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3月22日，教育部召開2022年第4次全國教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻調(diào)度會議，深入貫徹習(xí)近平總書記在中央政治局常委會會議上的重要講話精神，落實黨中央、國務(wù)院決策部署，部署從嚴(yán)從實做好教育系統(tǒng)疫情防控工作。

會議強(qiáng)調(diào)，各地教育行政部門和高校要切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院決策部署上來，當(dāng)前要重點做好盡快控制疫情擴(kuò)散、強(qiáng)化疫情監(jiān)測報告、進(jìn)一步提高應(yīng)急處置能力、嚴(yán)格落實防控專班和重點場所閉環(huán)管理、病例分類救治等5個方面教育系統(tǒng)疫情防控工作。

會議要求，一是要強(qiáng)內(nèi)功、擔(dān)責(zé)任。要做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，把疫情防控工作放在第一位，始終堅持人民至上、生命至上的理念，全面負(fù)責(zé)疫情防控的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實。嚴(yán)格落實國家衛(wèi)生健康委、教育部印發(fā)的高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案要求，高效執(zhí)行預(yù)案，以速度贏先機(jī)。健全家校協(xié)同防控機(jī)制、做好線上教學(xué)、做好后勤保障工作、加強(qiáng)人文關(guān)懷和科普宣傳。二是要重協(xié)調(diào)、全融入。要積極融入并服從屬地疫情防控政策，按照屬地黨委和政府對疫情防控的各項要求，真正把學(xué)校疫情防控各項工作落到實處。三是要強(qiáng)信心、抓落實。要清醒認(rèn)識當(dāng)前疫情防控形勢，與相關(guān)部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，堅定信心，堅持不懈，分級分類防控，以精度求實效，抓細(xì)抓實各項防控工作。

教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各專項工作組負(fù)責(zé)人和基礎(chǔ)教育司、高等教育司負(fù)責(zé)人，各省級教育行政部門、教育部直屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校負(fù)責(zé)人等，分別在主會場和分會場參加會議。

來源：教育部

尊敬的家長朋友們：

您好！近期國內(nèi)疫情多點散發(fā)、防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，特別是唐山市部分地區(qū)出現(xiàn)了本土確診病例并關(guān)聯(lián)眾多師生員工，給學(xué)校疫情防控工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。按照市委、市政府實施封控管理的統(tǒng)一部署，自3月21日起，全市中小學(xué)校（幼兒園）、中職學(xué)校已離校學(xué)生將暫緩返校，由學(xué)校組織開展線上教學(xué)，留校學(xué)生實行全封閉管理。

當(dāng)前，在市委、市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工共同努力下，全市學(xué)校疫情防控工作正在有力有序開展，需要我們并肩齊努力、同心共“戰(zhàn)疫”，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。在此，我們向廣大家長朋友提出如下倡議：

一、健康生活，做好個人防護(hù)。做孩子的成長引領(lǐng)者和健康守護(hù)者，和孩子一起養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、一米線、少聚集、公筷制、分餐制等衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。請您減少不必要的外出，嚴(yán)格按照社區(qū)封控要求，做好家庭成員日常的健康監(jiān)測，做到足不出戶。

二、主動配合，做好核酸檢測。作為學(xué)生的同住人，請您遵守疾控、社區(qū)等相關(guān)單位的防疫要求，做好核酸檢測。主動配合學(xué)校及時報送孩子的核酸檢測信息。務(wù)必密切關(guān)注自身和孩子的健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退等不適癥狀，一定要及時主動向所在村、社區(qū)如實報告，同時配合做好核酸檢測等防控措施。

三、溫馨陪伴，做好親子溝通。為最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，學(xué)校將組織線上教學(xué)，請您為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；課余時間，在孩子精力允許下，可以陪伴孩子共同瀏覽“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”“河北省基礎(chǔ)教育在線教學(xué)資源平臺”和“唐山市空中課堂”，獲取個性化的教學(xué)資源。要科學(xué)安排作息時間，保證孩子充足的睡眠。多陪伴孩子運(yùn)動，多陪伴孩子游戲，多陪伴孩子探究，于春風(fēng)中聆聽萬物蓬勃生長的聲音，在燈火下感悟與家人閑坐的溫馨。請與孩子多溝通，關(guān)注孩子的情緒表現(xiàn)，特別是對實行全封閉管理的學(xué)生，一定多與孩子溝通，及時回應(yīng)他們的合理請求，對孩子的心理問題及早關(guān)注，配合學(xué)校一起做好安撫和疏導(dǎo)。

四、積極配合，做好信息反饋。請密切關(guān)注學(xué)校和教育行政部門發(fā)布的通知公告，及時接聽電話、真實反饋信息，做到不隱瞞、不謊報。密切關(guān)注唐山市及周邊區(qū)域疫情發(fā)展態(tài)勢，如本人或家庭成員與疫情防控部門公布的確診病例活動軌跡有交集，一定要主動向所在居住地社區(qū)報備，配合相關(guān)部門的防控措施，并第一時間向孩子的學(xué)校報備。

五、正確認(rèn)識，做好疫苗接種。事實證明，接種新冠疫苗是當(dāng)前疫情防控工作的一項重要舉措，也是防止感染、阻斷新冠疫情傳播的最方便、最有效手段。請符合接種年齡及相關(guān)要求且仍尚未接種新冠病毒疫苗的家長及學(xué)生共同居住者，積極預(yù)約接種，做到應(yīng)接盡接，為全市疫情防控助“一臂之力”，共同構(gòu)筑全社會防疫安全屏障。

家長朋友們，感謝大家一直以來對唐山市教育工作和學(xué)校疫情防控工作的理解、支持與配合，守護(hù)學(xué)生的健康安全是我們共同的責(zé)任，讓我們眾志成城，勠力同心、共克時艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

請相信，冰雪正在消融，玉蘭即將怒放，疫情終會消散！

唐山市教育局

2022年3月20日

來源：唐山市教育局

為加快推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，全面提升教育系統(tǒng)干部信息化素養(yǎng)與教育信息化治理能力，3月15日至17日，教育部舉辦第一期教育數(shù)字化能力提升專題培訓(xùn)班。教育部黨組成員、副部長、部網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長宋德民出席開班式并講話。

宋德民強(qiáng)調(diào)，教育部黨組高度重視、大力推動國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，將其作為今年工作的重中之重抓緊抓好。教育系統(tǒng)干部要“跳出教育看教育”，深刻認(rèn)識到數(shù)字化對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的極端重要性，全身心投入數(shù)字化戰(zhàn)略行動，要在政治站位上再提高、理解把握上再深化、工作目標(biāo)上再聚焦，切實推進(jìn)數(shù)字化戰(zhàn)略行動深入實施。

宋德民指出，要準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略行動的重點任務(wù)，深入貫徹落實“聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要”總體戰(zhàn)略，牢牢把握“應(yīng)用為王、服務(wù)至上，標(biāo)準(zhǔn)支撐、安全保障，示范引領(lǐng)、成熟先上”工作要求，圍繞師生和社會需求，建好數(shù)字基座，建強(qiáng)“三大支柱”，打造“五級體系”，加緊建設(shè)國家級教育數(shù)字化平臺。要牢牢抓住教育改革發(fā)展機(jī)遇期，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，頂層設(shè)計建好“四梁八柱”，信息共享實現(xiàn)“四通八達(dá)”，安全保障確?！八钠桨朔€(wěn)”。要學(xué)以增信、學(xué)以明向、學(xué)以致用，在教育方法、教育思想、教育理念和教育實踐中引領(lǐng)并推動改革，打造中國品牌，樹立世界標(biāo)準(zhǔn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國作出實際貢獻(xiàn)。

102位來自教育部機(jī)關(guān)司局和直屬單位的主要負(fù)責(zé)同志和分管負(fù)責(zé)同志參加本次培訓(xùn)。本次專題培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容立體多樣、豐富多彩，注重理論與實踐結(jié)合、體驗與沉浸融合，涵蓋理論前沿、政策解讀、技術(shù)應(yīng)用、案例教學(xué)、實地考察、經(jīng)驗交流等各個方面。

來源：教育部

根據(jù)2022年天津市高職院校春季招生工作的有關(guān)規(guī)定，凡報考今年春季招生院校藝術(shù)類美術(shù)類專業(yè)的考生，須參加全市組織的春季招生藝術(shù)類美術(shù)類專業(yè)聯(lián)考。已報名參加本市秋季普通高考美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，且統(tǒng)考成績合格的考生，其成績可以作為春季招生錄取的依據(jù)。

一、報名時間

2022年3月14日上午9時至15日下午5時

二、報名方式

網(wǎng)上報名。符合報名條件的考生，須在規(guī)定的時間內(nèi)登錄招考資訊網(wǎng)，進(jìn)入天津市春季高考藝術(shù)類美術(shù)類專業(yè)聯(lián)考報名系統(tǒng)，按照系統(tǒng)的提示，錄入并核對報名信息。報名信息核對無誤后，通過“網(wǎng)上支付”系統(tǒng)繳納考試費(fèi)用。

三、考試時間、科目和內(nèi)容

考試時間：具體時間另行通知

上午：09:00—12:00素描

下午：14:00—17:00色彩

素描：靜物（石膏像寫生）。考查考生的造型基礎(chǔ)能力，包括對形體、結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等方面知識的認(rèn)識、理解和表現(xiàn)能力。

色彩：靜物?？疾榭忌鷮ι驶局R和表現(xiàn)技法的掌握，包括色彩原理、色彩感受、調(diào)色技法、組織色調(diào)以及表現(xiàn)能力。

四、考試要求

1、凡網(wǎng)上報名并繳費(fèi)成功的考生，需在考試前登錄招考資訊網(wǎng)，下載并打印《藝術(shù)類美術(shù)類專業(yè)聯(lián)考考生證》，具體時間另行通知。

2、在開始考試前60分鐘，考生憑文化課考試《準(zhǔn)考證》、《藝術(shù)類美術(shù)類專業(yè)聯(lián)考考生證》、規(guī)定時間內(nèi)的紙質(zhì)版或電子版天津市核酸檢測陰性證明、健康卡及安全考試承諾書、本人身份證、天津市“健康碼”綠碼，大數(shù)據(jù)行程卡，經(jīng)測溫后進(jìn)入考場，抽取座位號后對號入座?？荚嚻陂g，須全程佩戴一次性醫(yī)用外科口罩。

3、考試開考超過30分鐘不得入場。

4、素描紙、水彩紙由考點提供，畫板及相關(guān)繪畫用具考生自帶，試卷上不允許噴灑定影液等液體。

五、考試地點

天津城市職業(yè)學(xué)院

咨詢電話：022-26464200、26473168

學(xué)院地址：天津市河?xùn)|區(qū)真理道27號（中環(huán)線紅星路與真理道交口）

交通提示：乘公交30、32、47、48、622、653、656、665、841、842、861、868、870、871、902、907、912、觀光2、地鐵2號線、5號線可直達(dá)天津城市職業(yè)學(xué)院。

來源：天津市教育招生考試院

3月14日，教育部召開全國教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實3月12日國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制電視電話會議精神，部署近期教育系統(tǒng)疫情防控重點任務(wù)。教育部黨組書記、部長，部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長懷進(jìn)鵬出席會議并講話，教育部黨組成員、副部長，部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長田學(xué)軍主持會議。

