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為充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要作用，進(jìn)一步推進(jìn)社團(tuán)育人，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)全面發(fā)展。灤南職教中心綜合部各學(xué)生社團(tuán)積極響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展多樣的社團(tuán)活動(dòng)，努力達(dá)到“人人有特長(zhǎng)、生生有特色、天天有活動(dòng)”的效果，豐富校園文化，打造社團(tuán)品牌。

妙儀禮儀社團(tuán)

妙儀禮儀社團(tuán)以“修禮正心，儀范青春”為宗旨，致力于在校園中傳承中華禮儀文化，塑造當(dāng)代青年知禮、守禮、行禮的優(yōu)雅風(fēng)范。在蔣麗娜和王旋老師的指導(dǎo)下，社團(tuán)通過(guò)理論與實(shí)踐交融的多元活動(dòng)，將傳統(tǒng)禮儀智慧與現(xiàn)代社會(huì)需求相結(jié)合，讓學(xué)生在舉手投足間詮釋東方美學(xué)的深邃，于待人接物中修煉從容自信的氣度。在這里，禮儀不是刻板的教條，而是流動(dòng)的詩(shī)意：一個(gè)微笑的溫度能融化陌生，一次得體的握手可傳遞尊重，一身挺拔的站姿足以書(shū)寫(xiě)自信。

金手指花樣點(diǎn)鈔社團(tuán)

金手指花樣點(diǎn)鈔社團(tuán)以“精技礪能，指尖筑夢(mèng)”為宗旨。無(wú)論是單指單張的穩(wěn)健精準(zhǔn)，還是多指聯(lián)動(dòng)的炫技疾速，社團(tuán)以花樣點(diǎn)鈔為核心技能，將專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)淬煉成青春的勛章。在指導(dǎo)教師劉雅靜和李高陽(yáng)老師的帶領(lǐng)下，成員們?cè)谏成匙黜懙木毠θ锬捊承模簭幕A(chǔ)指法拆解到蒙眼點(diǎn)鈔挑戰(zhàn)，從創(chuàng)意隊(duì)形編排到情景模擬實(shí)戰(zhàn)，每一次指尖與紙面的碰撞都是對(duì)專(zhuān)注力與耐力的極致考驗(yàn)。點(diǎn)鈔不僅是技能，更是青春的另一種表達(dá)方式：捻動(dòng)的是紙頁(yè)，沉淀的是心性；比拼的是速度，鍛造的是匠心。真正的“金手指”，從來(lái)不是天賦異稟，而是百煉成鋼后，對(duì)專(zhuān)業(yè)的極致浪漫。

翰墨書(shū)法社團(tuán)

翰墨書(shū)法社團(tuán)由楊萬(wàn)旭、張帥兩位教師指導(dǎo)，秉持“汲古潤(rùn)今，書(shū)道育人”的理念，致力于在數(shù)字時(shí)代賡續(xù)筆墨文脈，讓學(xué)生于橫豎撇捺間感悟中華文化之魂。在這里，每一滴墨都是跨越千年的對(duì)話(huà)，每一筆鋒皆是心性與美學(xué)的共舞。書(shū)法不僅是技藝，更是一場(chǎng)修心之旅：在硯臺(tái)研磨的時(shí)光里沉淀浮躁，在懸腕運(yùn)筆的專(zhuān)注中修煉氣度。讓毛筆成為連接古今的密鑰——當(dāng)以虔誠(chéng)之心俯身書(shū)寫(xiě)時(shí)，流淌在血脈中的文化基因，終將化作紙上的星辰大海。

作者：李高陽(yáng) 王琪玥

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì) 崔春光

稿件來(lái)源：灤南職教中心綜合部

3月31日，灤南職教中心機(jī)電部師生利用課余時(shí)間自發(fā)組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的維修行動(dòng)，他們將專(zhuān)業(yè)技能與志愿服務(wù)相結(jié)合，用一種特別的方式詮釋了“責(zé)任”與“匠心”的力量。

隨著使用頻率的增加，實(shí)訓(xùn)室部分板凳出現(xiàn)了零件松動(dòng)、凳腿損壞等問(wèn)題，影響了正常使用。面對(duì)這一現(xiàn)狀，機(jī)電部的師生沒(méi)有選擇等待，而是主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，利用課余時(shí)間展開(kāi)了一場(chǎng)“修復(fù)攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

維修現(xiàn)場(chǎng)，師生們分工明確：老師進(jìn)行示范，指導(dǎo)學(xué)生排查問(wèn)題、使用工具、修復(fù)損壞部件；學(xué)生們則在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從敲緊一個(gè)零件到更換一塊木板，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了他們對(duì)“任務(wù)”的專(zhuān)注與用心。經(jīng)過(guò)幾個(gè)課余時(shí)間的努力，實(shí)訓(xùn)室的板凳煥然一新，實(shí)訓(xùn)條件得到了進(jìn)一步改善。

對(duì)于學(xué)生而言，這次維修活動(dòng)不僅是一次責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，更是一次工匠精神的傳承。機(jī)電部部長(zhǎng)崔安忠表示：我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生明白，專(zhuān)業(yè)技能不僅是謀生的工具，更是服務(wù)社會(huì)、解決問(wèn)題的能力。” 

作者：張?zhí)扃骼罴宴?/span>

來(lái)源：灤南職教中心機(jī)電部

為積極響應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，全面提升我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以高水平師資賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，4月7日，我校召開(kāi)青年教師赴京學(xué)習(xí)培訓(xùn)準(zhǔn)備會(huì)，為十名赴北京市昌平職業(yè)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)的青年教師明晰學(xué)習(xí)方向，做好充分準(zhǔn)備。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)出席，魏杰副校長(zhǎng)主持會(huì)議。

介紹赴京安排

政策研究室陳金英主任介紹此次赴京學(xué)習(xí)的具體安排和注意事項(xiàng)，表示此次學(xué)習(xí)是落實(shí)京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措，叮囑青年教師珍惜京唐合作的培養(yǎng)渠道，遵守北京市昌平職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)管理，有目標(biāo)、有計(jì)劃地在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中獲得提升。

提出學(xué)習(xí)要求

培訓(xùn)和就業(yè)處邢霄主任對(duì)青年教師提出跟崗培訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求，希望十位教師不是“走流程”，而是“取真經(jīng)”，以空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。

教師經(jīng)驗(yàn)分享

參加上一期跟崗學(xué)習(xí)的史安吉、吳妍靖兩位教師代表做出經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)崗位提質(zhì)、跟崗觀(guān)摩、專(zhuān)題研修、教學(xué)管理等多方面進(jìn)行了毫無(wú)保留的分享，希望大家多參與、多記錄、多反思，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)所得。

青年教師表態(tài)

本期派出學(xué)習(xí)的青年教師代表朱松辰、陳蕾、楊天予分別發(fā)言，表達(dá)出對(duì)此次學(xué)習(xí)的期待、目標(biāo)和決心。

校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)

陳加光校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，表示北京市昌平職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育改革的一面旗幟，各位教師要珍惜學(xué)校提供的寶貴機(jī)會(huì)，以求知的熱情和謙虛的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)北京市昌平職業(yè)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為自我提升的強(qiáng)勁動(dòng)力，為唐山路北職業(yè)教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。陳校長(zhǎng)對(duì)大家提出三點(diǎn)建議：一是以問(wèn)題為導(dǎo)向，找準(zhǔn)提升突破口；二是嚴(yán)于律己，維護(hù)學(xué)校良好形象；三是勤于總結(jié)，深化學(xué)習(xí)成效成果。希望十位青年教師在此次學(xué)習(xí)中拓寬視野、啟迪智慧，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用，為個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展注入活力。

此次行前培訓(xùn)準(zhǔn)備會(huì)既是出征號(hào)角，也是職教初心的重溫之旅。在新時(shí)代職業(yè)教育的征程上，我校以謙遜之姿博采眾長(zhǎng)，以見(jiàn)賢思齊之態(tài)鍛造高水平師資，堅(jiān)守育人之心、永葆歸零之心、秉持篤行之心，用源源不竭的發(fā)展動(dòng)力為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展注入澎湃動(dòng)能。

圖片：韓美惠

文字：韓美惠

審核：梁震英

公眾號(hào)編輯：韓美惠

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，推動(dòng)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，4月7日，教育部舉辦“教育大講堂”報(bào)告會(huì)，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委第二監(jiān)督檢查室有關(guān)負(fù)責(zé)同志應(yīng)邀作題為“學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神”的報(bào)告。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬及部黨組成員出席，部黨組成員、副部長(zhǎng)熊四皓主持報(bào)告會(huì)。

報(bào)告從“深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，切實(shí)增強(qiáng)抓作風(fēng)改作風(fēng)的自覺(jué)性堅(jiān)定性”“充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神取得的顯著成效，堅(jiān)定打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)持久戰(zhàn)總體戰(zhàn)必勝信心”“準(zhǔn)確把握當(dāng)前貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神存在的突出問(wèn)題，動(dòng)真碰硬靶向整治”“推動(dòng)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾治‘四風(fēng)’常態(tài)長(zhǎng)效，將作風(fēng)建設(shè)持續(xù)引向深入”等四個(gè)方面，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入地講解。教育部直屬機(jī)關(guān)黨員干部紛紛表示，報(bào)告內(nèi)容權(quán)威、解讀深刻、案例豐富、結(jié)合實(shí)際緊密，對(duì)于深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。接下來(lái)將嚴(yán)格按照黨中央統(tǒng)一部署及部黨組有關(guān)安排，落實(shí)好學(xué)習(xí)研討、查擺問(wèn)題、集中整治、開(kāi)門(mén)教育等學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)要求，做到學(xué)在深處、查在細(xì)處、改在實(shí)處，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為深化教育綜合改革、加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的實(shí)際成效。

