10月25日上午，中國職業(yè)技術(shù)教育產(chǎn)業(yè)文化育人聯(lián)盟（以下簡稱聯(lián)盟）在寧波職業(yè)技術(shù)學院成立，在成立儀式上還舉辦了題為“產(chǎn)業(yè)文化育人”的學術(shù)論壇。中國職業(yè)技術(shù)教育學會常務(wù)副會長劉占山、副會長余祖光，中華職教社代表馮大軍，高等教育出版社副社長陳健華，中國機械工程協(xié)會模具專業(yè)委員會副主任、天正模具有限公司董事長張小巖，寧波職業(yè)技術(shù)學院黨委書記蘇志剛、常務(wù)副院長張慧波等出席了會議。全國物流職業(yè)教育教學指導委員會發(fā)來賀信，祝賀聯(lián)盟的成立。

       教育部部長袁貴仁曾說：“所謂教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，說到底都是文化育人?！痹谖幕说拇蟊尘跋?，中國職業(yè)技術(shù)教育學會、中華職業(yè)教育社和教育部職業(yè)教育中心研究所針對職業(yè)教育的育人特色，提出了“產(chǎn)業(yè)文化育人”的研究課題。

        產(chǎn)業(yè)文化育人的作用，就是在培養(yǎng)職業(yè)教育人才的過程中，通過熏陶、嵌入、滲透等方式把科技與文化、認知與情感、做人與做事融為一體，培養(yǎng)既有職業(yè)知識技能又有符合當代產(chǎn)業(yè)體系所需要的文化素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，從而更有效地促進現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展。

       為貫徹落實教育部領(lǐng)導有關(guān)堅持育人為本、德育為先，以高度文化自覺自信推進文化育人，展示職業(yè)院校校園文化建設(shè)成果和職業(yè)院校學生良好的精神風貌，用創(chuàng)新精神進一步做好職業(yè)院校德育工作的講話精神，中國職教學會科研工作委員會決定成立該聯(lián)盟。

       聯(lián)盟將以“整合各方資源，構(gòu)建職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)、社會團體組成的產(chǎn)業(yè)文化育人工作交流平臺，探索職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)文化育人的途徑與方法，推廣院校產(chǎn)業(yè)文化育人優(yōu)秀成果，創(chuàng)新院校產(chǎn)業(yè)文化育人機制，推進全國職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)文化育人工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為宗旨，重點推進和發(fā)揮產(chǎn)業(yè)文化育人在職業(yè)院校校園文化建設(shè)、學生實習實訓以及教師產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)提升等方面的作用，從教產(chǎn)融合、校企合作、工學結(jié)合的高度，明確產(chǎn)業(yè)文化育人的目標和任務(wù)。推動優(yōu)秀企業(yè)文化精華融入校園文化，傳承、推進和傳播先進企業(yè)文化；認真研究和充分利用校企合作對提升教師產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)帶來的挑戰(zhàn)和機遇；通過物質(zhì)文化、行為文化和制度文化對學生的行為習慣進行養(yǎng)成訓練，真正實現(xiàn)職業(yè)院校畢業(yè)生“進得去、留得住、用得好、成才快”的目標。具體開展產(chǎn)業(yè)文化育人工作經(jīng)驗交流與各類項目協(xié)作活動，宣傳和推廣產(chǎn)業(yè)文化育人成果，為職業(yè)院校、地方政府提供咨詢和建議等工作。

       在成立儀式上，通過了聯(lián)盟工作辦法和第一屆理事單位和理事成員名單。中國職教學會副會長、科研工作委員會主任余祖光教授為聯(lián)盟榮譽理事長，寧波職業(yè)技術(shù)學院黨委書記蘇志剛為理事長。寧波職業(yè)技術(shù)學院、武漢職業(yè)技術(shù)學院、上海海事職業(yè)技術(shù)學院、株洲市中等職業(yè)學校等全國各地區(qū)27家中、高職院校為聯(lián)盟理事單位。

       會后，余祖光教授以“職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)文化育人理論與實踐”為題做了學術(shù)報告。參會人員參觀了寧波職業(yè)技術(shù)學院海天學院、區(qū)校共建的圖書館、數(shù)字科技園、區(qū)人力資源服務(wù)基地、大學生創(chuàng)業(yè)園，就學院“院園融合”育人模式進行了深入交流。

       寧波職業(yè)技術(shù)學院自辦學以來，緊緊扎根區(qū)域，建立了專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的動態(tài)適應(yīng)機制，在培養(yǎng)模式、育人標準、人才評價機制、教學項目、教學模式等各方面與企業(yè)系統(tǒng)對接，使企業(yè)文化、行業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)文化逐步滲透教育教學工作。學院多方位地開展“產(chǎn)業(yè)文化育人”的實踐，其中，與寧波經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和寧波市經(jīng)信委三方共建數(shù)字科技園，已經(jīng)形成了“院園融合”的育人模式。目前，數(shù)字科技園已有注冊企業(yè)185家，有區(qū)校或校企合作共建的科研機構(gòu)、研究所、工作室、企業(yè)研發(fā)中心等40多家，并搭建有科技創(chuàng)新服務(wù)中心、工業(yè)設(shè)計促進中心、模具產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務(wù)中心、人力資源開發(fā)服務(wù)基地、勞模（技師）創(chuàng)新工作站、大學生創(chuàng)業(yè)園等公共服務(wù)平臺。校內(nèi)有32個專業(yè)參與園區(qū)的產(chǎn)學合作，為3435人次學生提供了實訓實習崗位；園區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)園已產(chǎn)生51家大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。學院開展“職場化素質(zhì)訓練”、7S管理等，將誠信、責任、團隊合作等現(xiàn)代企業(yè)對人才的要求納入專業(yè)教學內(nèi)容，提高人才培養(yǎng)的適用性。同時，由寧波經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會、寧波市教育局、寧波市經(jīng)濟和信息化委員會、寧波市總工會、企業(yè)代表等組成的理事會，為學院的產(chǎn)業(yè)文化育人提供了制度上的保障。