懷進(jìn)鵬指出，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，教育部始終把守護(hù)廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持屬地統(tǒng)籌與學(xué)校落實相統(tǒng)一，堅持疫情防控與事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一，堅持常態(tài)防控與應(yīng)急處置相結(jié)合，堅持線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合，堅持家庭防控與學(xué)校防控相統(tǒng)一，堅持弘揚(yáng)偉大抗疫精神與培養(yǎng)時代新人相結(jié)合，形成了行之有效的做法。教育系統(tǒng)要慎終如始、一以貫之抓好疫情防控工作，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，守護(hù)3億多師生生命健康安全，為鞏固全國疫情防控重大戰(zhàn)略成果作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，近期我國疫情多發(fā)頻發(fā)，教育系統(tǒng)疫情防控面臨復(fù)雜嚴(yán)峻形勢和挑戰(zhàn)。要毫不動搖地堅持行之有效的既定防控政策措施，壓實“四方責(zé)任”，落實“四早”要求，從嚴(yán)從緊抓好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作。

一是疫情防控政治責(zé)任再強(qiáng)化。各地教育部門和高校要提高政治站位，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機(jī)制、指揮體系高效運(yùn)行。

二是常態(tài)化疫情防控措施再落實。嚴(yán)格落實校門管理，加強(qiáng)健康教育，加強(qiáng)師生員工及其共同生活居住人員健康狀況監(jiān)測。

三是應(yīng)急處置能力再提高。要健全完善疫情應(yīng)急處置預(yù)案，與衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有針對性地協(xié)同開展多場景、實操性應(yīng)對學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急演練。

四是家校協(xié)同防控再升級。進(jìn)一步健全完善家校協(xié)同防控機(jī)制，充分調(diào)動教職員工、學(xué)生、家長全員參與支持學(xué)校疫情防控工作。

五是人文關(guān)懷和服務(wù)保障再加強(qiáng)。既要嚴(yán)格落實疫情防控措施，又要關(guān)心關(guān)注師生思想動態(tài)和心理狀況。

六是督導(dǎo)檢查整改再部署。各級教育行政部門要組織開展疫情防控措施落實情況專項監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和整改問題。

會議以視頻會議形式召開。在京教育部黨組成員，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局、教育部機(jī)關(guān)各司局主要負(fù)責(zé)人，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)人，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各專項工作組和機(jī)關(guān)服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人在主會場參加會議。各省級教育行政部門、直屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人等在分會場參加會議。

來源：教育部

學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神貫徹落實總體情況介紹

教育部社會科學(xué)司

2019年3月18日，習(xí)近平總書記親自主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。三年來，在中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)下，教育部黨組以“三巡六創(chuàng)優(yōu)”、“改革創(chuàng)新先行試點”、“一省一策”集體行動、“大思政課”建設(shè)等為抓手，精心組織、狠抓落實，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，思政課建設(shè)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變，取得歷史性成就，推動教育領(lǐng)域堅決擁護(hù)“兩個確立”、做到“兩個維護(hù)”的思想自覺政治自覺行動自覺不斷增強(qiáng)。

一、學(xué)校思政課建設(shè)的主要進(jìn)展和成效

黨的十八大以來，特別是學(xué)校思想政治理論課教師座談會以來，教育部黨組以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要講話、指示批示精神，貫徹落實中辦國辦《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》和中辦《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》精神，扎實推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，教師隊伍快速發(fā)展壯大，教學(xué)質(zhì)量和水平大幅提高，廣大教師榮譽(yù)感和責(zé)任感大大增強(qiáng)，廣大青年學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論高度認(rèn)同，“四個自信”顯著增強(qiáng)，充分彰顯了立德樹人關(guān)鍵課程作用。

一是加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，形成合力辦好思政課的工作格局。教育部黨組多次專門研究思政課工作，持續(xù)加強(qiáng)與中宣部、中組部、中央網(wǎng)信辦、財政部、人社部等部門溝通，凝聚工作合力，印發(fā)高校思政課教師隊伍、中小學(xué)思政課教師隊伍和高校思想政治工作體系等系列文件，推動形成思政課改革創(chuàng)新的政策體系。地方各級黨委落實思政課建設(shè)主體責(zé)任，把辦好思政課擺上重要議程，建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，普遍建立省級領(lǐng)導(dǎo)聽講調(diào)研思政課制度，采取有效措施，著力解決思政課編制崗位、教師津貼、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、項目研究等突出問題。教育部修訂印發(fā)《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2021本）》，進(jìn)一步壓實高校黨委領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立黨委書記、校長帶頭抓思政課建設(shè)機(jī)制并穩(wěn)定運(yùn)行。黨委書記、校長履行第一責(zé)任人職責(zé)，帶頭走進(jìn)課堂聽課講課，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成制度性安排。思政課建設(shè)成為學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)重要評估標(biāo)準(zhǔn)。全國高校馬克思主義學(xué)院由2012年的100余家發(fā)展到2021年的1440余家，中宣部、教育部重點建設(shè)37家全國重點馬院，教育部支持建設(shè)200余個優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊。2016年至2021年，全國馬克思主義理論一級博士學(xué)位授權(quán)點由39個增至104個、一級碩士學(xué)位授權(quán)點由129個增至279個，學(xué)位點數(shù)量位居各學(xué)科前列。教育部成立大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會，加強(qiáng)對不同學(xué)段思政課的統(tǒng)籌指導(dǎo)。各地組織高校與中小學(xué)結(jié)對共建，定期開展教師集體備課、教學(xué)交流等活動。廣大媒體積極參與，營造良好輿論環(huán)境和社會氛圍。新華社、人民日報、光明日報、中國教育報等開設(shè)專欄，報道達(dá)700余次，“思政課”成為媒體熱詞。

二是聚焦鑄魂育人，大力推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，建強(qiáng)思政課主渠道，不斷完善“三全育人”工作體系。印發(fā)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課程教材指南，思政課課程群不斷健全完善。指導(dǎo)全國重點馬院和北京、天津、上海、吉林等地單獨(dú)開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，增設(shè)課程分教指委，研制實施專門教學(xué)大綱和教學(xué)建議，編寫使用《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》和系列教學(xué)輔導(dǎo)用書。開展學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神和十九屆六中全會精神聯(lián)學(xué)聯(lián)講聯(lián)研活動，遴選發(fā)布56堂思政“金課”，超62萬人次參與。田間地頭、工廠社區(qū)、紅色地標(biāo)等社會大課堂成為立德樹人的不竭資源，各地各校探索形成了一批可復(fù)制可推廣的思政課實踐教學(xué)經(jīng)驗做法。印發(fā)高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要，深入挖掘各門課程中蘊(yùn)含的育人資源，推動專業(yè)課與思政課同向同行，形成思政育人合力。結(jié)合新中國成立70周年、建黨百年等重大主題，連續(xù)三年舉辦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計劃活動，近1000所高校師生參與，廣大學(xué)生愛國熱情不斷高漲。

三是堅持固本強(qiáng)基，思政課教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)歷史性突破。大力推動各地各校配齊建強(qiáng)教師隊伍，廣大教師精神面貌煥然一新，形成了做“大先生”、教“大學(xué)問”、育“大英才”的生動局面。截止2021年年底，高校思政課專兼職教師超過12.7萬人，較2012年增加7.4萬人，比2018年增加5萬多人，隊伍配備總體達(dá)到師生比1:350的要求。專職思政課教師年輕化成為隊伍發(fā)展新態(tài)勢，49歲以下教師占77.7%，具有高級職稱的占35%。加快構(gòu)建全方位體系化的教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，組織41個全國高校思政課教師研修（學(xué)）基地、32個“手拉手”集體備課中心，開展常態(tài)化培訓(xùn)研修，每年培訓(xùn)教師近6000人。一體化推進(jìn)青年馬克思主義人才培養(yǎng)，2019年起設(shè)立馬克思主義理論本科專業(yè)，將馬克思主義理論學(xué)科列入“國家關(guān)鍵領(lǐng)域緊缺高層次人才培養(yǎng)專項招生計劃”，目前高校馬克思主義理論學(xué)科專業(yè)本碩博在校生達(dá)6.2萬人。各地陸續(xù)落實專職思政課教師崗位津貼。國家社科基金、教育部“繁榮計劃”設(shè)立思政課研究專項，3年累計立項近1000項，支持經(jīng)費(fèi)近3億元。每兩年舉辦一次全國高校思政課教學(xué)展示活動，網(wǎng)絡(luò)直播觀看量超過34萬次。中國教師發(fā)展基金會設(shè)立獎勵基金，獎勵表彰高校優(yōu)秀思政課教師和馬克思主義理論學(xué)科學(xué)生。

四是注重資源共建共享，加快推進(jìn)信息化建設(shè)。主動適應(yīng)信息技術(shù)迭代升級，不斷加大平臺建設(shè)力度，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源供給。升級全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺，建成教指委專家值班答疑、聽課記錄、教師研修管理等7個子平臺，累計訪問量500萬人次，實現(xiàn)月月有活動、周周有精彩。堅持精品引領(lǐng)，制作《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》課件，點擊下載量已累計近3000萬次。堅持“應(yīng)用為王、服務(wù)至上”，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺、教師培訓(xùn)研修系統(tǒng)、大學(xué)生自主學(xué)習(xí)“青梨派”等為一體的全國高校思政課教研系統(tǒng)。創(chuàng)設(shè)“周末理論大講堂”，累計舉辦76期，收看量超過280萬次。與中央網(wǎng)信辦共同打造“云上大思政課”主題宣傳活動。三年來，以“抗疫”“四史”“奧運(yùn)會”為主題，開展多期全國大學(xué)生“同上一堂思政大課”，觀看量超過1.5億次。直播、短視頻、H5等新媒體技術(shù)被廣泛運(yùn)用于思政課堂，形成了網(wǎng)上“思政大課”新樣態(tài)。各地各校陸續(xù)建設(shè)智慧思政平臺，開設(shè)線上直播“云課堂”，邀請勞動模范、大國工匠等講授“思政大課”。

二、下一階段工作的主要考慮

面向新征程，我們將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“大思政課”建設(shè)為牽引，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，堅持自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，全面推動思政課高質(zhì)量發(fā)展，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

一是抓理論武裝，堅定不移用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。加強(qiáng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設(shè)，啟動編寫專門教材，將黨的創(chuàng)新理論有機(jī)融入各門思政課教材和哲學(xué)社會科學(xué)各學(xué)科專業(yè)教材。深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。啟動“大思政課”綜合改革試驗區(qū)建設(shè)。

二是抓“大思政課”建設(shè)，強(qiáng)化實踐育人。制定實施關(guān)于全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案。改革創(chuàng)新課堂教學(xué)，推動高校嚴(yán)格落實思政課實踐教學(xué)學(xué)時學(xué)分。用好社會大課堂，圍繞抗擊疫情、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等主題，會同有關(guān)部門聯(lián)合設(shè)立一批“大思政課”實踐教學(xué)基地。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)云課堂，繼續(xù)舉辦“同上一堂思政大課”活動。

三是抓信息化建設(shè)，全面提升教學(xué)效果。創(chuàng)新工作機(jī)制，建設(shè)覆蓋每門思政課、服務(wù)一線教學(xué)的問題庫、案例庫、素材庫和在線示范課程庫等資源庫，研制開發(fā)精品課件。發(fā)揮好新一屆高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會作用，切實加強(qiáng)對高校思政課建設(shè)的統(tǒng)籌指導(dǎo)。