報(bào)告會(huì)以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的形式進(jìn)行。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組秘書(shū)局、教育部各司局、各直屬單位主要負(fù)責(zé)同志，駐部紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)同志，部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)班成員單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員在主會(huì)場(chǎng)參加。直屬機(jī)關(guān)全體黨員干部共5000余人通過(guò)“網(wǎng)上黨?！蓖皆诰€(xiàn)收看。

來(lái)源：教育部

《2025年河北省普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《高職單招計(jì)劃》）由各高職單招院校制定上報(bào)，經(jīng)教育主管部門(mén)審核后，我院進(jìn)行匯總發(fā)布。為方便考生查閱，《高職單招計(jì)劃》按照考試類(lèi)、院校名稱(chēng)、招生專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容排序。

《高職單招計(jì)劃》和各院校高職單招簡(jiǎn)章詳見(jiàn)以下附件信息。

• 1.考試一類(lèi).pdf
• 2.考試二類(lèi).pdf
• 3.考試三類(lèi).pdf
• 4.考試四類(lèi).pdf
• 5.考試五類(lèi).pdf
• 6.考試六類(lèi).pdf
• 7.考試七類(lèi).pdf
• 8.1考試八類(lèi)藝術(shù)-音樂(lè)類(lèi).pdf
• 8.2考試八類(lèi)藝術(shù)-舞蹈及表演類(lèi).pdf
• 8.3考試八類(lèi)藝術(shù)-美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi).pdf
• 8.4考試八類(lèi)-文化服務(wù)類(lèi).pdf
• 9.考試九類(lèi).pdf
• 10.考試十類(lèi).pdf
• 11.財(cái)經(jīng)類(lèi).pdf
• 12.學(xué)前教育類(lèi).pdf
• 13.農(nóng)林類(lèi).pdf
• 14.畜牧獸醫(yī)類(lèi).pdf
• 15.機(jī)械類(lèi).pdf
• 16.電子電工類(lèi).pdf
• 17.建筑類(lèi).pdf
• 18.計(jì)算機(jī)類(lèi).pdf
• 19.醫(yī)學(xué)類(lèi).pdf
• 20.旅游類(lèi).pdf
• 21.考試一類(lèi)(退役士兵).pdf
• 22.考試二類(lèi)(退役士兵).pdf
• 23.考試三類(lèi)(退役士兵).pdf
• 24.考試四類(lèi)(退役士兵).pdf
• 25.考試五類(lèi)(退役士兵).pdf
• 26.考試六類(lèi)(退役士兵).pdf
• 27.考試七類(lèi)(退役士兵).pdf
• 28.1考試八類(lèi)藝術(shù)-音樂(lè)類(lèi)(退役士兵).pdf
• 28.2考試八類(lèi)藝術(shù)-舞蹈及表演類(lèi)(退役士兵).pdf
• 28.3考試八類(lèi)藝術(shù)-美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)(退役士兵).pdf
• 28.4考試八類(lèi)-文化服務(wù)類(lèi)(退役士兵).pdf
• 29.考試九類(lèi)(退役士兵).pdf
• 30.考試十類(lèi)(退役士兵).pdf
• 2025年各高職單招院校招生簡(jiǎn)章.pdf

來(lái)源：河北省教育考試院

面向普通高中畢業(yè)生

1.2025年河北省高職單招考試一類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

2.2025年河北省高職單招考試二類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

3.2025年河北省高職單招考試三類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

4.2025年河北省高職單招考試四類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

5.2025年河北省高職單招考試五類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

6.2025年河北省高職單招考試六類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

7.2025年河北省高職單招考試七類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

8.2025年河北省高職單招考試八類(lèi)藝術(shù)-音樂(lè)類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

9.2025年河北省高職單招考試八類(lèi)藝術(shù)-舞蹈及表演類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

10.2025年河北省高職單招考試八類(lèi)藝術(shù)-美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

11.2025年河北省高職單招考試八類(lèi)藝術(shù)-文化服務(wù)類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

12.2025年河北省高職單招考試九類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

13.2025年河北省高職單招考試十類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

面向中職畢業(yè)生

1.2025年河北省高職單招建筑類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

2.2025年河北省高職單招機(jī)械類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

3.2025年河北省高職單招農(nóng)林類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

4.2025年河北省高職單招畜牧獸醫(yī)類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

5.2025年河北省高職單招旅游類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

6.2025年河北省高職單招學(xué)前教育類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

7.2025年河北省高職單招醫(yī)學(xué)類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

8.2025年河北省高職單招財(cái)經(jīng)類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

9.2025年河北省高職單招電子電工類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

10.2025年河北省高職單招計(jì)算機(jī)類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

退役士兵考生

1.2025年河北省高職單招考試一類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

2.2025年河北省高職單招考試二類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

3.2025年河北省高職單招考試三類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

4.2025年河北省高職單招考試四類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

5.2025年河北省高職單招考試五類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

6.2025年河北省高職單招考試六類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

7.2025年河北省高職單招考試七類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

8.2025年河北省高職單招考試八類(lèi)藝術(shù)-美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

9.2025年河北省高職單招考試八類(lèi)藝術(shù)-音樂(lè)類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

10.2025年河北省高職單招考試九類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

11.2025年河北省高職單招考試十類(lèi)（退役士兵）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

考生志愿是考生本人升學(xué)意愿的真實(shí)表達(dá)，是投檔及錄取的重要依據(jù)。為幫助考生填報(bào)志愿，我們編寫(xiě)了“2025年河北省高職單招志愿填報(bào)須知”，供考生填報(bào)志愿時(shí)參考。

一、高職單招志愿設(shè)置

我省高職單招實(shí)行平行志愿填報(bào)方式，設(shè)集中志愿和一次征集志愿?？忌谝?guī)定時(shí)間內(nèi)登錄河北省教育考試院官方網(wǎng)站填報(bào)志愿，每次填報(bào)志愿可在本人所報(bào)考的考試類(lèi)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）中選報(bào)15所院校，每所院校最多填報(bào)10個(gè)專(zhuān)業(yè)和1個(gè)是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)，不得跨類(lèi)填報(bào)。

二、志愿填報(bào)時(shí)間

集中志愿填報(bào)時(shí)間：4月12日9時(shí)至15日17時(shí)。

征集志愿填報(bào)時(shí)間：4月19日14時(shí)至20日12時(shí)。

三、志愿填報(bào)流程

考生通過(guò)河北省教育考試院官網(wǎng)登錄“高職單招綜合管理平臺(tái)”(或直接訪(fǎng)問(wèn)https://gzdz.hebeea.edu.cn)，點(diǎn)擊“志愿填報(bào)”進(jìn)入志愿填報(bào)系統(tǒng)填報(bào)志愿。

系統(tǒng)須使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作，不支持手機(jī)、平板等移動(dòng)終端設(shè)備操作。建議使用Chrome、Edge、360、IE11及以上版本瀏覽器，其他類(lèi)型及版本暫不支持。由于設(shè)備和瀏覽器類(lèi)型及版本使用不當(dāng)，造成的志愿填報(bào)錯(cuò)誤等后果，責(zé)任由考生自負(fù)。具體志愿填報(bào)操作流程如下:

1.考生打開(kāi)“高職單招綜合管理平臺(tái)”，輸入身份證號(hào)或考生號(hào)，以及密碼和驗(yàn)證碼登錄系統(tǒng)，通過(guò)個(gè)人中心點(diǎn)擊“志愿填報(bào)”按鈕進(jìn)行志愿填報(bào)。密碼為高職單招報(bào)名時(shí)考生本人所設(shè)的密碼。

2.考生首次進(jìn)入志愿填報(bào)系統(tǒng)，必須進(jìn)行誠(chéng)信承諾?？忌c(diǎn)擊“我承諾”按鈕后，系統(tǒng)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至志愿列表，點(diǎn)擊“填報(bào)”按鈕進(jìn)入志愿填報(bào)頁(yè)面。

考生最多可以填報(bào)15所院校(不能重復(fù)或跨越式填報(bào)，比如志愿號(hào)1、2、3不能填報(bào)同一所院校，也不能跳過(guò)志愿號(hào)為1的院校而直接填報(bào)志愿號(hào)為2的院校。專(zhuān)業(yè)志愿同樣不支持類(lèi)似形式填報(bào))，每所院校最多可選擇10個(gè)專(zhuān)業(yè)，并選擇是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。

3.考生院校、專(zhuān)業(yè)選擇完畢后，點(diǎn)擊“保存志愿”按鈕進(jìn)行志愿核查，核查無(wú)誤后，須點(diǎn)擊“保存并提交”按鈕來(lái)提交所報(bào)志愿信息，提交后系統(tǒng)將顯示考生當(dāng)前已填報(bào)的志愿信息，核對(duì)無(wú)誤后，可點(diǎn)擊“確認(rèn)并退出”按鈕退出系統(tǒng)。

