技能的特色水平。2013年春，該學(xué)院黨委作出決定，建立《學(xué)院聯(lián)系百家重點企業(yè)制度》，先后與地方有代表性的100家重點企業(yè)、上市公司進行聯(lián)系，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊組織相關(guān)人員深入企業(yè)調(diào)查研究，建立深度用人合作機制，準確把握市場對人才的需求，為地方企業(yè)發(fā)展提供了源源不斷的人才智力支持。

　　回眸過去，篳路藍縷，勵精圖治，玉汝于成。我們有理由相信，在新的起點上，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院將帶給我們更多、更大的驚喜。