四是抓綜合素質(zhì)提升，建強(qiáng)教師隊伍。推廣實施特聘教授、兼職教師制度。完善部省校三級培訓(xùn)體系，整合高校思政課“手拉手”集體備課中心、教師培訓(xùn)研修基地等力量，分課程分專題開展教師培訓(xùn)。深入實施思政課教師研究專項，加強(qiáng)重大理論和實踐問題研究。推動高校健全完善教師評價體系，強(qiáng)化教學(xué)評價導(dǎo)向。

來源：教育部

各有關(guān)單位：

根據(jù)《市教委關(guān)于2022年度天津市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目承擔(dān)機(jī)構(gòu)遴選的通知》（津教職函〔2021〕54號）要求，經(jīng)單位申報和專家評審，擬確定2022年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目承擔(dān)機(jī)構(gòu)20個，海河名師（名匠）團(tuán)隊培育項目單位7個和海河名師訪學(xué)導(dǎo)師18個（詳見附件），現(xiàn)予以公示。

公示時間為2022年3月16日至3月22日（5個工作日）。公示期間，任何單位和個人對推薦結(jié)果存有異議，請以書面形式（包括必要的證明材料）向市教委職教處提出。單位提出的異議，須在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址和電話；個人提出的異議，須在異議材料上簽署真實姓名，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。我們對提出異議的單位和個人給予保密。不符合上述規(guī)定和要求的異議，不予受理。

聯(lián)系 人：職業(yè)教育處 王麗楠

聯(lián)系電話：022—83215136

通訊地址：天津市教育委員會職業(yè)教育處（天津市南開區(qū)水上公園北道50號）

郵政編碼：300074

附件：1.2022年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目承擔(dān)機(jī)構(gòu)名單

2.2022年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)海河名師（名匠）團(tuán)隊培育項目單位名單

3.2022年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)海河名師訪學(xué)導(dǎo)師名單

2022年3月15日

附件：附件

來源：天津市教育委員會

今年3月24日是第27個世界防治結(jié)核病日，宣傳活動主題是“生命至上 全民行動 共享健康 終結(jié)結(jié)核”。為進(jìn)一步落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》《教育部等五部門關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》，推進(jìn)“師生健康 中國健康”主題教育活動高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展，近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好教育系統(tǒng)2022年世界防治結(jié)核病日宣傳教育活動的通知》（以下簡稱“通知”），部署做好教育系統(tǒng)2022年世界防治結(jié)核病日主題宣傳活動。

通知要求各地教育行政部門和學(xué)校高度重視結(jié)核病宣傳工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，結(jié)合學(xué)校、師生的特點，制定宣教計劃。緊扣2022年世界防治結(jié)核病日宣傳活動主題，因地制宜，拓寬宣傳教育渠道，創(chuàng)新宣教手段，提升宣傳效果。

通知要求各地教育行政部門和學(xué)校加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門協(xié)同合作，建立健全學(xué)校結(jié)核病疫情通報和定期會商機(jī)制。動員全國學(xué)校結(jié)核病防控專家組、衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、學(xué)生、教師、家長等多方力量，助力結(jié)核防控。健全工作機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)校結(jié)核病防控工作成果。

來源：教育部

山東省招生考試委員會關(guān)于做好2022年普通高校招生工作的通知 

魯招考委〔2022〕1號

各市招生（考試）委員會、教育（教體）局，各高等學(xué)校，省招生考試委員會各成員單位：

2022年普通高校招生工作要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，系統(tǒng)落實《深化新時代教育評價改革總體方案》與《教育部關(guān)于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教學(xué)〔2022〕1號）要求，統(tǒng)籌推進(jìn)教育評價改革和高考綜合改革，持續(xù)做好疫情防控和考試組織工作，進(jìn)一步提升山東省考試招生治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，確保2022年普通高校考試招生工作安全、有序?qū)嵤，F(xiàn)就有關(guān)工作通知如下。

一、著力提升高考組織管理水平

（一）加強(qiáng)高考組織領(lǐng)導(dǎo)。各市招生（考試）委員會，各有關(guān)部門、單位要在當(dāng)?shù)攸h委政府領(lǐng)導(dǎo)下，切實加強(qiáng)對高考的組織領(lǐng)導(dǎo)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項工作，確保高考安全平穩(wěn)實施。要落實考試安全責(zé)任制，各市招生（考試）委員會是本行政區(qū)域內(nèi)組織實施高考、治理考試環(huán)境、維護(hù)招考安全、整肅考風(fēng)考紀(jì)的責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，各市教育行政部門主要負(fù)責(zé)同志、分管負(fù)責(zé)同志和招生考試機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)同志是直接責(zé)任人。高校是本校考試招生（含特殊類型招生）工作的責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志是直接責(zé)任人。

（二）做好疫情防控工作。各地各校要認(rèn)真總結(jié)近年高考組考防疫工作經(jīng)驗，認(rèn)真落實國家教育考試組考防疫要求，將高考組考防疫列入當(dāng)?shù)貞?yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）工作重點。根據(jù)《山東省新冠肺炎疫情常態(tài)化防控期間考試防控指南》，結(jié)合疫情防控常態(tài)化實際，進(jìn)一步細(xì)化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化命題制卷、考點考場、答題卡掃描、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康。做好考生和考務(wù)人員日常體溫檢測和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設(shè)置必要的隔離考場、隔離設(shè)施，配備充足的防疫物資。認(rèn)真落實入場體溫檢測、考場全面消毒通風(fēng)、保持規(guī)定間距等措施。開展全覆蓋式防疫教育和防疫培訓(xùn)，確保全體考生和考務(wù)人員熟知防疫知識和操作流程，堅決守住不因組織考試引發(fā)疫情傳播的底線。

二、有效防范化解考試安全風(fēng)險

（一）完善考試安全體系。根據(jù)全省教育考試安全工作專項整治行動要求，加強(qiáng)安全保密工作，堅持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化從命題、制卷、運(yùn)送、保管、分發(fā)到施考全過程管理，確保試題試卷絕對安全。加強(qiáng)考點考場管理，加大人員入場檢測力度，規(guī)范執(zhí)行考生進(jìn)入考點封閉區(qū)和考場“兩次安檢”，嚴(yán)格執(zhí)行考生進(jìn)入考點（考場）安全檢查工作規(guī)范，強(qiáng)化考點手機(jī)存放管理，嚴(yán)防考生攜帶手機(jī)、高科技作弊器材等入場。繼續(xù)開展“凈化考試環(huán)境嚴(yán)厲打擊考試作弊違法犯罪活動”專項行動，綜合治理考試環(huán)境。完善高考安全突發(fā)事件應(yīng)急處理工作預(yù)案，進(jìn)一步提高高考安全保障和突發(fā)事件處置能力。實行24小時值班制，重大問題要在第一時間準(zhǔn)確上報，快速妥善處理。

（二）強(qiáng)化招生信息安全。要切實增強(qiáng)考試招生信息安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)定，嚴(yán)格落實信息系統(tǒng)等級保護(hù)定級備案要求，健全人防、物防、技防等安全保障體系，確保重要設(shè)備、信息系統(tǒng)和考生信息安全。完善應(yīng)急處置工作預(yù)案，加強(qiáng)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)備份管理，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力。嚴(yán)格考生信息管理，通過嚴(yán)明工作權(quán)限、定期校驗等措施，嚴(yán)防信息泄露和篡改。加強(qiáng)考試志愿填報賬號及數(shù)據(jù)管理，指導(dǎo)考生妥善保管個人信息，防止被他人盜用或非法操控。

三、持續(xù)推進(jìn)考試招生制度改革

（一)優(yōu)化綜合素質(zhì)檔案使用。各地要依托“山東普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)”優(yōu)化完善綜合素質(zhì)檔案，建立更加科學(xué)、準(zhǔn)確的評價指標(biāo)體系，為高校提供全面、規(guī)范、客觀、簡潔的檔案材料。高校要積極探索在有關(guān)特殊類型招生中使用綜合素質(zhì)評價信息，調(diào)動整合資源參與高中學(xué)校的開放性、研究型和跨學(xué)科等項目學(xué)習(xí)課程設(shè)計。要突出強(qiáng)調(diào)過程評價，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評價在招生選拔體系中的作用，繼續(xù)加大項目式學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、課題研究等標(biāo)志性成果和發(fā)展性評價數(shù)據(jù)的權(quán)重，對學(xué)生進(jìn)行多維度的考核評價，并作為招生錄取的重要參考。

(二）推動完善配套政策措施。優(yōu)化本科綜合評價招生政策，健全綜合評價、多元錄取的人才選拔模式。各試點高校要科學(xué)制定工作方案，嚴(yán)格報名和考核程序，規(guī)范組織志愿填報和錄取工作，進(jìn)一步促進(jìn)科學(xué)選才。繼續(xù)抓好公費(fèi)生與委培師范生招錄工作，嚴(yán)格報名、錄取、報到、注冊程序，加強(qiáng)高校、地方間的協(xié)調(diào)配合，確保政策落實到位。按照高考標(biāo)準(zhǔn)組織普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試，扎實做好藝術(shù)專業(yè)全省統(tǒng)考和聯(lián)考相關(guān)工作，優(yōu)化志愿填報模式，提高考生志愿滿足率。

（三）做好強(qiáng)基計劃招錄工作。試點高校要落實強(qiáng)基計劃實施工作的主體責(zé)任，確保招錄各項工作科學(xué)規(guī)范、公平公正、平穩(wěn)有序，要優(yōu)化考核內(nèi)容和形式，著重考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、歸納演繹等思辨能力以及對科學(xué)研究的興趣等。試點高校要加強(qiáng)與中學(xué)的銜接溝通，通過視頻直播、專題講座等喜聞樂見的形式積極開展招生宣傳和政策咨詢活動。各地各高中學(xué)校要認(rèn)真研究強(qiáng)基計劃在人才選拔和培養(yǎng)方面的特點，幫助考生了解強(qiáng)基計劃招生專業(yè)的優(yōu)勢、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導(dǎo)和鼓勵真正對基礎(chǔ)研究感興趣、有培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生報考。對于確認(rèn)參加學(xué)?？己擞譄o故放棄的考生，將根據(jù)高校通報如實記入誠信檔案。

（四）推進(jìn)高職院校分類招考。完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式和選拔制度，推動形成符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才評價選拔模式。有序推進(jìn)春季高考改革，優(yōu)化招生對象，擴(kuò)大專業(yè)類別，統(tǒng)一專業(yè)技能測試，提升人才選拔的科學(xué)性與實效性。繼續(xù)實施高職（?？疲﹩为?dú)考試招生與綜合評價招生工作，針對高中畢業(yè)生、退役軍人和下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民、在崗職工等不同群體的特點和受教育狀況，做好分類招生和培養(yǎng)工作。

（五）繼續(xù)深化考試內(nèi)容改革。命題堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系。依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)對關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

（六）強(qiáng)化考試招生條件保障。各地各校要繼續(xù)按照《山東省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高考綜合改革保障工作的通知》（魯政辦字〔2020〕31號）要求，強(qiáng)化考試招生保障工作，明確市、縣兩級政府和有關(guān)部門責(zé)任，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的改革合力。要加強(qiáng)教育招生考試機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考點的升級與改造，有效屏蔽無線電、手機(jī)等信號，推動考試招生工作進(jìn)一步提質(zhì)增效。