在填報(bào)截止時(shí)間前，考生可多次進(jìn)行志愿修改和保存，最終以其網(wǎng)上最后一次保存并提交成功的志愿為準(zhǔn)。考生填報(bào)志愿結(jié)束后，可在志愿列表頁(yè)面，點(diǎn)擊“查看”按鈕，查看本人填報(bào)的志愿信息。

4.志愿填報(bào)后要及時(shí)保存并提交志愿，妥善保存登錄密碼等個(gè)人信息。

特別提醒：

1.志愿填報(bào)應(yīng)由考生本人完成，切勿讓他人代為填報(bào)，否則，造成的一切后果由考生承擔(dān)。

2.考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填報(bào)志愿，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填報(bào)志愿的，視為自動(dòng)放棄。請(qǐng)考生應(yīng)盡早填報(bào)，避免因網(wǎng)絡(luò)擁堵、斷電等原因影響志愿填報(bào)。

3.考生填報(bào)志愿時(shí)須點(diǎn)擊“保存并提交”按鈕進(jìn)行志愿保存和提交，未保存提交的志愿無(wú)效。志愿修改后，也須點(diǎn)擊“保存并提交”按鈕，如未點(diǎn)擊，則修改無(wú)效，以上一次保存并提交的志愿為準(zhǔn)。

4.多名考生使用同一臺(tái)計(jì)算機(jī)填報(bào)志愿時(shí)，每位考生填報(bào)志愿后一定要安全退出，并關(guān)閉所有顯示本人信息的頁(yè)面，否則，后一位考生所填報(bào)的志愿信息可能會(huì)覆蓋前面考生的志愿信息。同時(shí)還要注意，不要同時(shí)打開(kāi)兩個(gè)或兩個(gè)以上填報(bào)頁(yè)面，以免發(fā)生錯(cuò)誤。

5.考生要高度重視密碼的設(shè)置與保管，密碼設(shè)置不要過(guò)于簡(jiǎn)單，更不要將密碼告訴他人，以防被他人篡改志愿，影響錄取。如果忘記登錄密碼可進(jìn)行密碼重置。

四、密碼重置辦法

忘記密碼的考生，可通過(guò)以下方式重置密碼，重置后的初始密碼為考生身份證號(hào)后8位。

1.報(bào)名點(diǎn)重置密碼，考生本人攜帶身份證件到報(bào)名點(diǎn)，讀取身份證，通過(guò)人臉識(shí)別后完成密碼重置；

2.考生自助重置密碼（點(diǎn)擊進(jìn)入）；

3.微信重置密碼，通過(guò)河北省教育考試院微信公眾號(hào)自助重置密碼。

上述密碼重置方式均列在“河北省教育考試院高職單招綜合管理平臺(tái)”首頁(yè)“用戶(hù)登錄”按鈕下方，考生可點(diǎn)擊相應(yīng)鏈接，按指引完成密碼重置。

特別提醒：

密碼重置完成后，考生要及時(shí)登錄河北省普通高校招生報(bào)名-信息查詢(xún)系統(tǒng)（https://gk.hebeea.edu.cn）修改初始密碼，再使用修改后的密碼登錄高職單招綜合管理平臺(tái)?？忌鷦?wù)必牢記并妥善保管密碼，避免因密碼泄漏造成不良后果。

五、志愿填報(bào)的主要依據(jù)和參考資料

一是高職單招計(jì)劃。河北省教育考試院匯總了《2025年河北省普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生計(jì)劃》，內(nèi)容主要包括學(xué)校名稱(chēng)、學(xué)校代號(hào)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、計(jì)劃數(shù)、學(xué)制、學(xué)費(fèi)和備注等?？忌赏ㄟ^(guò)河北省教育考試院官網(wǎng)查詢(xún)，或者通過(guò)“河北省高職單招志愿填報(bào)智能參考系統(tǒng)”查詢(xún)、也可查看2025年河北省高職單招招生計(jì)劃冊(cè)。

二是院校高職單招簡(jiǎn)章。主要內(nèi)容包括高校全稱(chēng)、校址、層次、辦學(xué)類(lèi)型、身體條件等要求、進(jìn)檔考生錄取規(guī)則（如投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排辦法及專(zhuān)業(yè)調(diào)劑錄取辦法等）、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系電話(huà)、官方網(wǎng)站等內(nèi)容。考生可登錄高校官方網(wǎng)站查看高職單招招生簡(jiǎn)章。

特別提醒：考生初步確定報(bào)考志愿后，一定要仔細(xì)閱讀相關(guān)高校高職單招招生簡(jiǎn)章。如招生專(zhuān)業(yè)對(duì)身高、體重、視力等身體條件等有特殊要求的，會(huì)在招生簡(jiǎn)章中予以明確，避免因身體條件不符合要求等原因被退檔。

三是普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)。指導(dǎo)意見(jiàn)規(guī)定了對(duì)患有某些疾病或有生理缺陷者不宜報(bào)考的專(zhuān)業(yè)?？忌鷳?yīng)根據(jù)體檢結(jié)果，對(duì)照體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)和有關(guān)高校的招生簡(jiǎn)章，避開(kāi)自己不宜報(bào)考的專(zhuān)業(yè)。

四是各考試類(lèi)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）考生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。河北省教育考試院官網(wǎng)公布了2025年高職單招各類(lèi)考生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，考生可在填報(bào)志愿時(shí)參考?？忌€可通過(guò)河北省教育考試院官網(wǎng)“招考服務(wù)”下的“信息管理”欄目?jī)?nèi)查詢(xún)2023年和2024年的高職單招各類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

六、高職單招招生計(jì)劃如何查詢(xún)

2025年高職單招招生計(jì)劃，采取面向普通高中畢業(yè)生計(jì)劃和面向中職畢業(yè)生計(jì)劃分開(kāi)編列的方式。其中，面向普通高中畢業(yè)生的計(jì)劃分為考試一類(lèi)到考試十類(lèi)等10個(gè)考試類(lèi)，考試八類(lèi)還細(xì)分為考試八類(lèi)音樂(lè)類(lèi)、舞蹈及表演類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、文化服務(wù)類(lèi)4個(gè)細(xì)分類(lèi)；面向中職畢業(yè)生的計(jì)劃劃分為建筑類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、農(nóng)林類(lèi)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)。

考生可通過(guò)下列方式查詢(xún)2025年高職單招各類(lèi)招生計(jì)劃：

1.通過(guò)河北省教育考試院官網(wǎng)查詢(xún)；

2.通過(guò)“河北省高職單招志愿填報(bào)智能參考系統(tǒng)”查詢(xún)

3.查詢(xún)高職單招院校公布的招生簡(jiǎn)章、招生計(jì)劃，或者直接向相關(guān)院校咨詢(xún)；

4.查看2025年河北省高職單招招生計(jì)劃冊(cè)。

特別提醒：

一是考生須在本人前期報(bào)名、考試的相應(yīng)考試類(lèi)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）招生計(jì)劃中選擇院校填報(bào)志愿，不得跨類(lèi)填報(bào)。

二是考生在志愿填報(bào)系統(tǒng)中所填的院校代號(hào)、專(zhuān)業(yè)代號(hào)等內(nèi)容，均以《2025年河北省普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生計(jì)劃》所公布的為準(zhǔn)。未經(jīng)省教育考試院公布的招生高校和計(jì)劃，一律不安排在我省高職單招中招生。

三是《招生計(jì)劃》中部分院校（專(zhuān)業(yè)）后注明了院校（專(zhuān)業(yè)）的身體條件、單科成績(jī)等招生要求，也有部分院校沒(méi)有注明，但是不代表學(xué)校沒(méi)有要求，請(qǐng)考生填報(bào)志愿前務(wù)必查詢(xún)?cè)盒Ｕ猩?jiǎn)章或向院校咨詢(xún)。

四是部分招生院校（專(zhuān)業(yè)）收費(fèi)較高，請(qǐng)考生依據(jù)自身情況慎重報(bào)考；部分招生院校（專(zhuān)業(yè)）未注明具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，正在物價(jià)部門(mén)審批中，請(qǐng)考生填報(bào)志愿前向院校咨詢(xún)。

七、填報(bào)平行志愿的基本辦法

在充分了解平行志愿投檔規(guī)則的基礎(chǔ)上，考生要認(rèn)真選擇院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿。

第一步，自我定位。考生結(jié)合自身興趣、家庭條件、地域偏好、身體狀況等因素，選擇一些自己中意的、與自己成績(jī)位次大致匹配的院校。

第二步，依位次選校?？忌鶕?jù)其所報(bào)考試類(lèi)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）中的分?jǐn)?shù)和位次對(duì)初選的院校進(jìn)行篩選，分析往年院校所在考試類(lèi)的投檔分所對(duì)應(yīng)的位次，并結(jié)合招生計(jì)劃數(shù)量情況，綜合確定適合自己的院校。

第三步，查閱簡(jiǎn)章。考生依據(jù)篩選出擬報(bào)考院校后，認(rèn)真查閱這些院校的招生簡(jiǎn)章。如：專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則、身體條件要求、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。