四、保障高等教育入學(xué)機(jī)會公平

（一）落實隨遷子女在流入地參加高考政策。對進(jìn)城務(wù)工人員及其他非戶籍就業(yè)人員隨遷子女，凡具有山東省高中階段學(xué)校學(xué)籍并有3年完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷，且符合除戶籍條件外其他高考報名條件的考生，均可在山東省就地（所就學(xué)的高中階段學(xué)校所在地）報名參加高考，并與當(dāng)?shù)乜忌硎芡鹊匿浫≌?。各地要不斷?yōu)化服務(wù)，細(xì)化操作辦法和工作流程，確保有關(guān)政策落到實處。

（二）做好各類專項招生工作。按照教育部要求組織實施好“高校專項”與“地方專項”計劃招生工作，提高農(nóng)村學(xué)生就讀重點高校的比例。繼續(xù)實施“高職院校專項計劃”，招收脫貧后仍然享受優(yōu)惠政策的家庭學(xué)生?？忌馁Y格審核工作由實施區(qū)域縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)，有關(guān)市教育局負(fù)責(zé)考生資格復(fù)核工作。各有關(guān)縣（市、區(qū)）教育行政部門和招生考試機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步嚴(yán)格程序，明確責(zé)任人，會同公安部門加強(qiáng)對考生報名資格和身份的核查力度，切實把此項惠民政策落實到位。從2023年招生起，往年被專項計劃錄取后放棄入學(xué)資格或退學(xué)的考生，不再具有專項計劃報考資格。有關(guān)高校要及時將往年放棄入學(xué)的相關(guān)考生信息報省教育招生考試院。

（三）嚴(yán)厲打擊“高考移民”行為。各地要進(jìn)一步加強(qiáng)高考報名資格審核，嚴(yán)格審核考生的戶籍、學(xué)籍和實際就讀情況。對于通過非正常戶籍學(xué)籍遷移、戶籍學(xué)籍造假、出具虛假證明材料等手段獲取高考資格的，要依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。要加強(qiáng)規(guī)范高中招生和辦學(xué)行為，嚴(yán)格高中學(xué)籍管理，嚴(yán)禁空掛學(xué)籍、人籍分離、違規(guī)招生、違規(guī)借讀等行為，采取有效措施標(biāo)本兼治“高考移民”問題，切實維護(hù)高考招生秩序。

五、強(qiáng)化考試招生信息公示公開

（一）認(rèn)真制定高校招生章程。各高校要做好招生章程編制工作，并于4月20日前將本校招生章程上傳至中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)“陽光高考”招生信息發(fā)布及管理平臺，經(jīng)省教育廳集中核定后在教育部“陽光高考”信息平臺和本校網(wǎng)站上分別發(fā)布。民辦高校發(fā)布的2022年招生簡章和廣告，應(yīng)于10月31日前將加蓋學(xué)校公章的掃描件通過“全國政務(wù)服務(wù)一體化平臺·山東”報送備案。

（二）強(qiáng)化招生信息公開公示。嚴(yán)格落實招生信息“十公開”，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等信息。強(qiáng)化特殊類型招生和高考加分考生的公示。加強(qiáng)對高校強(qiáng)基計劃、保送生、藝術(shù)體育類專業(yè)、高水平運(yùn)動隊等特殊類型考生及享受加分照顧政策考生的資格和錄取要求的公示。所有申請享受高考加分的考生，均須就其對應(yīng)的加分項目向縣（市、區(qū)）招生辦公室進(jìn)行申報，各市招生考試機(jī)構(gòu)要制定具體辦法，會同公安、退役軍人事務(wù)、僑務(wù)、民政、統(tǒng)戰(zhàn)等部門聯(lián)合審查考生戶籍等特征信息。

六、加強(qiáng)考試招生錄取過程管理

（一）嚴(yán)格招生計劃管理。高校須按教育部有關(guān)計劃編制原則、要求和統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)，使用“全國普通高校招生來源計劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”編制本校的招生來源計劃，經(jīng)上級主管部門審核和教育部批準(zhǔn)（備案）后，由省教育招生考試院進(jìn)一步規(guī)范整理并及時向社會公布。各高校要嚴(yán)格執(zhí)行國家核準(zhǔn)下達(dá)的本校當(dāng)年招生計劃，嚴(yán)禁無計劃或擅自突破計劃招生，嚴(yán)禁通過混淆學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育進(jìn)行欺詐招生，嚴(yán)禁違規(guī)向?qū)W生作出招生承諾。教育行政部門和招生考試機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對高校招生行為的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行與學(xué)校招生資格、招生計劃與新生學(xué)籍電子注冊相掛鉤的政策。

（二）嚴(yán)格招生工作秩序。各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行國家招生計劃和招生政策規(guī)定，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，嚴(yán)格遵守高校招生“30個不得”“八項基本要求”等規(guī)定。各地教育部門要認(rèn)真落實監(jiān)管責(zé)任，會同紀(jì)檢監(jiān)察部門加強(qiáng)對考試招生工作的事前事中事后監(jiān)管。各地、各部門要認(rèn)真抓好舉報和信訪調(diào)查處理工作，在高考和錄取期間公布受理舉報的單位、電話、電子信箱及通信地址，設(shè)立信訪接待室，認(rèn)真做好信訪工作，廣泛接受社會監(jiān)督。高校是受理招生信訪的責(zé)任主體，要及時受理、妥善處置，做到件件有調(diào)查、件件有回復(fù)。各高校要成立學(xué)校招生委員會，吸納教師、學(xué)生及校友代表參加，充分發(fā)揮其在民主監(jiān)督和管理方面的作用。要進(jìn)一步完善招生選拔機(jī)制，可通過聘請社會監(jiān)督員巡視學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督。

（三）嚴(yán)格入學(xué)資格審查。繼續(xù)堅持報到后全面復(fù)查和進(jìn)行相關(guān)科目文化測試的辦法，嚴(yán)查不符合條件違規(guī)報考學(xué)生和冒名頂替學(xué)生。要對新生報到所需錄取通知書、身份證、戶口遷移證（未辦理戶口遷移除外）、準(zhǔn)考證等材料與考生紙質(zhì)檔案、錄取名冊、電子檔案逐一核查，嚴(yán)格比對新生照片和關(guān)鍵信息。新生報到后，高校須將考生電子檔案信息打印并加蓋學(xué)校公章后存入考生紙質(zhì)檔案。高校須妥善保管考生電子檔案，指定專人管理和維護(hù)，避免電子檔案丟失。要對享受高考加分照顧、綜合評價招生及各類專項計劃錄取的新生資格條件進(jìn)行逐一核查。要對藝術(shù)、體育專業(yè)或藝術(shù)、體育特長生等特殊類型錄取新生開展入學(xué)專業(yè)復(fù)測。特別要加大對以網(wǎng)絡(luò)考試（測試）方式選拔錄取考生的資格審查力度，入學(xué)后要逐人對照考試錄像資料進(jìn)行身份復(fù)驗。要加強(qiáng)對特殊類型招生錄取學(xué)生入學(xué)后的管理，藝術(shù)、體育類專業(yè)錄取的學(xué)生不得調(diào)整到普通類專業(yè)，外國語中學(xué)推薦的保送錄取的學(xué)生不得錄取或調(diào)整到非外語類專業(yè)，民族班、民族預(yù)科班、公費(fèi)師范生、公費(fèi)醫(yī)學(xué)生、公費(fèi)農(nóng)科生等定向就業(yè)類考生不得調(diào)整錄取類型、培養(yǎng)方式等。

（四）嚴(yán)厲查處違規(guī)行為。要按照《中華人民共和國教育法》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)和《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理考試招生中的各種違法違紀(jì)違規(guī)行為。要按照《中華人民共和國刑法》（修正案九）、《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》，加大對考試作弊犯罪的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)法律適用問題的宣傳力度。

對違規(guī)參加高校招生考試的高級中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生，取消其當(dāng)年高校招生考試各科成績，同時給予其應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年不得報名參加高校招生考試的處理。考生的各種作弊行為要記入《考生電子檔案》，作為考生考試誠信記錄的重要內(nèi)容。

對嚴(yán)重違規(guī)的教育系統(tǒng)工作人員，所在單位或上級主管部門要取消其招生考試工作人員資格、撤銷招生工作職務(wù)，并按有關(guān)規(guī)定給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，直至開除公職;情節(jié)特別嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。對高考中嚴(yán)重違規(guī)或嚴(yán)重破壞高考的國家公務(wù)人員及其他人員，應(yīng)向違規(guī)人員所在單位及上級主管部門通報其違規(guī)事實，并予以嚴(yán)肅處理。

對在考試、錄取過程中違反招生工作規(guī)定，嚴(yán)重違背招生誠信、破壞招生秩序的高?；蚋呒壷械葘W(xué)校，依據(jù)《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》（教育部令第36號）等相關(guān)規(guī)定，視情節(jié)分別給予通報批評、限制招生、暫停招生、取消資格、吊銷辦學(xué)許可證等處理；對嚴(yán)重違規(guī)招生的學(xué)校負(fù)責(zé)人將追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。嚴(yán)重違規(guī)事件及處理結(jié)果應(yīng)予以通報或通過媒體向社會公布。

七、進(jìn)一步優(yōu)化招生宣傳與服務(wù)

（一）嚴(yán)格規(guī)范招生宣傳。各級教育行政部門、各級招生考試機(jī)構(gòu)和高中學(xué)校要主動做好高考綜合改革政策的宣傳解讀，組織開展系統(tǒng)培訓(xùn)，確保政策解讀內(nèi)容準(zhǔn)確、及時有效。健全信息發(fā)布機(jī)制，重要考試招生信息須經(jīng)招生考試機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)同志或高校主要負(fù)責(zé)同志審核后方可發(fā)布。堅持正確育人導(dǎo)向，進(jìn)一步規(guī)范新聞報道，不得宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”等。加強(qiáng)輿情監(jiān)控，防范招生詐騙等有害信息傳播。嚴(yán)禁各地各校以高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生。各地教育部門和中學(xué)不得給年級、班級、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤。

（二）優(yōu)化考生咨詢服務(wù)。各地各校要積極做好志愿填報指導(dǎo)服務(wù)，充分發(fā)揮基層教育部門和中學(xué)的主渠道作用，為考生提供參考信息和咨詢指導(dǎo)。招生考試機(jī)構(gòu)要積極采取研發(fā)志愿填報輔助系統(tǒng)等信息化手段，為考生提供個性化的信息服務(wù)。各地教育部門要聯(lián)合網(wǎng)信、市場監(jiān)管等部門，對收取高價填報志愿咨詢費(fèi)、面試輔導(dǎo)費(fèi)等的中介機(jī)構(gòu)、網(wǎng)站和APP開展專項治理，依法依規(guī)查處虛假宣傳、違規(guī)經(jīng)營行為。嚴(yán)禁學(xué)校和教師與校外培訓(xùn)等社會機(jī)構(gòu)合作，通過為考生提供志愿填報咨詢服務(wù)收取費(fèi)用、謀取利益。要加強(qiáng)對考生和家長的教育引導(dǎo)，幫助其樹立正確的升學(xué)觀和成才觀，科學(xué)合理地做好學(xué)業(yè)和生涯規(guī)劃。

2022年普通高校招生考試及錄取具體工作安排另行制定印發(fā)。

山東省招生考試委員會 

2022年3月9日

來源：山東省教育廳

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晉教職成函〔2022〕14號 

各市教育局，各有關(guān)職業(yè)學(xué)校：

為做好2022年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)核查工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、核查范圍

所有舉辦中等職業(yè)學(xué)歷教育的學(xué)校（含民辦學(xué)校），包括高等職業(yè)學(xué)校中專部、普通中專學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)校、職業(yè)中專學(xué)校、招收普通中專班的成人中專學(xué)校，均在核查范圍之內(nèi)。