第四步，網(wǎng)上填報(bào)。考生通過(guò)上述步驟，用排除法把風(fēng)險(xiǎn)較大和不宜就讀的院校去掉，確定理想的院校后，上網(wǎng)填報(bào)就可以了。

提醒考生注意：要了解平行志愿的規(guī)則和特點(diǎn)，把握好填報(bào)策略，特別要合理規(guī)避以下風(fēng)險(xiǎn)：

一是填報(bào)的院校之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度。如果考生定位不準(zhǔn)確，一味追求最理想的高校，志愿填報(bào)過(guò)高（比如多個(gè)平行院校志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度），可能導(dǎo)致所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿全部落空。

二是院校志愿未填滿(mǎn)。按規(guī)定，考生每次填報(bào)志愿可在本人所報(bào)考的考試類(lèi)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）中選報(bào)15所院校，如果只填報(bào)一個(gè)或兩個(gè)院校志愿，就有可能因?yàn)槌煽?jī)未達(dá)到院校的投檔線(xiàn)而不能被錄取。

三是專(zhuān)業(yè)志愿未填滿(mǎn)。按規(guī)定，每個(gè)院?？梢蕴顖?bào)10個(gè)專(zhuān)業(yè)，如果考生只報(bào)考某些院校的一兩個(gè)專(zhuān)業(yè)且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因不服從院校專(zhuān)業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨被退檔風(fēng)險(xiǎn)。

八、對(duì)平行志愿投檔認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

誤區(qū)一：可以一檔多投。在錄取中，平行志愿是一個(gè)志愿多所院校，只能一檔一投。因此，投檔時(shí)按一個(gè)志愿對(duì)待，也就是說(shuō)，每次錄取時(shí)，無(wú)論該志愿中有幾所院校符合投檔要求，只能投檔到排在前面的一所院校，一旦投檔，其他志愿均失去效用。

誤區(qū)二：可以多次投檔?？忌顖?bào)的所有平行志愿院校，最多只能投檔一次，投檔到一所院校。考生如因某種原因被前面投檔的院校退檔，就不能再投檔到志愿順序排在后面的院校，只能參加征集志愿錄取。

誤區(qū)三：平行志愿沒(méi)有先后順序。平行志愿所填的多個(gè)院校對(duì)考生個(gè)人來(lái)說(shuō)是有先后順序的。投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)根據(jù)考生填報(bào)志愿順序依次檢索，只會(huì)投檔到排序在前的符合投檔條件的院校，即使排在后面的多個(gè)院校符合投檔條件，也不會(huì)再投檔了。

九、優(yōu)惠加分如何使用

對(duì)具備高考優(yōu)惠加分資格且已公示的考生，在其高職單招成績(jī)總分基礎(chǔ)上增加分值投檔，由高校審查決定是否錄取。其中，具備我省農(nóng)村獨(dú)生子女加分項(xiàng)目資格的考生，加分范圍只適用于河北省高校省內(nèi)招生。具體加分項(xiàng)目和分值，考生可查看省考試院官網(wǎng)公布的“2025年河北省高職單招報(bào)考須知”。

對(duì)于同時(shí)符合多種加分條件的考生，投檔時(shí)，報(bào)考省外院校的使用國(guó)家加分最高一項(xiàng)，報(bào)考河北省院校的使用國(guó)家加分與省內(nèi)加分中最高一項(xiàng)。

十、高職單招如何投檔

高職單招實(shí)行平行志愿投檔，即按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔、不再補(bǔ)檔”的原則，將各考試類(lèi)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)上未錄取的有志愿考生，結(jié)合高校要求，按高職單招考試總成績(jī)從高分到低分排序，遵循考生的志愿順序依次投檔，由高校擇優(yōu)錄取。具體地講，就是先從排在第一位的考生開(kāi)始，根據(jù)該考生填報(bào)的15所平行志愿院校，從第1個(gè)志愿院校開(kāi)始依次檢索，投檔給其中一所排序在前且符合條件的院校，然后再投排在第二位的考生，直到所有院校計(jì)劃滿(mǎn)額或者沒(méi)有符合投檔條件的考生為止。如果某一考生所填報(bào)的多所平行志愿院校都不符合投檔條件，不能被投檔。

特別強(qiáng)調(diào)的是，考生每次填報(bào)的多所平行志愿院校中，無(wú)論有幾所院校達(dá)到投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)，只要按投檔規(guī)則投到其中一所院校，即享受了平行志愿的投檔機(jī)會(huì)，就不能再投檔到其他志愿院校。考生被投檔到其中一所院校后，若因分?jǐn)?shù)、身體條件等原因被退檔，也不能再投檔到填報(bào)的其他院校。

十一、投檔時(shí)，同分考生的排序規(guī)則

報(bào)考面向普通高中畢業(yè)生計(jì)劃的考生：投檔時(shí)，當(dāng)遇到多名考生總成績(jī)相同時(shí)，先按專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試兩科之和由高到低進(jìn)行排序；如果專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試兩科之和仍相同的，再由高到低依次比較“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試”單科成績(jī)，如所有單科成績(jī)均相同，則全部投檔，是否錄取由高校決定；

報(bào)考面向中職畢業(yè)生計(jì)劃的考生：投檔時(shí)，當(dāng)遇到多名考生總成績(jī)相同時(shí)，先按專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試和技術(shù)技能測(cè)試兩科之和由高到低進(jìn)行排序；如果專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試和技術(shù)技能測(cè)試兩科之和相同的，再由高到低依次比較“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試、技術(shù)技能測(cè)試”單科成績(jī)進(jìn)行投檔，如所有單科成績(jī)均相同，則全部投檔，是否錄取由高校決定；

退役士兵考生：投檔時(shí)，當(dāng)遇到多名考生總成績(jī)相同時(shí)，由高到低順序依次比較“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試”單科成績(jī)進(jìn)行投檔；如果均相同，則全部投檔，是否錄取由高校決定。

特別提醒：

高校按向社會(huì)公布的單招簡(jiǎn)章中的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取。對(duì)思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求、投檔成績(jī)達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)并符合高校調(diào)檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專(zhuān)業(yè)由高校自行確定，高校負(fù)責(zé)對(duì)已投檔但未被錄取考生的退檔原因作出解釋。

十二、征集計(jì)劃如何形成

征集計(jì)劃是集中志愿錄取結(jié)束后的院校缺額計(jì)劃，由兩部分組成：一是部分學(xué)校專(zhuān)業(yè)因生源不足未錄取滿(mǎn)額，產(chǎn)生缺額；二是部分學(xué)校專(zhuān)業(yè)因考生身體條件不符合專(zhuān)業(yè)要求或不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑等原因被退檔，形成缺額。

集中志愿未錄取的考生，可按規(guī)定時(shí)間填報(bào)征集志愿。

十三、錄取結(jié)果查詢(xún)

4月19日14時(shí)后，考生可通過(guò)河北省教育考試院網(wǎng)站登錄“高職單招綜合管理平臺(tái)”查詢(xún)集中志愿錄取結(jié)果。

4月22日9時(shí)后，填報(bào)征集志愿的考生可通過(guò)“高職單招綜合管理平臺(tái)”查詢(xún)錄取結(jié)果。

考生也可向報(bào)考院校查詢(xún)錄取結(jié)果，最終結(jié)果以錄取通知書(shū)為準(zhǔn)。

特別提醒：

已被高職單招錄取的考生，不再參加當(dāng)年我省普通高校招生統(tǒng)一考試（含普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試）和對(duì)口升學(xué)考試及錄?。晃幢桓呗殕握袖浫〉目忌?，還可以參加普通高校招生統(tǒng)一考試（含普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試）或?qū)谏龑W(xué)文化考試，但須按規(guī)定時(shí)間參加高考選科交費(fèi)。

十四、什么是“河北省高職單招志愿填報(bào)智能參考系統(tǒng)”，有哪些功能？

為幫助高職單招考生和家長(zhǎng)解決志愿填報(bào)期間的困惑，省考試院專(zhuān)門(mén)研發(fā)了“河北省高職單招志愿填報(bào)智能參考系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)智能參考系統(tǒng)）。智能參考系統(tǒng)是面向全省高職單招考生免費(fèi)提供志愿填報(bào)參考服務(wù)的公益性官方平臺(tái)，具有權(quán)威性、科學(xué)性、公益性、便捷性等特點(diǎn)。

智能參考系統(tǒng)服務(wù)涵蓋了高職單招計(jì)劃的智能檢索、志愿推薦、院校及專(zhuān)業(yè)查詢(xún)等三大功能和若干輔助功能?？忌恍栎斎敫呗殕握锌荚嚦煽?jī)和考試類(lèi)別，參考系統(tǒng)就可按照沖、穩(wěn)、保的順序推薦符合考生情況的志愿，考生可根據(jù)個(gè)人意愿，自己設(shè)置省份、城市、學(xué)校層次、學(xué)校名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)等篩選條件，進(jìn)一步篩選意向志愿?？忌赏ㄟ^(guò)參考系統(tǒng)查詢(xún)各學(xué)校招生計(jì)劃，合理安排意向志愿。智能參考系統(tǒng)推薦方案僅供參考。詳細(xì)功能介紹、使用方法等信息，考生可通過(guò)河北省教育考試院官網(wǎng)（http://www.hebeea.edu.cn）、微信公眾號(hào)（hbsksy）及河北招生考試信息服務(wù)網(wǎng)（http://www.hebeeb.com）進(jìn)行查看。智能參考系統(tǒng)開(kāi)放時(shí)間為4月12日9時(shí)至15日17時(shí)。

特別提醒：智能參考系統(tǒng)并非正式志愿填報(bào)系統(tǒng)。在志愿填報(bào)時(shí)間段，考生應(yīng)通過(guò)河北省教育考試院官網(wǎng)登錄高職單招綜合管理平臺(tái)填報(bào)志愿。正式填報(bào)志愿前，請(qǐng)考生務(wù)必認(rèn)真查閱填報(bào)學(xué)校的招生章程和專(zhuān)業(yè)報(bào)考要求（如體檢專(zhuān)業(yè)受限、學(xué)費(fèi)等信息），避免出現(xiàn)因填報(bào)了受限專(zhuān)業(yè)導(dǎo)致退檔或錄取后無(wú)法承擔(dān)學(xué)費(fèi)等后果。

河北省教育考試院從未授權(quán)或委托任何第三方機(jī)構(gòu)或個(gè)人制作發(fā)放參考系統(tǒng)使用卡，使用該系統(tǒng)不收取任何人任何費(fèi)用。

十五、識(shí)別和防范招生詐騙行為

常見(jiàn)招生詐騙行為有以下幾種形式，在此提醒廣大考生和家長(zhǎng)加以防范。

利用“內(nèi)部數(shù)據(jù)”分析志愿，收取高額費(fèi)用。單招報(bào)志愿階段，有不法中介或網(wǎng)站宣稱(chēng)掌握內(nèi)部數(shù)據(jù)，能夠“精準(zhǔn)定位院?！?，并假冒所謂志愿填報(bào)專(zhuān)家身份，聲稱(chēng)“百分百保上”“一分不浪費(fèi)”，以此收取高額費(fèi)用。

編造所謂“內(nèi)部指標(biāo)”“機(jī)動(dòng)計(jì)劃”的謊言進(jìn)行詐騙。一些不法分子往往利用家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)，假冒高校招生人員、校領(lǐng)導(dǎo)親戚等，謊稱(chēng)手中掌握高校“內(nèi)部指標(biāo)”“機(jī)動(dòng)計(jì)劃”“定向招生計(jì)劃”等實(shí)施詐騙。

故意混淆教育形式進(jìn)行詐騙。一些不法分子或中介故意混淆普通高等學(xué)歷教育與其他教育形式之間的區(qū)別，以自考助學(xué)班、網(wǎng)絡(luò)教育班、合作辦學(xué)等入學(xué)通知書(shū)蒙騙考生及家長(zhǎng)。部分辦學(xué)機(jī)構(gòu)打著普通高等學(xué)歷教育的幌子，實(shí)際招收其他教育形式的學(xué)員。

謊稱(chēng)申領(lǐng)“助學(xué)金”需先交押金。不法分子通過(guò)非法途徑獲取考生身份信息后，假冒教育部門(mén)工作人員的身份，以符合“獎(jiǎng)學(xué)金”或“助學(xué)金”資格為由，騙取押金或手續(xù)費(fèi)。

偽造錄取通知書(shū)，騙取錢(qián)財(cái)。冒充高校招生辦工作人員，向考生寄送偽造的錄取通知書(shū)，發(fā)送相關(guān)的錄取短信，甚至偽造虛假的招生網(wǎng)站，誘騙考生將學(xué)雜費(fèi)打入指定的銀行賬號(hào)，或是以其他理由獲取個(gè)人隱私信息，進(jìn)而騙取錢(qián)財(cái)。

特別提醒：

1.考生在填報(bào)高職單招志愿時(shí)，應(yīng)綜合參考教育考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)高校提供的官方信息，不要相信不法機(jī)構(gòu)或個(gè)人聲稱(chēng)的“內(nèi)部消息”，自主合理填報(bào)志愿。要通過(guò)教育考試機(jī)構(gòu)、高校官方網(wǎng)站等渠道獲取招生計(jì)劃及錄取等信息，切勿相信一些非官方的網(wǎng)站、機(jī)構(gòu)或者個(gè)人，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

2.高職單招錄取是按照國(guó)家政策、院校招生簡(jiǎn)章、考生的分?jǐn)?shù)和志愿，通過(guò)網(wǎng)上錄取系統(tǒng)進(jìn)行的，經(jīng)省教育考試院審核后報(bào)教育部備案。未經(jīng)省教育考試院辦理錄取手續(xù)的考生，教育部將一律不予學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)。

3.高職單招錄取具有嚴(yán)格規(guī)范的錄取程序和監(jiān)督機(jī)制，未完成的招生計(jì)劃，須通過(guò)公開(kāi)征集志愿錄取，不存在所謂的“花錢(qián)補(bǔ)錄”，不存在公布的招生計(jì)劃以外的所謂的“內(nèi)部指標(biāo)”。高職單招錄取不會(huì)產(chǎn)生任何附加費(fèi)用，凡是需要收取保證金、錄取費(fèi)、指標(biāo)費(fèi)的，一律不能相信。

4.做好個(gè)人信息防護(hù)，謹(jǐn)防志愿被篡改。以往有的考生委托學(xué)?；蛩舜鸀樘顖?bào)志愿，將自己的考生號(hào)、登錄密碼等信息透露給他人，錄取時(shí)發(fā)現(xiàn)與本人設(shè)想相去甚遠(yuǎn)，想修改志愿但密碼已被他人篡改。為維護(hù)考生本人利益，請(qǐng)?zhí)岣叻婪兑庾R(shí)，妥善保管好身份證號(hào)、考生號(hào)、密碼等個(gè)人信息，不要泄露給他人，防止志愿被篡改，更不要委托他人填報(bào)。

附件：

1.各市、縣、區(qū)及高考報(bào)名點(diǎn)咨詢(xún)電話(huà)

2.各高職單招院校咨詢(xún)電話(huà)匯總

石家莊市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

唐山市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

秦皇島市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

邯鄲市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

邢臺(tái)市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

保定市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

張家口咨詢(xún)電話(huà).xlsx

承德市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

滄州市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

廊坊市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

衡水市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

華北油田咨詢(xún)電話(huà).xlsx

定州市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

辛集市咨詢(xún)電話(huà).xlsx

雄安新區(qū)咨詢(xún)電話(huà).xlsx

2025年高職單招院校咨詢(xún)電話(huà)匯總.xlsx

來(lái)源：河北省教育考試院

現(xiàn)將2025年我省普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生（簡(jiǎn)稱(chēng)高職單招）各類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)予以公布。

一、各類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)

（一）面向普通高中畢業(yè)生各考試類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)

（二）面向中職畢業(yè)生各專(zhuān)業(yè)類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)

（三）面向退役士兵各考試類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)

二、成績(jī)查詢(xún)及成績(jī)復(fù)核

考生可通過(guò)登錄河北省教育考試院網(wǎng)站（http://www.hebeea.edu.cn/）和高職單招綜合管理平臺(tái)（https://gzdz.hebeea.edu.cn）查詢(xún)本人考試成績(jī)。成績(jī)查詢(xún)較為集中的時(shí)段，網(wǎng)絡(luò)有可能擁堵，請(qǐng)考生錯(cuò)峰查詢(xún)?？忌樵?xún)的成績(jī)不包含優(yōu)惠加分，已申請(qǐng)優(yōu)惠加分的考生可通過(guò)河北省教育考試院官網(wǎng)首頁(yè)登錄“普通高考信息服務(wù)平臺(tái)”，在“信息查詢(xún)”欄目個(gè)人信息表中查看已公示通過(guò)的優(yōu)惠加分項(xiàng)目。

對(duì)考試成績(jī)有異議的考生，可于4月10日12時(shí)前，攜帶本人有效居民身份證和準(zhǔn)考證，到本人高考報(bào)名所在的報(bào)名點(diǎn)提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《2025年河北省高職單招成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)表》（報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)?。?，成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)須由本人（或考生父母等法定監(jiān)護(hù)人）辦理，其他人員不可代辦，逾期不再受理。省教育考試院將統(tǒng)一組織成績(jī)復(fù)核。成績(jī)復(fù)核內(nèi)容包括考生個(gè)人相關(guān)信息、是否考生本人答卷、是否有漏評(píng)、小題得分是否漏統(tǒng)（登）、各小題得分合成后是否與提供給考生的成績(jī)一致等。成績(jī)復(fù)核不提供考生查看答卷服務(wù)。

4月12日14時(shí)后，申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核的考生，可通過(guò)河北省教育考試院官網(wǎng)登錄“高職單招綜合管理平臺(tái)”，查詢(xún)本人成績(jī)復(fù)核結(jié)果。

來(lái)源：河北省教育考試院

為提升學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，4月2日下午四點(diǎn),玉田職教中心以“玉田縣第十屆‘曹燦杯'青少年朗讀展示活動(dòng)”為契機(jī)，邀請(qǐng)高緯度培訓(xùn)學(xué)校的丁丁老師來(lái)校指導(dǎo)朗讀技巧，備賽師生及學(xué)生代表200余人聽(tīng)課參與。