二、核查依據(jù)

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)定期公布制度的通知》（教職成廳〔2019〕2號）和教育部、省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)設(shè)置管理、學(xué)生實習(xí)管理、學(xué)籍及資助管理等文件精神，重點考察學(xué)校在招生專業(yè)、招生組織、學(xué)籍管理、免學(xué)費(fèi)及學(xué)生資助、實習(xí)實訓(xùn)等方面運(yùn)行管理是否規(guī)范；專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案制訂與實施是否符合國家相關(guān)政策要求；辦學(xué)規(guī)模、基礎(chǔ)建設(shè)、教師隊伍、實訓(xùn)實習(xí)等基本辦學(xué)條件是否達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

三、核查主體

省教育廳負(fù)責(zé)核查駐地在太原市的省屬公辦中職學(xué)校招生資質(zhì)，各市教育局按照屬地原則負(fù)責(zé)核查轄區(qū)內(nèi)其余各類中等職業(yè)學(xué)校（含駐地在太原市以外的省屬公辦中等職業(yè)學(xué)校、省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的民辦中等職業(yè)學(xué)校、招收中職學(xué)生的高等職業(yè)學(xué)校中專部、市屬普通中專學(xué)校、各市審批的各類中等職業(yè)學(xué)校）的招生資質(zhì)。各市教育局要認(rèn)真落實全國和全省職業(yè)教育大會精神，切實發(fā)揮區(qū)域統(tǒng)籌作用，把招生資質(zhì)核查與中等職業(yè)學(xué)校布局優(yōu)化調(diào)整及中等職業(yè)學(xué)?；巨k學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，狠抓中等職業(yè)學(xué)校整合重組，推動區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校整合提升。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，確保核查工作不走過場，核查結(jié)果客觀公正。

四、核查結(jié)果

根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省中等職業(yè)學(xué)?；巨k學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，在參考學(xué)校信息化建設(shè)和專業(yè)教師結(jié)構(gòu)比例等辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，重點對在校生人數(shù)、校園占地面積、學(xué)校建筑面積、師生比、專業(yè)教師占專任教師數(shù)比例、實訓(xùn)條件、生均經(jīng)費(fèi)等7項指標(biāo)和辦學(xué)過程中明令禁止的有關(guān)事項進(jìn)行核查。核查結(jié)果分為：具備中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資質(zhì)學(xué)校、限期整改學(xué)校（包括限期整改當(dāng)年暫時允許招生、限期整改當(dāng)年停止招生兩類情形）、取消中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資質(zhì)學(xué)校。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.具備中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資質(zhì)學(xué)校?；巨k學(xué)條件不達(dá)標(biāo)指標(biāo)不超過3項，管理規(guī)范，且無其他明令禁止行為。

2.限期整改當(dāng)年暫時允許招生學(xué)校?；巨k學(xué)條件有4項指標(biāo)不達(dá)標(biāo)，管理規(guī)范，且無其他明令禁止行為；或存在“人籍分離”、面向注冊職業(yè)學(xué)校學(xué)籍學(xué)生實施普通高中教育、免學(xué)費(fèi)資金及資助管理方面違規(guī)行為等情況，但在核查前已整改到位。

3.限期整改當(dāng)年停止招生學(xué)校。存在以下任意一項：基本辦學(xué)條件有5項指標(biāo)不達(dá)標(biāo)，存在較為嚴(yán)重安全隱患，安排未滿16周歲的學(xué)生進(jìn)行崗位實習(xí)，存在嚴(yán)重“人籍分離”情況整改不到位，面向注冊職業(yè)學(xué)校學(xué)籍學(xué)生實施普通高中教育整改不到位，免學(xué)費(fèi)資金及資助管理等方面存在違規(guī)行為整改不到位，核查過程弄虛作假。

4.取消中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資質(zhì)學(xué)校。存在以下任意一項：基本辦學(xué)條件有6項及以上指標(biāo)不達(dá)標(biāo)，核查過程弄虛作假情節(jié)特別嚴(yán)重，已經(jīng)連續(xù)三年限期整改且第四年仍不達(dá)標(biāo)，發(fā)生明令禁止性事項情況特別嚴(yán)重的學(xué)校。

對于辦學(xué)指標(biāo)不達(dá)標(biāo)、辦學(xué)行為不規(guī)范以及存在安全隱患的學(xué)校，有關(guān)市教育行政部門應(yīng)會同學(xué)校舉辦者采取有效措施，根據(jù)情況責(zé)令學(xué)校限期整改直至取消招生資質(zhì)。

五、核查辦法

核查工作分三個階段進(jìn)行，第一階段學(xué)校自查，第二階段教育行政部門核查，第三階段省教育廳向社會公布核查結(jié)果。

1.2022年3月20日前，學(xué)校完成自查工作。各有關(guān)學(xué)校要對照核查依據(jù)的相關(guān)政策文件，逐項進(jìn)行自查并撰寫自查報告（附件1），填寫“2022年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)自查情況報告表”（附件2），學(xué)校主要負(fù)責(zé)人就“內(nèi)容真實性責(zé)任聲明”（附件3）簽注意見，經(jīng)學(xué)校官網(wǎng)或校內(nèi)公示滿5個工作日后，報負(fù)責(zé)核查的教育行政部門。對于非教育行政部門主管的學(xué)校，附件1和附件3須有學(xué)校主管部門簽注意見。

2.2022年4月10日前，各市教育局逐一入校完成核查工作。各市教育局入校前在學(xué)校公示核查組電話，接受學(xué)校師生反饋問題線索和各類舉報，公示時間應(yīng)不少于五個工作日，并嚴(yán)格按照預(yù)先制定方案，對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真核查所屬學(xué)校，撰寫核查報告，填寫“2022年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)核查結(jié)果匯總表”（附件4）。

3.2022年4月30日前，省教育廳組織12個專家工作組對各市核查情況進(jìn)行交叉檢查，并完成省城省屬中職學(xué)校的核查工作。具體時間另行通知。

4.2022年5月上旬，公布核查結(jié)果。省教育廳對各類中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)確認(rèn)后，向社會公布全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)核查結(jié)果，并報教育部備案。

六、工作要求

1.每個縣（市、區(qū)）的公辦中等職業(yè)學(xué)校，原則上只核準(zhǔn)1所學(xué)校具備學(xué)歷教育招生資質(zhì)。對舉辦兩所及以上公辦中等職業(yè)學(xué)校的縣（市、區(qū)），要加快推進(jìn)資源整合，重點辦好一所中等職業(yè)學(xué)校。

2.各市教育局要強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色，督促各職業(yè)學(xué)校嚴(yán)格按照辦學(xué)定位開展教學(xué)，對普通高中開設(shè)職教班、職業(yè)高中與普通高中位于同一校園、職業(yè)高中與普通高中屬于同一辦學(xué)主體的，重點核查教育類型。原則上高等職學(xué)校不再招收全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生。

3.請各市教育局于3月20日前制定詳細(xì)核查方案并報送省教育廳，4月15日前報送核查結(jié)果匯總表（附件4表格以及蓋章后的PDF版）。請附件5所列學(xué)校于3月20日前報送附件1、附件2、附件3。

報送郵箱：zcjdfz@sxedc.com

聯(lián)系人：楊皓天????電 話：0351-3046534

寧　軒????電 話：0351-7676268

附件：

1.2022年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)自查報告參考提綱

2.2022年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)自查情況報告表（學(xué)校用表）

3.責(zé)任聲明

4.2022年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資質(zhì)核查結(jié)果匯總表（教育行政部門用表）

5.2022年省教育廳負(fù)責(zé)核查的省屬學(xué)校名單

3月12日，2022屆全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)雙選會暨“國聘行動”“特聘行動”首場活動在山東師范大學(xué)舉行。

根據(jù)新冠疫情防控工作要求，依托山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)、山東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)，聯(lián)合社會人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌各方資源，完善高校畢業(yè)生就業(yè)信息共享發(fā)布機(jī)制，組織開展系列面向全省高校的畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會，省級線上集中招聘活動不少于100場，促進(jìn)人崗匹配、精準(zhǔn)就業(yè)。

本次活動采用線上模式開展，山東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)搭建“網(wǎng)絡(luò)+云視頻”平臺，為用人單位和畢業(yè)生提供網(wǎng)上初選、遠(yuǎn)程面試、簽約等服務(wù)，畢業(yè)生只需掃描二維碼便可一站式獲取“面對面”的政策解答和企業(yè)招聘崗位。來自省內(nèi)外的1276家企事業(yè)單位參加本次雙選會，提供就業(yè)崗位1.86萬個，3萬余名畢業(yè)生參加網(wǎng)上雙選。

來源：山東省教育廳

越西縣以“辦好人民滿意教育”為宗旨，以“建設(shè)涼山北部區(qū)域教育中心”為目標(biāo)，著力打好項目建設(shè)、教育改革、隊伍建設(shè)、督導(dǎo)檢查“組合拳”，奮力推動越西教育高質(zhì)量發(fā)展。

推進(jìn)項目建設(shè)。做實兩項改革“后半篇”教育文章，全力推進(jìn)越西二中學(xué)生食堂、縣幼兒園綜合樓等7個續(xù)建項目，加快推進(jìn)新建文星中學(xué)、越西中學(xué)初中部2所學(xué)校項目建設(shè)，持續(xù)改善辦學(xué)條件。創(chuàng)造條件實施一批學(xué)校提升項目，不斷改善縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校辦學(xué)條件，扭轉(zhuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)?？铡⒖h城學(xué)校擠的現(xiàn)狀。

深化教育改革。發(fā)揮高中教育“龍頭”作用，推動學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育特色發(fā)展、職業(yè)教育開放發(fā)展。擴(kuò)大高中招生規(guī)模，努力留住優(yōu)秀生源，支持越西中學(xué)提升“省級示范中學(xué)”內(nèi)涵，支持越西二中創(chuàng)建藝體特色學(xué)校，支持縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開辦特色專業(yè)。

狠抓隊伍建設(shè)。用好用活上級下達(dá)的700名教師編制，不間斷引進(jìn)優(yōu)秀教師，持續(xù)壯大教師隊伍。從2022年秋季起，全面推行教職工“縣管校聘”管理制度，實現(xiàn)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。用好國家省州縣?！八募壟嘤?xùn)”，加大教學(xué)質(zhì)量突出教師獎勵表彰，提高優(yōu)秀教師成就感和獲得感。

強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。完善督導(dǎo)模式，抽調(diào)富有教學(xué)經(jīng)驗和督查經(jīng)驗的教師組建教學(xué)質(zhì)量專項督導(dǎo)組，于今年2月份開始，采取不打招呼、不定時、不定內(nèi)容的方式，下沉到學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，實行“每月2通報，月月抓整改”制度，全面發(fā)揮督導(dǎo)“指揮棒”作用，倒逼教師向課堂要效益，學(xué)校向教師要成績。

來源:越西縣教體局

全國人大代表、四川輕化工大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院副院長符宇航在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前高校均將本科畢業(yè)論文（設(shè)計）作為畢業(yè)的前提條件，但畢業(yè)論文（設(shè)計）呈現(xiàn)的效果卻不盡如人意。

為此，符宇航建議：鼓勵學(xué)生寫畢業(yè)論文，但不作為剛性要求。建議先行在西部不發(fā)達(dá)地區(qū)的普通高校試點不將本科畢業(yè)論文（設(shè)計）作為畢業(yè)的剛性要求。按學(xué)科分類，部分學(xué)科可允許使用實習(xí)報告、調(diào)查研究報告、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果、發(fā)明專利、實踐作品等申請學(xué)位論文答辯。摸索經(jīng)驗，若試點成功再全面推廣。