此次培訓(xùn)圍繞朗讀基本功訓(xùn)練展開(kāi)，從呼吸控制、聲調(diào)校準(zhǔn)、語(yǔ)流節(jié)奏三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)玉田方言平翹舌不分、陽(yáng)平調(diào)值低平等常見(jiàn)問(wèn)題，丁丁老師采用觸覺(jué)訓(xùn)練法，引導(dǎo)學(xué)生糾正發(fā)音，示范發(fā)音技巧。在語(yǔ)流訓(xùn)練部分，指導(dǎo)學(xué)生借助調(diào)節(jié)語(yǔ)速快慢來(lái)展現(xiàn)不同文本情感。為了讓學(xué)生更好地鞏固朗讀技巧，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了《青春中國(guó)》《青衣》等朗讀練習(xí)篇目。培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)，比賽選文要契合學(xué)生認(rèn)知水平，同時(shí)兼顧思想性與藝術(shù)性，使朗讀成為塑造價(jià)值觀(guān)的生動(dòng)方式。教師在現(xiàn)場(chǎng)深情演繹《胡楊》，直觀(guān)體現(xiàn)了聲音塑造對(duì)文本解讀的提升作用。培訓(xùn)結(jié)束后，備賽師生與丁丁老師就具體賽事要求、比賽時(shí)間以及作品表現(xiàn)形式等參賽相關(guān)事宜展開(kāi)了面對(duì)面交流。

對(duì)于中職學(xué)生而言，清晰得體的語(yǔ)言表達(dá)是技術(shù)技能型人才不可或缺的軟實(shí)力，目前，學(xué)校已將朗讀納入學(xué)生“綜合職業(yè)素養(yǎng)”常規(guī)項(xiàng)目，各專(zhuān)業(yè)部成立朗讀社團(tuán)、舉辦形式豐富的朗誦比賽，乃至學(xué)校上學(xué)期啟動(dòng)的“十百千”系列活動(dòng)，都為強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)發(fā)揮了積極的助推作用。

賽事引領(lǐng)，“聲入人心”，我們期待參賽師生們?cè)凇安軤N杯”青少年朗讀展示活動(dòng)中的精彩時(shí)刻，更希望比賽和培訓(xùn)能吸引每一位同學(xué)都愛(ài)上朗讀，都能靠“聲情并茂”為步入職場(chǎng)贏得一份特別的通行證。

供稿｜教務(wù)處  

校對(duì)｜于   杰

初審｜張祎暉

終審｜李建立

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，4月4日，豐潤(rùn)職教中心團(tuán)委組織全校團(tuán)員和青年同步觀(guān)看了共青團(tuán)中央"清明祭英烈"網(wǎng)絡(luò)直播特別節(jié)目。本次活動(dòng)通過(guò)沉浸式教育引導(dǎo)廣大青少年厚植家國(guó)情懷，踐行"請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我"的青春誓言。

一、精心組織  筑牢思想根基

學(xué)校團(tuán)委高度重視清明節(jié)主題教育活動(dòng)，召開(kāi)專(zhuān)題部署會(huì)議，制定詳細(xì)實(shí)施方案,通過(guò)班級(jí)群、校園廣播等渠道進(jìn)行全方位宣傳動(dòng)員，號(hào)召師生通過(guò)線(xiàn)上獻(xiàn)花、留言寄語(yǔ)等方式寄托哀思。作為清明節(jié)主題教育活動(dòng)的高潮，團(tuán)委組織全體同學(xué)觀(guān)看此次直播，班主任全程指導(dǎo)，確保實(shí)現(xiàn)教育對(duì)象全覆蓋。

二、全員參與  感悟信仰力量

直播過(guò)程中，師生們認(rèn)真觀(guān)看"云祭掃"儀式，跟隨鏡頭瞻仰革命先烈紀(jì)念碑，聆聽(tīng)英雄事跡，深切表達(dá)對(duì)英烈的深切緬懷，開(kāi)始了一場(chǎng)與英烈們"穿越時(shí)空的對(duì)話(huà)"對(duì)話(huà)。

三、成效顯著  凝聚奮進(jìn)力量

本次活動(dòng)通過(guò)"云端祭掃"，將愛(ài)國(guó)主義教育從線(xiàn)下延伸至線(xiàn)上，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深度融合?；顒?dòng)結(jié)束后，各班立即開(kāi)展"清明思英烈 吾輩當(dāng)自強(qiáng)"線(xiàn)上主題團(tuán)會(huì)，同學(xué)們結(jié)合直播內(nèi)容分享感悟，班主任給予了高度評(píng)價(jià)。

四、團(tuán)員表率  踐行青春誓言

在活動(dòng)特別設(shè)置的"團(tuán)員心聲"環(huán)節(jié)，200余名共青團(tuán)員和2025年發(fā)展對(duì)象通過(guò)微信群踴躍留言。23平面設(shè)計(jì)高考學(xué)生宋梓躍：“清明祭英烈，是告誡我們不要忘記這段慘痛的歷史教訓(xùn)，我們今天的幸福生活是先輩們用鮮血澆筑出來(lái)的。是警醒我們，勿忘歷史，繼續(xù)帶著這紅色的使命，保衛(wèi)這更加強(qiáng)大的祖國(guó)，讓我們的五星紅旗，更加鮮艷?！?4數(shù)控二學(xué)生朱英杰：“烈士們，你們用自己的生命和鮮血建造了新中國(guó)，你們?yōu)閲?guó)捐軀的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士們!我們一定學(xué)好文化，去完成你們沒(méi)完成的事業(yè)，為著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗！”

學(xué)校后續(xù)將持續(xù)開(kāi)展"經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng)，通過(guò)"線(xiàn)上+線(xiàn)下"相結(jié)合的方式，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把對(duì)英烈的追思轉(zhuǎn)化為拼搏進(jìn)取的動(dòng)力，努力成長(zhǎng)為能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

來(lái)源：豐潤(rùn)職教中心

攜手共建新專(zhuān)業(yè)

校企合作譜新篇

無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)共建合作

4月1日，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）與河北青合科技有限公司校企合作簽約儀式在青合科技總部隆重舉行，標(biāo)志著校企協(xié)同育人邁入新階段。

校企協(xié)同，共筑實(shí)訓(xùn)實(shí)踐平臺(tái)

職教中心校長(zhǎng)劉輝、現(xiàn)代服務(wù)系主任馬青一行，赴石家莊參觀(guān)河北青合科技有限公司。雙方就無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、工學(xué)交替、認(rèn)證考試等方面進(jìn)行深入交流。河北青合科技有限公司作為無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的技術(shù)服務(wù)企業(yè)，將為學(xué)校提供先進(jìn)的無(wú)人機(jī)設(shè)備、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及真實(shí)項(xiàng)目案例，協(xié)助建設(shè)校內(nèi)無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)，企業(yè)技術(shù)骨干將參與專(zhuān)業(yè)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生掌握無(wú)人機(jī)飛行操控、設(shè)備維護(hù)、行業(yè)應(yīng)用等核心技能；學(xué)校則將發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)定向輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，并聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)與職業(yè)培訓(xùn)。

產(chǎn)教融合，共育行業(yè)緊缺人才

隨著無(wú)人機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)、測(cè)繪、物流、應(yīng)急救援等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，專(zhuān)業(yè)人才需求持續(xù)增長(zhǎng)，為響應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育改革號(hào)召，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，職教中心與青合科技經(jīng)過(guò)多輪調(diào)研與協(xié)商，決定共同打造無(wú)人機(jī)操作與維護(hù)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。此次合作將依托企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)與學(xué)校教育資源，構(gòu)建“課程共建、師資共培、基地共享、人才共育”的協(xié)同發(fā)展新模式。

領(lǐng)導(dǎo)致辭，共繪合作愿景藍(lán)圖

簽約儀式上，劉輝校長(zhǎng)表示，此次合作是學(xué)校深化產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。通過(guò)與青合科技的深度對(duì)接，學(xué)校將精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為學(xué)生搭建從課堂到崗位的直通橋梁，助力區(qū)域無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

青合科技李經(jīng)理強(qiáng)調(diào)，校企合作是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)雙向賦能的有效路徑。期待與職教中心攜手，共同探索“教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈”有機(jī)銜接的新模式，為行業(yè)輸送更多懂理論、精技術(shù)、能創(chuàng)新的復(fù)合型人才。

展望未來(lái)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

此次簽約是職教中心深化校企合作的又一里程碑，為區(qū)域無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)提供了人才支撐。未來(lái)雙方將持續(xù)拓展合作領(lǐng)域，探索“訂單班”“現(xiàn)代學(xué)徒制”等培養(yǎng)模式，助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，賦能唐山市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為京津冀協(xié)同發(fā)展注入新動(dòng)能。