同時，高校在為教師分配畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)任務(wù)時應(yīng)設(shè)限，每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)應(yīng)作限制，以保證教師的精力和最終畢業(yè)論文（設(shè)計）的效果。如師資不足，可聘用社會導(dǎo)師或其他方式來減輕指導(dǎo)教師的工作強(qiáng)度。（記者?何元凱）

來源:教育導(dǎo)報

“新的一年，我們要堅持黨建引領(lǐng)，深化教育改革，穩(wěn)中求進(jìn)、內(nèi)外兼修，突出重點、打造亮點?！?022年農(nóng)歷新年上班第一天，四川省合江縣教育和體育局局長李淋春在局機(jī)關(guān)收心會上表明今年工作思路。

新年伊始，合江縣教育體育系統(tǒng)迅速行動，在全系統(tǒng)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、比實績”主題活動，掀起千帆競發(fā)、比學(xué)趕超的熱潮。

提振機(jī)關(guān)干事創(chuàng)業(yè)精氣神

“2022年，我們以系列新舉措為突破口，凝聚機(jī)關(guān)干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，改革創(chuàng)新、善作善為、爭先進(jìn)位、比學(xué)趕超?！崩盍艽赫f。

李淋春所說的系列新舉措，指的是五大舉措，即：全年推出十個重點課題，每個局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)1—2個，定期匯報進(jìn)展；補(bǔ)充選派優(yōu)秀教師到機(jī)關(guān)股室上掛鍛煉，增強(qiáng)業(yè)務(wù)股室戰(zhàn)斗力；每周一上午，以股室為單位召開例會，復(fù)盤上周工作，安排研究本周工作；修訂局機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)校制度，每個干部在聯(lián)系工作中學(xué)習(xí)當(dāng)好校長；深入開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、比實績”星級評估活動，年初定目標(biāo)，年終作盤點，評比優(yōu)秀股室和優(yōu)秀職工。

“這個包聯(lián)制度調(diào)整得好！終于把機(jī)關(guān)干部從包聯(lián)學(xué)校的日常瑣碎事情中解放出來！”體育股股長龍江濤說。

機(jī)關(guān)干部包聯(lián)學(xué)校制度的調(diào)整，很快引發(fā)干部職工的共鳴。大家紛紛表示，這樣的調(diào)整才能提質(zhì)增效，真正有利于推動學(xué)校向前發(fā)展。

“這些舉措中最鞭策人的就是這個星級評估了?！睍?，大家開始熱議。

“浙江為激勵干部奮勇爭先設(shè)立了‘蝸牛獎’，我們這一招也不錯，倒逼我們想方設(shè)法向前奔跑?！苯逃w育服務(wù)中心主任宋燦力贊包聯(lián)制度的調(diào)整。

收心會后，各股室紛紛召開股室工作會，圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、比實績”主題，專題討論新的一年工作思路和舉措。

“合江正在創(chuàng)建‘巴蜀魚米之鄉(xiāng)’，我們可以抓住這個機(jī)會，圍繞這個契機(jī)，建設(shè)勞動實踐基地，打造合江勞動教育品牌。”教育股圍繞今年備受關(guān)注的勞動教育、體育、美育、心理健康教育等各個板塊展開熱烈討論，集思廣益挖掘創(chuàng)新點、尋找突破點。

“比起來、干起來、熱起來”逐漸成為局機(jī)關(guān)一道美麗的風(fēng)景線。

激發(fā)教師教書育人正能量

2月16日，開學(xué)第一天，合江召開史上最大規(guī)模開學(xué)工作會，會議以視頻形式開到全縣每一個教師。8000多名教師相約“云端”，共話教育新發(fā)展。

視頻會上，五位校長、教師代表分享自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，局長為教師們上“開學(xué)第一課”，激勵全縣教育人對標(biāo)先進(jìn)找差距、對號入座找問題、對照初心加壓力，牢記初心使命，堅決扛起教書育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇立時代潮頭，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育改革落地見效。

“人之初，如玉璞；性與情，俱可塑。面對學(xué)困生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。天長日久，我們定會守望花開！”90后年輕教師馬軍以《用心耕耘，讓“頑石”開花》為題，拉開了此次會議的序幕。馬軍老師暢談自己從教前的波折經(jīng)歷、任教心態(tài)和職業(yè)感悟，講述自己成長的心路歷程，并以全縣最年輕的兼職教研員視角，為大家分享鉆研出學(xué)困生幫扶“獨(dú)門絕技”的故事。

正如蘇格拉底曾說：“教育不是灌輸，而是點燃激情。”這次視頻會正是如此，會議結(jié)束，立即在全縣廣大教師群體中引起熱烈反響，點燃了全縣教職員工的激情。校長和老師們紛紛表示要學(xué)習(xí)身邊的典型，以新面貌、新舉措開創(chuàng)教育新局面。

“五位老師的發(fā)言其實就是五場師德報告。90后教師的飛速成長，多學(xué)科老師的自我挑戰(zhàn)，年級組組長的團(tuán)隊合作，臨危受命的巾幗校長，一路狂奔拒絕“躺平”的老教師……每一位老師的故事都可歌可泣，令人動容。”局機(jī)關(guān)上掛鍛煉同志王婭深受震撼，為這場現(xiàn)場交流會而動容。

“這次會議為我們新學(xué)期的工作指明了方向。特別是局長關(guān)于班子建設(shè)的建議給了我極大的鼓舞和震撼?！耙粋€好校長就是一所好學(xué)校”，作為山區(qū)完小校長深感肩上責(zé)任之重。開學(xué)伊始，我們更當(dāng)鼓足干勁，‘一步一個腳印’向前沖，才不負(fù)組織，不負(fù)人民！”合江縣先灘鎮(zhèn)關(guān)口實驗學(xué)校熊杰以優(yōu)秀校長為榜樣，規(guī)劃著學(xué)校的發(fā)展之路。

探索教育系統(tǒng)改革出新招

1月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。

合江縣教育和體育局率先行動，探索實踐，在石龍鎮(zhèn)先行試點，撤并南灘中學(xué)、石龍中學(xué)黨支部，同時成立石龍鎮(zhèn)中學(xué)黨支部，單設(shè)支部書記，進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

“希望挑起擔(dān)子、扛起責(zé)任，充分發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，立德樹人、五育并舉，推動學(xué)校各項工作走上新的臺階。”2月16日，縣教育體育局分管領(lǐng)導(dǎo)對新上任的石龍鎮(zhèn)中學(xué)黨支部書記和副書記提出殷切希望。

除了先行先試黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制外，全縣正式啟動學(xué)區(qū)制改革，在九支—車輞鎮(zhèn)中心校小范圍試點，從九支鎮(zhèn)中心校派1人掛職副校長、兩名優(yōu)秀教師作為學(xué)科帶頭人到車輞支教，車輞鎮(zhèn)中心校派一個副校長帶領(lǐng)4名年輕教師到九支鎮(zhèn)中心校跟崗學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)區(qū)間資源共享、一體發(fā)展。

同時，還緊緊圍繞校點布局調(diào)整、辦好山區(qū)寄宿制小學(xué)、強(qiáng)化美育體育等著力發(fā)力，以改革撬動全縣教育跨越趕超。

奮楫揚(yáng)帆逐浪行，勇立潮頭譜新篇。當(dāng)前教育改革的步伐穩(wěn)步向前，正是我們奮勇爭先、大有可為的時候。面向未來，合江教育將以逢山開路、遇水架橋的干勁，抓鐵有痕、踏石留痕的韌勁，跑出虎年“加速度”，樹新風(fēng)、開新局，一起向未來，開創(chuàng)合江教育高質(zhì)量發(fā)展的美好明天。

來源:瀘州市合江縣教育和體育局

近日，教育部印發(fā)了《新時代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教育部重點教材建設(shè)推進(jìn)方案》（以下簡稱《推進(jìn)方案》），教育部教材局負(fù)責(zé)人就相關(guān)問題回答了記者提問。

1.制定出臺《推進(jìn)方案》的背景是什么？

答：教材是傳播知識的主要載體，體現(xiàn)著一個國家、一個民族的價值體系，是老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視和關(guān)心教材建設(shè)，對高校哲學(xué)社會科學(xué)教材建設(shè)作出了重要指示批示。自教育部馬工程重點教材實施以來，取得了顯著成就，實施《推進(jìn)方案》就是要在新時代持續(xù)推進(jìn)教育部馬工程重點教材建設(shè)，落實教材建設(shè)國家事權(quán)的新使命新要求。一是深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”的必然要求。堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)新時代教育部馬工程重點教材建設(shè)，把黨的理論創(chuàng)新最新成果與哲學(xué)社會科學(xué)各學(xué)科專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步堅持和鞏固馬克思主義在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，守牢教材陣地。二是加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)教材體系的迫切需要。扎根中國大地，系統(tǒng)總結(jié)新中國成立70多年來、特別是改革開放40多年來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實踐成就、理論建設(shè)成就和教學(xué)科研成就，吸收借鑒人類優(yōu)秀文明成果，反映學(xué)科研究最新進(jìn)展，充分體現(xiàn)中國立場、中國智慧、中國價值。三是與時俱進(jìn)拓展加強(qiáng)馬工程重點教材建設(shè)的現(xiàn)實需要。適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)要求和高校教學(xué)需要，提高教材針對性適宜性，創(chuàng)新編寫理念和方式方法，充分調(diào)動學(xué)者、學(xué)校和出版機(jī)構(gòu)的積極性，建設(shè)專科、本科、研究生不同學(xué)段，專業(yè)基礎(chǔ)課程、核心課程和部分公共課程等不同類型課程的優(yōu)秀教材，進(jìn)一步發(fā)揮教材育人作用。

2.新時代教育部馬工程重點教材建設(shè)的總體考慮是什么？

答：新時代教育部馬工程重點教材建設(shè)，要堅持貫穿一條主線，著重加強(qiáng)三個結(jié)合，把握五個原則?！耙粭l主線”，就是全面推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材，充分體現(xiàn)在不同學(xué)段不同類型的相關(guān)學(xué)科專業(yè)課程教材中，實現(xiàn)全覆蓋，貫穿教材編審用全過程?！叭齻€結(jié)合”，一是導(dǎo)向性和專業(yè)性相結(jié)合，把黨的理論創(chuàng)新最新成果與各學(xué)科專業(yè)知識有機(jī)融合。二是一體化設(shè)計和分類指導(dǎo)相結(jié)合，縱向貫通，橫向覆蓋，整體推進(jìn)?？?、本科、研究生不同學(xué)段教材建設(shè)，兼顧不同專業(yè)類、不同課程類型教材，采取不同的建設(shè)方式。三是總結(jié)經(jīng)驗和改革創(chuàng)新相結(jié)合，堅持國家統(tǒng)編統(tǒng)審，大力推進(jìn)工作理念、工作機(jī)制改革，不斷創(chuàng)新教材編寫、審核、出版、使用等方式方法，調(diào)動各方面積極性，形成建設(shè)合力?！拔鍌€原則”，即堅持正確方向，體現(xiàn)中國特色，增強(qiáng)針對性，注重創(chuàng)新性，強(qiáng)化統(tǒng)籌性。

3.新時代教育部馬工程重點教材建設(shè)的目標(biāo)和重點任務(wù)是什么？

答：新時代教育部馬工程重點教材建設(shè)的目標(biāo)是，補(bǔ)充、拓展建設(shè)現(xiàn)有教育部馬工程重點教材課程覆蓋面不足、亟需加強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)課程教材，整體推進(jìn)不同學(xué)段、不同類型高校哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)課程教材建設(shè)，做到體系結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量全面提升、機(jī)制健全完備、隊伍齊整精良。用5年時間，重點建設(shè)200種左右精品教材，形成以馬克思主義為指導(dǎo)、體現(xiàn)中國特色的高校哲學(xué)社會科學(xué)教材系列。

重點任務(wù)就是以深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材為主線，系統(tǒng)推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科專業(yè)課程教材建設(shè)，加快推進(jìn)“中國系列”教材建設(shè)，完善一批?？?、本科、研究生相關(guān)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程、核心課程、公共課程教材，著力建設(shè)適應(yīng)新時代新要求、體現(xiàn)中國特色的高水平原創(chuàng)性教材。

4.今年年初教育部啟動了首批中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)，《推進(jìn)方案》在打造“中國系列”教材方面有哪些重要舉措？

答：《推進(jìn)方案》對打造“中國系列”教材作出了部署，納入重點任務(wù)建設(shè)。今年年初啟動建設(shè)的首批中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教材是打造“中國系列”教材的積極探索。新中國成立70多年來，特別是改革開放40多年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了偉大成就和寶貴經(jīng)驗，迫切需要深入總結(jié)，凝練體現(xiàn)在中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教材中，把中國的經(jīng)驗概括提煉好、講述好，以教材建設(shè)為載體，進(jìn)一步深化中國經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究，加快形成中國經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系和教材體系。

下一步，在總結(jié)借鑒中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，將組織研究論證中國法學(xué)、中國新聞學(xué)教材建設(shè)，并逐步向哲學(xué)社會科學(xué)其他領(lǐng)域拓展，著力打造“中國系列”精品教材，加快形成體現(xiàn)中國立場、中國智慧、中國價值的理論體系和教材體系，力求用中國理論解讀中國實踐，用中國話語闡述中國發(fā)展，用中國理論指導(dǎo)新的偉大實踐。

5.《推進(jìn)方案》非常注重調(diào)動學(xué)者、學(xué)校、出版機(jī)構(gòu)等方面積極性，請問，在教材建設(shè)方式上有哪些創(chuàng)新？

答：改革創(chuàng)新是新時代教育部馬工程重點教材建設(shè)的動力。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，教材建設(shè)要調(diào)動學(xué)者、學(xué)校、出版機(jī)構(gòu)等方面積極性。參與馬工程重點教材建設(shè)也是高校、相關(guān)專家組織、出版機(jī)構(gòu)多年來的共同愿望?！锻七M(jìn)方案》在堅持國家統(tǒng)編統(tǒng)審基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)工作理念、工作機(jī)制、方式方法改革創(chuàng)新，同時強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家統(tǒng)籌指導(dǎo)，堅持“抓緊兩頭、規(guī)范中間”，嚴(yán)把入口關(guān)、審核關(guān)，加強(qiáng)過程管理和目標(biāo)管理，壓實主體責(zé)任，確保按時保質(zhì)完成。

工作機(jī)制的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在四個方面。一是教材編寫。采取國家直接編寫、高校等單位申報編寫和從現(xiàn)有教材中遴選修訂等多種方式。二是教材審核。把高校等單位審讀與國家教材委員會審核相結(jié)合，強(qiáng)化編寫單位和修訂單位主體責(zé)任，加強(qiáng)審核把關(guān)，所有教材均須經(jīng)國家教材委員會審核認(rèn)定。三是教材出版。加強(qiáng)管理，實行出版準(zhǔn)入和備案。直接編寫的教材，由教育部選定出版機(jī)構(gòu)。申報編寫的教材，原則上由編寫單位根據(jù)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)遴選確定出版機(jī)構(gòu)。組織修訂的教材，原則上由原出版機(jī)構(gòu)承擔(dān)。四是教材使用。堅持統(tǒng)一使用，同時健全馬工程重點教材使用目錄。對不同編寫組編寫的同一種教育部馬工程重點教材，各高?？山Y(jié)合本校特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)從中選用。創(chuàng)新的目的，是集合眾智、匯聚優(yōu)勢，讓有實力的高校等組織編寫教材，讓一流專家潛心編寫教材，讓優(yōu)秀出版機(jī)構(gòu)用心編輯教材，真正打造立得住、用得好、有影響的精品教材。

6.《推進(jìn)方案》提出用5年時間完成200種教材建設(shè)，這200種教材是怎樣確定的？如何確保完成？

答：自2020年9月起，我們采取多種方式調(diào)研論證，研制了擬重點建設(shè)教材目錄。這些教材，一是依據(jù)有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)提出的，主要包括《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)術(shù)學(xué)位研究生核心課程指南》《專業(yè)學(xué)位研究生核心課程指南》《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》。二是按照總量控制、結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)可行的原則研制的。三是組織國家教材委高校哲學(xué)社會科學(xué)（馬工程）專委會、相關(guān)教指委、學(xué)科評議組等97個專家組織反復(fù)研究論證得出的。同時，充分征求了中央有關(guān)部門和教育部內(nèi)有關(guān)司局的意見建議。

為確保5年內(nèi)完成200種教材建設(shè)任務(wù)，剛才已經(jīng)提到，《推進(jìn)方案》創(chuàng)新了教材建設(shè)方式，調(diào)動各方面力量，廣泛參與、共同推進(jìn)。同時，采取了一系列措施，通過制度建設(shè)壓實主體責(zé)任，確保任務(wù)完成。

7.《推進(jìn)方案》在實施步驟和實施保障方面有哪些安排？

答：將分兩批實施，分別發(fā)布重點建設(shè)教材目錄，第一批計劃于2022年啟動，第二批計劃于2023年啟動。

在實施保障方面，一是出臺一系列配套措施，主要包括教材遴選辦法、教材審核認(rèn)定辦法、教材出版準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和備案要求等，確保各項工作有序推進(jìn)、落地落實。二是加強(qiáng)教材建設(shè)和管理工作隊伍建設(shè)，為教材建設(shè)提供堅實的人力支撐，重點將分學(xué)科組建高校哲學(xué)社會科學(xué)（馬工程）專家委員會學(xué)科專家組，分層分類對省級教育部門和高校負(fù)責(zé)同志及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教材編審人員、馬工程重點教材任課教師、相關(guān)出版機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和編輯等進(jìn)行集中培訓(xùn)。此外，在教材研究、資源建設(shè)、投入機(jī)制等方面也提出了具體舉措。三是對組織領(lǐng)導(dǎo)實施提出了要求，強(qiáng)化政策落實、督導(dǎo)考核，進(jìn)一步夯實省級教育部門和高校的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和主體責(zé)任。通過多措并舉，建立完整的工作體系，確保教材建設(shè)高效推進(jìn)、順利完成。

來源：教育部

3月11日，教育部召開視頻工作會議，部署2022年全國碩士研究生招生復(fù)試錄取工作。各?。▍^(qū)、市）教育廳（教委）、省級教育招生考試機(jī)構(gòu)及碩士研究生招生單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會議。

會議強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌做好復(fù)試組織和疫情防控工作。各地各招生單位要充分認(rèn)識復(fù)試工作的重要性和當(dāng)前疫情形勢的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性，周密細(xì)致做好疫情防控常態(tài)化下的復(fù)試工作。各招生單位要切實落實考試招生主體責(zé)任，在省級高校招生委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蠛蛯W(xué)校實際情況，切實把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，因地因校制宜，自主確定復(fù)試時間、復(fù)試方式和復(fù)試辦法。各省級教育行政部門、教育招生考試機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對本地招生單位碩士研究生招生復(fù)試錄取工作的統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)監(jiān)督。

會議要求，要加強(qiáng)復(fù)試和調(diào)劑工作組織管理。各招生單位要在復(fù)試工作中，采取“兩識別”“四比對”等措施，加強(qiáng)考生身份審核，嚴(yán)防替考；通過“三隨機(jī)”（隨機(jī)確定考生復(fù)試次序、隨機(jī)確定導(dǎo)師組組成人員、隨機(jī)抽取復(fù)試試題）等方式，加強(qiáng)過程監(jiān)管，確保規(guī)范公平。采取現(xiàn)場復(fù)試的，要提前制定復(fù)試工作流程、防控措施和應(yīng)急預(yù)案，盡量減少不必要環(huán)節(jié)，防止人員聚集。采取遠(yuǎn)程復(fù)試的，原則上應(yīng)統(tǒng)一復(fù)試平臺，完善“雙機(jī)位”“防縮屏”等技術(shù)手段防范作弊。要強(qiáng)化復(fù)試試題管理，充分考慮組考方式、復(fù)試人數(shù)、學(xué)科專業(yè)特點等，提前命制好充足試題，并嚴(yán)防試題外泄；嚴(yán)厲打擊各類考試作弊行為，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)劑政策，堅持以質(zhì)量為核心，擇優(yōu)錄取。招生單位（含所屬院、系、所）復(fù)試、調(diào)劑工作辦法及擬錄取名單須報招生單位招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并報省級教育招生考試機(jī)構(gòu)審核備案。

會議指出，要進(jìn)一步優(yōu)化考生服務(wù)。各招生單位要根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定及時對外公布復(fù)試工作安排、調(diào)劑基本要求、工作程序、聯(lián)系咨詢電話、擬錄取情況等相關(guān)信息，并加強(qiáng)政策宣傳解讀，讓考生充分知曉。積極創(chuàng)造條件，為考生參加考試提供合理便利，特別是要為貧困地區(qū)考生、殘疾考生等特殊群體提供針對性的考試服務(wù)。對于不具備遠(yuǎn)程復(fù)試條件的考生，招生單位要進(jìn)行技術(shù)兜底保障，根據(jù)考生申請積極協(xié)調(diào)生源所在地省級教育招生考試機(jī)構(gòu)提供必要合理的支持和幫助。

同日，教育部發(fā)布了《2022年全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求》（國家分?jǐn)?shù)線）。各招生單位將根據(jù)《2022年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，在國家分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，自主確定并公布本單位各專業(yè)考生進(jìn)入復(fù)試的要求。

“全國碩士研究生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”將于3月底左右開通。請有調(diào)劑意愿的考生密切關(guān)注“中國研究生招生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址：https://yz.chsi.com.cn/；微信公眾號：chsiyz），及時登錄調(diào)劑系統(tǒng)和招生單位網(wǎng)站，查詢招生單位調(diào)劑相關(guān)信息，按要求填報調(diào)劑志愿。

教育部提醒參加復(fù)試的考生放平心態(tài)，認(rèn)真?zhèn)淇迹\信考試。

《2022年全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求》（國家分?jǐn)?shù)線）

來源：教育部

近日，教育部印發(fā)《新時代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教育部重點教材建設(shè)推進(jìn)方案》，強(qiáng)調(diào)要整體推進(jìn)不同學(xué)段、不同類型高校哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)教材建設(shè)，用5年時間，重點建設(shè)200種精品教材，形成以馬克思主義為指導(dǎo)、體現(xiàn)中國特色的高校哲學(xué)社會科學(xué)教材系列。