稿件來(lái)源：曹妃甸區(qū)職教中心

現(xiàn)代服務(wù)系

近日，全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育聯(lián)盟工作部署推進(jìn)會(huì)在京召開(kāi)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于科學(xué)教育的重要指示批示精神，圍繞落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035 年）》及“三年行動(dòng)計(jì)劃”，系統(tǒng)部署2025年中小學(xué)科學(xué)教育重點(diǎn)任務(wù)。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)、總督學(xué)王嘉毅出席會(huì)議并講話(huà)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育，對(duì)提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)具有關(guān)鍵作用。要不斷提高政治站位，增強(qiáng)做好科學(xué)教育工作責(zé)任感，以科學(xué)教育之力為教育科技人才一體化發(fā)展提供支撐。要錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮聯(lián)盟機(jī)制作用，解決一些地方師資力量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、設(shè)備設(shè)施等方面存在的突出問(wèn)題。要聚焦年度重點(diǎn)工作，抓總體、抓關(guān)鍵、抓結(jié)果，明確時(shí)間表、路線(xiàn)圖，保質(zhì)保量完成既定目標(biāo)任務(wù)。著力抓好《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》落實(shí)，做好典型經(jīng)驗(yàn)宣傳推廣。持續(xù)開(kāi)展診斷調(diào)查，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，幫助薄弱地區(qū)和學(xué)校改進(jìn)提升。要繼續(xù)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)各方資源精準(zhǔn)對(duì)接、有效配置，形成立體多元的科學(xué)教育支持體系。

據(jù)悉，全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育聯(lián)盟由138家省級(jí)以上教育行政、教科研、課程教材等單位構(gòu)成，旨在統(tǒng)籌發(fā)揮教育系統(tǒng)教科研、教師發(fā)展、課程教材、資源裝備、評(píng)估監(jiān)測(cè)等條線(xiàn)優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)新機(jī)制、集聚力量、整合資源，是協(xié)同推動(dòng)全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育提質(zhì)增效的專(zhuān)項(xiàng)工作共同體。

來(lái)源：教育部

教思政司函〔2025〕4號(hào)

開(kāi)平職校召開(kāi)2025年第一次共青團(tuán)代表會(huì)

2025年4月2日，開(kāi)平職校團(tuán)委組織所有共青團(tuán)員開(kāi)展2025年度共青團(tuán)第一次代表大會(huì)。大會(huì)在莊嚴(yán)的《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》中拉開(kāi)帷幕。盧煒書(shū)記主持會(huì)議，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代共青團(tuán)工作要“緊扣青年需求，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”，號(hào)召全體團(tuán)員以昂揚(yáng)斗志投身學(xué)校發(fā)展和國(guó)家建設(shè)，在青春的賽道上奮力奔跑。

會(huì)議聚焦基層組織建設(shè)，宣布成立7個(gè)新團(tuán)支部，進(jìn)一步延伸團(tuán)組織覆蓋范圍。經(jīng)嚴(yán)格考察，王藝晴等5名優(yōu)秀團(tuán)員被任命為團(tuán)支部書(shū)記，肩負(fù)起基層團(tuán)建引領(lǐng)重任。大會(huì)還審議通過(guò)了30名入團(tuán)積極分子發(fā)展名單，進(jìn)入考察培養(yǎng)期，為團(tuán)組織注入新鮮血液。

會(huì)上重點(diǎn)介紹了《學(xué)生會(huì)2025改革方案》，明確“服務(wù)同學(xué)、助力成長(zhǎng)”的改革方向，激發(fā)學(xué)生干部創(chuàng)新活力，為學(xué)生會(huì)工作注入新動(dòng)能。開(kāi)平職校共青團(tuán)將以此次會(huì)議為契機(jī)，持續(xù)深化組織建設(shè)、創(chuàng)新工作機(jī)制，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)子踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量，以?xún)?yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮新時(shí)代！

主辦：開(kāi)平職校團(tuán)委

文案：盧煒

排版：徐悅

審閱：杜靜、盧煒

3月29日，2025年路北區(qū)中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)落幕。我校國(guó)旗隊(duì)、花束隊(duì)、禮儀隊(duì)和16名運(yùn)動(dòng)員以突出的表現(xiàn)，為學(xué)校捧回“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“團(tuán)體第三名”的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，展現(xiàn)出了我校素質(zhì)教育的育人成果。

訓(xùn)練日常

接到區(qū)運(yùn)會(huì)的服務(wù)任務(wù)后，學(xué)校迅速組織訓(xùn)練，確保高質(zhì)量完成大會(huì)任務(wù)。

開(kāi)閉幕精彩亮相

國(guó)旗班步履鏗鏘，彰顯莊嚴(yán)；花束隊(duì)青春洋溢，綻放活力；禮儀隊(duì)舉止優(yōu)雅，盡顯風(fēng)范。三支隊(duì)伍以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的服務(wù)為賽事增添了一抹亮色，贏得了組委會(huì)的高度贊譽(yù)。大會(huì)特為我校頒發(fā)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

運(yùn)動(dòng)員剪影

體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)

我校共選派16名運(yùn)動(dòng)員參賽，他們以頑強(qiáng)拼搏的精神和出色的競(jìng)技水平，在多項(xiàng)賽事中斬獲佳績(jī)，榮獲“團(tuán)體第三名”的優(yōu)異成績(jī)！

責(zé)任在肩，使命如磐。榮譽(yù)的背后，是學(xué)校始終堅(jiān)持“五育并舉”的生動(dòng)實(shí)踐。我校通過(guò)國(guó)旗班、禮儀隊(duì)等特色團(tuán)隊(duì)建設(shè)，錘煉學(xué)生意志，涵養(yǎng)文明品格；依托體育競(jìng)技平臺(tái)，激發(fā)拼搏精神，鍛造強(qiáng)健體魄。此次成績(jī)的取得，是學(xué)校育人理念的深刻詮釋?zhuān)倚⒁源舜温繁眳^(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)深化素質(zhì)教育內(nèi)涵，以更高站位落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為區(qū)域發(fā)展培育更多品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的技能型人才，在新時(shí)代教育征程上書(shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章！

圖片：思政處

文字：邰曉曉、韓美惠

審核：梁震英

本期編輯：馬敬儀

近日，灤南職教中心正式啟動(dòng)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期老教師引路課活動(dòng)?；顒?dòng)從3月5日持續(xù)到3月31日，21名老教師為青年教師做課堂展示。

老教師們非常重視這次活動(dòng)，他們精心備課，在課堂上將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，充分展現(xiàn)了他們的教學(xué)功底?；A(chǔ)部朱小玲老師的Office綜合應(yīng)用課，助力學(xué)生掌握辦公技能；機(jī)電部殷立海老師的新能源整車(chē)高壓互鎖原理課，拓寬學(xué)生技術(shù)視野；綜合部張會(huì)清老師的平面設(shè)計(jì)蒙版教學(xué)，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力；西校區(qū)李英老師的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，以生動(dòng)講解與巧妙演示，激發(fā)學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)的探索熱情。

此次活動(dòng)為青年教師搭建了學(xué)習(xí)與提升的平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)技藝的傳承與發(fā)展。灤南職教中心將持續(xù)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，提升教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，為培育更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

稿件來(lái)源：教務(wù)處

作者：姚   穎

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì) 崔春光

近期，灤州市職教中心開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。從《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的深入學(xué)習(xí)，到教師誓詞的莊嚴(yán)宣誓，使師德師風(fēng)建設(shè)成為全體教師的共同追求。

校黨總支書(shū)記苗益民向全體教師鄭重傳達(dá)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。苗書(shū)記強(qiáng)調(diào)，在職業(yè)教育領(lǐng)域，師德不僅關(guān)乎學(xué)生的品德塑造，更影響著他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)價(jià)值取向，每一位教師都肩負(fù)著不可推卸的重任。在校黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng)馬麗的領(lǐng)誓下，全體教師齊聚紅色主題教育廣場(chǎng)莊嚴(yán)宣誓：“我是光榮的中職教師，肩負(fù)育人使命……”，一句句鏗鏘有力的誓詞在校園上空久久回蕩，彰顯著教師們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、政治堅(jiān)定的信念，以及以“四有好教師”為標(biāo)準(zhǔn)、“四個(gè)引路人”為準(zhǔn)繩的決心。

灤州市職教中心將持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)工作，不斷完善師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師們堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑瑸榕嘤噙m應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才而努力。

編輯：張玉芳

攝影：張華

審核：蔡宗海

來(lái)源：灤州市職教中心

在春風(fēng)送暖、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，雷鋒精神如同一縷溫暖而明亮的光，照亮了我們校園的每一個(gè)角落。2025年3月，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，以“三月春‘鋒’暖，薪火代代傳”為主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩、形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)。

一、國(guó)旗飄揚(yáng)“鋒”采入心

周一清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，全體師生齊聚操場(chǎng)，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。在激昂的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)。隨后，同學(xué)代表走上發(fā)言臺(tái)，為大家介紹雷鋒。她繪聲繪色地講述著雷鋒短暫卻無(wú)比燦爛的一生。從一樁樁、一件件感人至深的事跡，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，雷鋒精神無(wú)關(guān)年齡，更不分大小事，它就在我們身邊，體現(xiàn)在每一次的熱心相助、每一回的默默付出里。