《推進(jìn)方案》堅持正確方向，體現(xiàn)中國特色，增強(qiáng)針對性，注重創(chuàng)新性，強(qiáng)化統(tǒng)籌性，聚焦7大重點任務(wù)，以深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材為主線，系統(tǒng)推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科專業(yè)課程教材建設(shè)，加快推進(jìn)“中國系列”教材建設(shè)，完善一批專科、本科、研究生相關(guān)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程、核心課程、公共課程教材，著力建設(shè)適應(yīng)新時代新要求、體現(xiàn)中國特色的高水平原創(chuàng)性教材。

《推進(jìn)方案》在教材編寫、出版、使用等方面大力創(chuàng)新，采取國家直接編寫、高校等單位申報編寫和從現(xiàn)有教材中遴選修訂等多種方式建設(shè)，支持一流學(xué)者和有實力、高水平的高校、科研出版機(jī)構(gòu)參與，合力打造精品?！锻七M(jìn)方案》還就組織實施工作提出要求，進(jìn)一步強(qiáng)化省級教育部門和高校的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和主體責(zé)任，確保落地見效。

據(jù)悉，《推進(jìn)方案》分兩批實施，2022年發(fā)布第一批教材建設(shè)目錄。

來源：教育部

3月9日，教育部召開2022年第3次全國教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻調(diào)度會議，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示和系列講話精神，落實黨中央、國務(wù)院決策部署，交流地方和高校做法，部署毫不放松、慎終如始做好教育系統(tǒng)疫情防控工作。

會議強(qiáng)調(diào)，兩年多來，國家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合印發(fā)的《高等學(xué)校、中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》在教育系統(tǒng)疫情防控中發(fā)揮了“規(guī)范管總”的重要作用。各地教育部門和高校要進(jìn)一步對照技術(shù)方案，落實各項措施，慎終如始做好教育系統(tǒng)疫情防控工作。

會議分析了當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情情況，結(jié)合春季學(xué)期開學(xué)后教育系統(tǒng)疫情防控重點，對教育系統(tǒng)疫情防控工作作出部署。一是嚴(yán)把疫情防控校門關(guān)。師生員工進(jìn)校都要嚴(yán)格核驗身份、檢測體溫、查看健康碼和行程卡。二是加強(qiáng)健康監(jiān)測。對校園重點場所工作人員加強(qiáng)健康管理，落實學(xué)生晨午檢制度，密切關(guān)注師生健康狀況，落實“四早”要求。三是教育引導(dǎo)師生加強(qiáng)個人防護(hù)。在校園內(nèi)和校外都要加強(qiáng)個人防護(hù)，增強(qiáng)防護(hù)意識，落實防控措施。四是堅持家校協(xié)同防控。加強(qiáng)師生員工及其共同居住人員健康監(jiān)測，特別是有家庭成員從境外、中高風(fēng)險地區(qū)返回的要第一時間報告。五是加強(qiáng)重點場所疫情防控。嚴(yán)格落實學(xué)校食堂、宿舍、教室、圖書館、體育館、實驗室、公共衛(wèi)生間等校內(nèi)重點場所疫情防控要求，做好環(huán)境消殺、通風(fēng)換氣、衛(wèi)生清潔等工作。六是堅持多病共防和人、物、環(huán)境同防。防控春季常見多發(fā)傳染性疾病，增加重點環(huán)境和高頻接觸物體表面消殺頻次。七是全面提升應(yīng)急處置能力。健全完善學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案，開展應(yīng)急演練，確保應(yīng)急預(yù)案能夠隨時啟動。八是加強(qiáng)疫情防控督促檢查。強(qiáng)化底線思維和風(fēng)險意識，加強(qiáng)疫情防控措施落實情況的監(jiān)督檢查，查漏洞、補(bǔ)短板，確保學(xué)校教育教學(xué)、考試活動、管理服務(wù)等各項工作的開展符合疫情防控規(guī)定。

教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、相關(guān)專項工作組負(fù)責(zé)人，各省級教育行政部門、教育部直屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校負(fù)責(zé)人等，分別在主會場和分會場參加會議。山東省教育廳、廣東省教育廳和北京師范大學(xué)、西南大學(xué)、中國海洋大學(xué)等5個單位負(fù)責(zé)人作交流發(fā)言。

來源：教育部

為深入貫徹落實中央關(guān)于“雙減”工作的重大決策部署，確保校外培訓(xùn)思想性、科學(xué)性、適宜性，2021年11月，“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室印發(fā)通知，部署開展了為期3個月的全國校外培訓(xùn)材料和從業(yè)人員專項排查工作，覆蓋各地線上、線下所有中小學(xué)（含高中、幼兒園階段）學(xué)科類和非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

排查期間，各地教育行政部門會同有關(guān)主管部門，組建專項排查工作專班，共對1.6萬個次學(xué)科類、15.4萬個次非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了排查。共審核學(xué)科類培訓(xùn)材料7.45萬份、非學(xué)科類培訓(xùn)材料30.7萬份；審核學(xué)科類機(jī)構(gòu)從業(yè)人員18.02萬人，非學(xué)科類機(jī)構(gòu)從業(yè)人員58.89萬人。

排查反饋，培訓(xùn)材料和從業(yè)人員總體管理情況得到明顯改善，但仍有0.69%的材料內(nèi)容不夠規(guī)范，0.39%的材料管理不合規(guī)，2.91%的人員不符合資質(zhì)，0.03%的人員有違法犯罪記錄。其中非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)問題占比較多。

排查發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)材料方面的問題主要有：部分材料內(nèi)容陳舊，習(xí)題偏重重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)科類材料應(yīng)試傾向明顯，存在超標(biāo)超前問題；部分自編教材不符合編審要求，編寫人員不具備相應(yīng)資質(zhì)，機(jī)構(gòu)內(nèi)部審核把關(guān)不嚴(yán)，部分小規(guī)模機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料沒有存檔、備案。從業(yè)人員方面的問題主要有：部分教學(xué)人員不具備相應(yīng)資質(zhì)，學(xué)科類教學(xué)人員實際教授課程與所持有的教師資格證書不匹配；部分教學(xué)人員的學(xué)歷、工作履歷、所獲榮譽(yù)等信息存在夸大、造假，個別從業(yè)人員有違法犯罪記錄；部分機(jī)構(gòu)未按比例配足專職培訓(xùn)人員。

針對問題，各地依據(jù)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法（試行）》《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員管理辦法（試行）》，邊排查、邊整改，及時進(jìn)行處理，責(zé)令機(jī)構(gòu)限期改正，立即停用、清理不合格培訓(xùn)材料，待更換合格材料、進(jìn)行備案后方可繼續(xù)授課；立即停用不符合要求的從業(yè)人員，安排轉(zhuǎn)崗、辭退、重新招聘，對違規(guī)情形嚴(yán)重的64人納入地方校外培訓(xùn)從業(yè)人員黑名單進(jìn)行管理。

下一步，圍繞“鞏固成果、深化治理、消除盲點、提高水平”，“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室將持續(xù)開展校外培訓(xùn)監(jiān)管常態(tài)檢查抽查，不斷提高監(jiān)管信息化水平，充分發(fā)揮各級督學(xué)、社會監(jiān)督員、“雙減”問題專門舉報平臺等渠道作用，加強(qiáng)對典型問題曝光和查處力度，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為。

來源：教育部

日前，河北省中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)，進(jìn)入新學(xué)期，學(xué)校紛紛從作業(yè)設(shè)計、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面發(fā)力，促進(jìn)“雙減”工作再升級。

減量增質(zhì)，作業(yè)設(shè)計“活起來”

嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，同年級進(jìn)行統(tǒng)一作業(yè)設(shè)計，統(tǒng)一發(fā)布；老師每天統(tǒng)計前一天學(xué)生寫作業(yè)時間，及時調(diào)整難度和作業(yè)量……新學(xué)期，石家莊市四中路小學(xué)繼續(xù)為作業(yè)“瘦身”。

降數(shù)量需要提質(zhì)量，河北省從提升教師作業(yè)設(shè)計能力入手，各級教研部門和教師培訓(xùn)部門把作業(yè)設(shè)計與實施統(tǒng)籌納入科研、教研、教師培訓(xùn)范圍，推進(jìn)作業(yè)改革，開展了隨堂作業(yè)設(shè)計、單元作業(yè)設(shè)計、跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計、分層作業(yè)設(shè)計等多角度課題研究與研訓(xùn)。開學(xué)前，邯鄲市邯山區(qū)發(fā)揮各學(xué)科教研員作用，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，探索高質(zhì)量設(shè)計單元作業(yè)，關(guān)注知識之間的聯(lián)系和綜合應(yīng)用，既鞏固基礎(chǔ)又適當(dāng)提升。

作業(yè)除了少而精，也更加“個性化”。石家莊市長征街小學(xué)新學(xué)期推出“訂制作業(yè)”：一方面，在難度和數(shù)量上分層設(shè)計，讓學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生達(dá)成符合自己現(xiàn)階段學(xué)習(xí)需求的目標(biāo)；另一方面，通過不同作業(yè)類型滿足學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展需求。

此外，河北省還鼓勵開展科學(xué)探究、藝術(shù)欣賞、體育運(yùn)動、經(jīng)典閱讀、勞動實踐等作業(yè)設(shè)計實施。針對不同特點學(xué)生需求，探索彈性作業(yè)，激發(fā)學(xué)生對作業(yè)的興趣。

優(yōu)化教學(xué)，提升課堂質(zhì)量

新學(xué)期，打造“趣”課堂、推行智慧課堂，成為唐山市第四十九中學(xué)發(fā)展方向。該校明確，要構(gòu)建課堂的生趣，持續(xù)激發(fā)學(xué)生求知的興趣，引導(dǎo)其探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。同時，利用大數(shù)據(jù)、信息化、智能化等信息化手段，確保課堂提質(zhì)，讓“雙減”走深走實。

為提升課堂教學(xué)質(zhì)量，我省嚴(yán)格落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)的有效性；充分利用信息化手段，豐富優(yōu)質(zhì)線上教育教學(xué)資源,用好國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和河北基礎(chǔ)教育在線教學(xué)資源平臺等免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。

“強(qiáng)師資，向課堂要質(zhì)量！”石家莊市第二十五中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，寒假期間，已經(jīng)完成了教師培訓(xùn)工作，確保每一位教師能順利、快速把握好教學(xué)重點難點，并持續(xù)開展課堂常規(guī)檢查考核，讓師資隊伍強(qiáng)起來。

深挖潛力課后服務(wù)更豐富

“84門課程報名啦！”開學(xué)首日，邯鄲市渚河路小學(xué)的學(xué)生和家長們忙著“搶課”。學(xué)校圍繞課后服務(wù)，深挖教師潛能，開發(fā)了機(jī)器人、陶藝、蠟染、合唱、啦啦操等84門課程，實現(xiàn)了學(xué)生全覆蓋，受場地、師資限制，熱門課程很快就被“秒殺”一空?！暗湍昙壷卦诹?xí)慣培養(yǎng)，中年級提升素養(yǎng)，高年級側(cè)重美育、科技?！变竞勇沸W(xué)校長李憲芳介紹，學(xué)校本學(xué)期課后服務(wù)有了一本更明晰的“臺賬”。

學(xué)生們“減”出來的空余時間，拿什么補(bǔ)充？河北省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，將進(jìn)一步豐富課后服務(wù)，在普遍開展文體活動、課外閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)等項目的基礎(chǔ)上，針對不同學(xué)生增加手工操作、游戲活動、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新、答疑解惑等項目，提升課后服務(wù)吸引力，讓學(xué)生得到高質(zhì)量的成長。

來源：河北日報