二、黨建引領(lǐng) 團(tuán)建賦能

在弘揚(yáng)雷鋒精神的熱潮中，校園里掀起了一股學(xué)習(xí)雷鋒的新風(fēng)尚。黨總支部書(shū)記和校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，登上黨課講臺(tái)，深刻剖析雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，從黨性修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任的角度，引導(dǎo)黨員們傳承為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。團(tuán)委書(shū)記緊隨其后，在團(tuán)課上激情澎湃地講述雷鋒故事，激勵(lì)團(tuán)員青年以雷鋒為榜樣，積極投身志愿服務(wù)，展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。而教師們也在班會(huì)課上，通過(guò)分享雷鋒的日常點(diǎn)滴，啟發(fā)同學(xué)們從身邊小事做起，將雷鋒精神融入到學(xué)習(xí)和生活中，讓互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信在校園蔚然成風(fēng)。

三、校園紅馬甲飄遍遵化城

（一）綠色雷鋒扮靚家園

我校團(tuán)委教師帶領(lǐng)志愿者們奔赴各處，開(kāi)啟愛(ài)心之旅。志愿者們彎下腰撿起垃圾，清掃落葉，不怕臟不怕累，以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)街道衛(wèi)生。

（二）全民反詐志愿宣傳

春寒料峭的三月，我校師生用溫暖行動(dòng)詮釋新時(shí)代雷鋒精神。一支由20余名師生組成的"反詐宣傳志愿服務(wù)隊(duì)"走進(jìn)公園社區(qū)，將防詐騙知識(shí)化作春日里的"平安禮包"。"我們要像雷鋒同志那樣，把為人民服務(wù)落實(shí)到守護(hù)群眾'錢(qián)袋子'的實(shí)際行動(dòng)中！"活動(dòng)出發(fā)前，帶隊(duì)老師的動(dòng)員令讓志愿者們倍感振奮。

（三）校園煥新助力成長(zhǎng)

春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，三月初，我校學(xué)生在團(tuán)委的號(hào)召下，主動(dòng)加入清掃活動(dòng)，拾起操場(chǎng)、教室、走廊垃圾，擦拭窗戶(hù)、欄桿，擺放自行車(chē)，為學(xué)生營(yíng)造更整潔舒適的學(xué)習(xí)家園。

四、踐行雷鋒精神爭(zhēng)做追“鋒”少年

（一）繪雷鋒故事傳雷鋒精神

一方黑板，承載著雷鋒的足跡；幾支粉筆，勾勒出榜樣的力量。在本次活動(dòng)中，各班精心設(shè)計(jì)雷鋒主題黑板報(bào)，用生動(dòng)的圖畫(huà)和真摯的文字講述雷鋒事跡。

（二）彩筆繪真情眾心頌雷鋒

一紙方寸，書(shū)寫(xiě)赤子之心；五彩斑斕，描繪時(shí)代楷模。同學(xué)們紛紛拿起畫(huà)筆，制作了精美的雷鋒主題手抄報(bào)。

（三）以點(diǎn)滴小事書(shū)寫(xiě)雷鋒日記

大家用手中的筆，書(shū)寫(xiě)著自己對(duì)雷鋒精神的獨(dú)特感悟。一篇篇征文飽含深情，字里行間都流露出同學(xué)們對(duì)雷鋒的崇敬以及對(duì)踐行雷鋒精神的堅(jiān)定決心。

（四）剪紙繪雷鋒精神映初心

剪紙中的雷鋒專(zhuān)注地做著手中的事，形象栩栩如生，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著無(wú)私奉獻(xiàn)的故事。每一處線(xiàn)條都刻畫(huà)得很細(xì)膩，將雷鋒的神態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。

五、傳雷鋒故事頌時(shí)代楷模

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種沉淀，是一種與時(shí)俱進(jìn)的精神，3月26日下午，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒精神做文明學(xué)生”演講比賽，旨在讓同學(xué)們尋找雷鋒足跡，知曉雷鋒故事，傳承雷鋒精神。

六、走訪(fǎng)紅色熱土踐行雷鋒精神

近日，我校學(xué)校師生懷著崇敬之心走進(jìn)革命老區(qū)建明西鋪和魯家峪。在抗戰(zhàn)紀(jì)念館斑駁的史料前，同學(xué)們駐足凝望，感悟革命先輩無(wú)私奉獻(xiàn)的精神——正如雷鋒所說(shuō)“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。返程路上，同學(xué)們紛紛表示，要將革命老區(qū)的精神火種帶回日常，讓學(xué)雷鋒不只在這一天，而是成為青春最亮麗的底色。

通過(guò)這次雷鋒月活動(dòng)，我校的同學(xué)們體會(huì)到學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊小事做起。同時(shí)，這次活動(dòng)大力宣傳了雷鋒精神，弘揚(yáng)了社會(huì)文明新風(fēng)，進(jìn)一步提高了我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，掀起"學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、講文明、懂禮貌"的熱潮，讓愛(ài)的種子在每一個(gè)人心里生根發(fā)芽，讓雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的種子。

審核｜孟凡正

公眾號(hào)編輯｜王剛

稿件來(lái)源｜團(tuán)委-曹楊

2025年4月1日下午，為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承紅色基因，樂(lè)亭職校汽車(chē)工程系開(kāi)展“春和景明 撫今追昔”紅色思政教育活動(dòng)?；顒?dòng)以清明節(jié)為契機(jī)，由系主任劉杰擔(dān)任主講，引導(dǎo)師生在緬懷先輩中感悟紅色精神，著力培養(yǎng)有根、有情、有責(zé)的社會(huì)主義合格建設(shè)者與可靠接班人。

一、文化溯源

通過(guò)回溯清明節(jié)習(xí)俗，梳理其在中國(guó)歷史文化中的重要地位，能引導(dǎo)學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化，提升對(duì)生態(tài)環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生文化自信。借此，還能讓學(xué)生在節(jié)日文化的滋養(yǎng)下，形成正確的價(jià)值觀(guān)與生態(tài)觀(guān)。

二、緬懷追思

了解革命歷史，追憶崢嶸歲月，銘記英烈初心，弘揚(yáng)英烈精神。

通過(guò)講述毛澤東一門(mén)六烈士和38歲李大釗從容赴死的革命故事，傳遞愛(ài)國(guó)主義精神，銘記民族奮斗史，學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中理解了今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)、人民做貢獻(xiàn)的熱情。

通過(guò)時(shí)代英雄李偉、新時(shí)代奉獻(xiàn)者王繼才的故事，學(xué)生們感受到了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和堅(jiān)定的立場(chǎng)信念，讓紅色基因融入血液，代代相傳。

祭奠親人：通過(guò)口述家史，參與家族祭祀，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩與回報(bào)，學(xué)會(huì)表達(dá)敬意和愛(ài)意。學(xué)生也意識(shí)到個(gè)體是家庭、民族鏈條中的一環(huán)，從而更關(guān)注集體利益與社會(huì)和諧，將歷史的記憶，文化的傳承融為一體?！凹t色江山是千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，如今的幸福生活是一代又一代的先輩奮斗得來(lái)的。作為民族復(fù)興大任的接班人，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬技能，牢記‘強(qiáng)國(guó)有我’的使命感，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。”活動(dòng)結(jié)束，2024級(jí)汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生劉航綺感慨地說(shuō)道。

三、珍惜當(dāng)下

無(wú)人機(jī)社團(tuán)、機(jī)器人焊接社團(tuán)、新能源社團(tuán)、傳統(tǒng)汽修社團(tuán)學(xué)生不斷精進(jìn)技藝，勇攀技能高峰的故事，鼓勵(lì)學(xué)生歷練本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)、直面困難、堅(jiān)定理想，積極投入到新時(shí)代的偉大建設(shè)中。

四、展望未來(lái)

作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)該如何傳承“扶今追遠(yuǎn)”的優(yōu)秀中華文化呢？

同學(xué)們熱烈討論，紛紛表示，要銘記歷史，珍惜當(dāng)下，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，做有志青年，樹(shù)立理想、堅(jiān)定信念、積極實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)。

最后，劉主任勉勵(lì)同學(xué)們，珍惜大好青春，堅(jiān)定理想信念，勇?lián)鷷r(shí)代重任，直面困惑艱難，不斷精煉技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為自己的青春寫(xiě)下“奮斗”的注腳。

審核：聶文普

來(lái)源：樂(lè)亭職校

汽車(chē)工程系

近日教育部正式上線(xiàn)“中國(guó)教師”服務(wù)平臺(tái)及移動(dòng)端“中國(guó)教師”小程序，為全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師提供教師政策資訊、教師培訓(xùn)查詢(xún)、惠師服務(wù)、電子工作證照等多元化服務(wù)，標(biāo)志著我國(guó)教師服務(wù)邁入數(shù)字化新階段。

“中國(guó)教師”服務(wù)平臺(tái)是國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)重要組成部分，教師可在電腦端便捷獲取政策資訊、教師培訓(xùn)查詢(xún)、惠師服務(wù)等基礎(chǔ)服務(wù)。移動(dòng)端“中國(guó)教師”小程序在電腦端功能基礎(chǔ)上深化拓展，進(jìn)一步集成電子工作證、職業(yè)生涯發(fā)展、地方特色應(yīng)用等功能，豐富惠師服務(wù)，強(qiáng)化應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，不斷提升服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)教師獲得感和幸福感。

“中國(guó)教師”服務(wù)平臺(tái)及小程序上線(xiàn)，是深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的重要舉措，通過(guò)創(chuàng)新智能化服務(wù)模式，持續(xù)提升服務(wù)水平，推進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，為加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入新動(dòng)能。

來(lái)源：教育部